2014年陕西国培自主选学坊主操作手册.doc

国培计划培训者培训手册“国培计划（2014）”陕西省中小学教师教学能力提升“自主选学”远程培训坊主工作指导手册/全国中小学教师继续教育网二一四年I一、学员考核及学习进度安排（一）学员考核表序号考评内容考评标准分值1课程学习 按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）30分。本项考核满分为30分。 30分 学习回顾 按要求完成两门学科必修课后思考题，每题5分，满分10分。 10分 2主题研讨与答疑 参与工作坊及学科论坛研讨活动，在论坛中发表主题帖或回复其他学员主题帖均可得1分，本项满分15分。15分 3阅读简报 培训过程中，阅读不少于5期简报（项目简报、学科简报、区域简报、工作坊简报等），每点击观看1个简报记1分。5分 观看专家视频答疑培训过程中，观看不少于5次的专家视频答疑活动，每点击观看1个专家视频答疑记1分。5分 4校本研修作业 在培训过程中，提交一份“三备两磨岗位实践”作业，按照提供的工具提交（工具表单另附）。若未提交校本作业或者提交的作业有抄袭现象此项考核记0分。作业提交记10分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。 15分 5研修总结 完成培训之后提交体现反思性的个人研修总结一篇，按照提供的模板提交（模板另附）。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。总结提交记15分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为20分。 20分 奖励加分根据学员参加项目各类研修活动（请学员关注研修活动栏目，继教网将在此栏目中组织主题研修活动，欢迎各位学员积极参与）、论坛研讨活动、撰写研修日志和作业、上传精彩资源质量、对工作坊做出贡献等情况，继教网专家对学员进行奖励加分。 每位学员加分最高不超过10分。10分 备注学员研修考核总计达60分即为合格。 （二）学员学习进度安排阶段日期学习进度安排启动预热阶段10月1日10月17日1. 登录培训平台，熟悉流程，了解考核方案。2. 完成预热模块。课程学习、研讨阶段10月18日11月11日1. 按平台中已经布置好的模块学习顺序完成模块内容的学习，提交学习回顾小作业。2. 阅读各类简报、观看专家视频答疑。3. 积极参与研讨交流活动，在论坛中发表主题帖和回复帖；积极参与教师社区中的大赛类活动。校本研修与实践反思阶段11月12日12月9日1. 按照要求，根据模板提交一份原创的“三备两磨岗位实践”作业和一份原创的“个人研修总结”。2. 阅读各类简报、观看专家视频答疑。3. 积极参与研讨交流活动，在论坛中发表主题帖和回复帖；积极参与教师社区中的大赛类活动。总结评优阶段12月10日12月30日1阅读各类简报。2积极进行网上交流研讨，学习有关培训成果。3. 查看考核方案，认真核对自己的各个考核项是否完成，补齐前面未完成的学习任务。二、坊主工作职责（一）坊主工作职责坊主负责工作坊学员学习指导，组织并引领学员开展各种教学活动，组织工作坊学员研讨，审核研修成果，确保教学顺利进行，确保培训质量。具体工作职责如下：1. 熟悉平台和相关培训安排。熟悉平台操作、课程设置、培训流程、进度安排、考核要求，了解培训实施方案及相关制度等。2. 引领并指导学员登录平台。培训前组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程，解答学员提出的问题和困惑，全面掌握工作坊每位学员培训状态，使工作坊学员全部顺利完成远程培训。3. 批阅学员作业和研修总结。督促学员按时保质完成并提交校本研修作业（“三备两磨岗位实践”作业）和“个人研修总结”，做到及时、无遗漏地阅看、批改和点评；检查其原创性，及时推荐学员的优秀作业和研修总结，推优作品不超过10%。4.指导、督促学员学习。了解自己工作坊内学员的基本情况，建立工作坊QQ群等沟通渠道，及时传达项目组、管理员对培训的通知及要求；督促学员登陆并按培训安排完成培训内容；解决学员在培训中遇到的问题，或及时上报不能解决的问题；组织开展3次有主题的研讨活动并以简报形式总结发布在平台；协助管理员对学习不积极的学员通过各种方式进行督促。5. 编写并发布工作坊简报。培训期间要完成3期简报，通过工作坊简报展示工作坊研修成果，工作坊研讨活动的开展情况，学习情况，表扬学习积极的学员，引导学员进行有效学习。6.做好培训总结工作。培训结束后，撰写工作坊总结，反映所负责工作坊的培训情况、工作坊优秀成果、辅导心得体会等，提交到培训平台指定栏目。整理学员或自己的原创 优秀成果，上报继教网项目组汇编成果集。（二）坊主工作进度安排阶段日期工作进度安排启动预热阶段10月13日10月17日1. 登录培训平台，熟悉流程，了解学员的考核方案；建立本工作坊QQ群，让学员加入群中，以便沟通。2. 关注公告，以便及时了解重要通知；关注学员发送的小纸条，以便沟通。3. 提醒学员按照模块顺序开始学习，督促学员完成预热模块的学习。课程学习、研讨阶段10月18日11月11日1. 提醒学员完成模块二、模块三、模块四的学习和学习回顾（小作业）。2. 制作第一期工作坊简报，工作坊简报可根据平台发布的模板制作。3. 提醒学员阅读各类简报、观看专家视频答疑；鼓励学员在教师社区中参与大赛类活动。4. 在工作坊论坛组织第一次、第二次工作坊研讨活动，鼓励学员积极参与研讨交流。校本研修与实践反思阶段11月12日12月9日1. 及时批改、点评学员提交的“三备两磨岗位实践”作业和“个人研修总结”，并推荐优秀的作业和研修总结。2. 在工作坊论坛组织第三次工作坊研讨活动，鼓励学员积极参与研讨交流。3. 制作第二期工作坊简报。4. 提醒学员阅读各类简报、观看专家视频答疑；鼓励学员在教师社区中参与大赛类活动。总结评优阶段12月10日12月30日1. 制作第三期工作坊简报；提醒学员阅读各类简报。2. 了解本工作坊学员学习情况，督促未完成学习任务的学员。3. 搜集整理本坊学员提交的优秀资源，并参与评优工作和项目总结工作。（三）坊主工作实施要点1.批改并点评学员校本研修作业和研修总结坊主要及时批改并点评学员校本研修作业（模块四校本作业中的“三备两磨岗位实践”作业）和模块五中的研修总结，每一篇作业和研修总结根据评价标准，合理进行打分并写出评语。如果学员的作业和研修总结不符合要求，要重点写明需要修改的地方，及您的修改建议；对于不合格的作业，学员可以重新提交后由坊主再次评定和打分。为保证培训成绩的及时性和准确性，坊主必须及时批改作业，并在培训结束前完成所有作业和研修总结的评定。2.工作坊简报工作坊简报反映的是工作坊学习情况及风采。培训期间由坊主制作3期简报，简报内容包括卷首语、重要通知、工作坊学习情况、学习风采、研修成果、温馨提示等栏目。坊主制作完成后，及时上传到培训平台“简报”栏目中。简报的模版及上传方法请见培训平台通知。3工作坊主题研讨活动定期开展工作坊主题研讨活动或发布研修活动，旨在促进工作坊学员之间学习交流，提升工作坊凝聚力，营造良好的学习氛围；通过讨论研究的方式，集聚工作坊的智慧，共同解决教育教学实际问题，促进学员对某一个问题的深入研究和理解，从而提高培训效果。本次培训要求开展3次工作研讨活动，采用工作坊论坛交流的形式进行。活动流程和坊主需要做的工作如下：（1）研讨主题选定。主题帖的选题要与培训内容或教学实践相关，结合本坊学员的常见问题和实际情况，根据学员提交的问题选定工作坊研讨主题，也可以聚焦某一个具体问题或案例来开展研讨，选题不可假大空。（2）前期准备。在活动开始前，坊主可以通过工作坊公告、工作坊QQ群、工作坊简报、小纸条等多种形式，通知和督促学员积极参与研讨；同时要设定好工作坊研讨主题帖，提前发布在工作坊论坛中并将其置顶。（3）活动引导和管理。活动开展中，由本坊学员针对该主题以回帖的形式发表自己的观点，进行交流和讨论。在此过程中，坊主应及时引导和指导学员发帖，可将精彩的帖子设置为精华和置顶，可删除垃圾帖及灌水帖。（4）活动总结和评价。活动结束后，坊主需整理研讨成果发布在工作坊简报或辅导日志中，并对研讨积极的学员通过多种方式及时提出表扬和鼓励。4. 巡视工作坊学习情况与督促为及时了解工作坊学员的学习情况，坊主需定期巡视工作坊一次。在巡视的过程中，及时了解本坊学员的学习情况，通过平台中的数据统计功能，查看学员的学习数据。同时查看工作坊主页、工作坊论坛、学员提交的研修成果等的具体内容，对没有及时登录学习、学员成果未及时提交、或学习态度不端正的学员，坊主可以通过小纸条、工作坊QQ群等交流功能，及时督促学员进行学习并完成学习任务。5. 参加学情通报会培训期间，继教网项目组将组织开展若干次学情通报会，面向各地区管理员和坊主，主要介绍阶段性工作情况和下阶段工作要点，交流工作坊管理和教学工作方法，具体内容包括各地区学习情况通报、坊主工作指导、学习成果展示、专家点评指导等环节。学情通报会由项目组的负责人或专家来主持。学情通报会还将邀请当地优秀的坊主参与辅导经验交流。学情通报会的具体时间和操作方法，请关注和参看培训平台上的通知。6.学员问题解答学员的问题主要通过小纸条和答疑区来提出，坊主每周定期回答学员的问题，问题的回复率要达到100%。对学员的共性问题，可以整理在工作坊简报中让工作坊学员共同查看。若遇到一般的问题，可以在坊主工作QQ群中，与继教网项目组成员一起交流研讨。7.关注三率在培训过程中，坊主要一直关注本坊学员的登录率、学习率和合格率。在培训开始阶段，需要重点关注登录率，对没有及时登录学习的学员，坊主要及时联系学员，督促学员尽快登录学习；培训中期，坊主要重点关注学习率，检查学员的学习情况和提交作品情况，对没有及时提交作品或态度不端正、不积极的学员，要及时鼓励提醒；在培训中后期，坊主要重点关注本坊学员的合格率，要及时督促提醒不合格的学员完成学习，确保本坊学员都能顺利完成培训。8. 定期整理工作坊优秀的、精华的研修成果，上报继教网项目组学员的学习成果包括研修日志、学习回顾、作业、培训总结、研讨活动的回帖等。坊主在巡视工作坊学习情况的过程中，要查看学员的学习成果，要及时将优秀成果推荐为优秀，推荐的作品不超过10%。坊主对优秀成果负责，通过网络搜索等方式检查作品的原创性。并在培训结束后整理一定量的学员原创的优秀成果，统一汇报给继教网项目组。平台操作篇一、坊主平台功能操作手册(一)用户登录1.找到项目（1）首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，在浏览器地址栏输入继教网的网址：/ (图1)。（建议将网址添加到收藏夹）（图1）（2）打开页面后在省级门户培训项目登录入口处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击所培训项目的项目主页；（图2）或在浏览器地址栏直接输入网址：/2.登陆项目平台设计整体包含项目主页、省级研修社区、区县研修社区、学校研修社区、学科社区和工作坊。（1） 在项目主页左上角的登陆入口处输入用户名、密码和验证码，点击“登录”（图3）。首次登陆需完善个人的信息，前面带红色星号的内容为必填项（图4）。（图3）（图4）（2）用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心” （图5）。（图5）（二）我的个人中心1.修改我的个人中心如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，可以在“我的个人中心”点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图6），修改后点击“提交”。 （图6）2.形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图7）。（图7）3.修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即可成功修改密码，请牢记修改后的密码（图8）。（图8）（三）我的主页坊主登陆后页面的右上角“我的主页”是坊主辅导情况的展示区，坊主可以查看“我发布的公告”、“我发布的工作坊简报”、“我的批阅”、 “我的日志”、“我的推荐”、“我的评论”、“我的论坛”等所有内容（图9）。（图9）（四）工作室在“工作室”页面，上端显示您的个人信息；在它的下面您还可以查看学员的“考核方案”和“学习指南”，“学习指南”中有“坊主操作手册”。同时，遇到问题您可以拨打400-812-1228及邮箱（图10）。(图10)在“工作室”页面的左边是功能菜单栏，包含本次培训设置的所有关于学习、交流的功能项（图11）。（图11）1.信息栏（1）我的公告您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知。如果您想通知学员一些信息，可以通过发布工作坊公告的形式（图12）。（图12）（2）我的纸条您可通过小纸条督促学员按时提交作业、完成课程学习等。对于不合格的作业，也可以使用小纸条通知学员重新提交。可以单独对某个人或多个人甚至全工作坊成员通过小纸条发送消息(图13)。（图13）（图14）点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点击发送，即可发送成功。2.交流区域交流研讨区包括 “我的文章”、“我的日志”、“我的论坛”、“我的好友”、“我的辅导记录”五个部分（图15）。（图15）（1）我的文章如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可以通过发布文章形式，填写上您推荐文章的理由。若推荐他人文章，请在推荐理由处注明出处，若推荐本人文章，可在推荐理由处注明“原创”(图16)。(图16)（2）我的日志我的日志中可以查看学员的学习日志，还可以发布辅导日志。请您认真阅读学员日志，并对您认为精彩的日志进行推荐（图17）；您在巡工作坊、点评作业中，对本工作坊培训中的动态、优秀作品、表扬、批评等信息，随时在此发布，及时指导学员有序高质量的学习，也可以为工作坊简报的撰写积累材料。（图17）（3）我的论坛您可以在工作坊论坛中发起活动主题帖，学员可以跟帖互动交流。如果感觉某一篇帖子比较精彩，您还可以将帖子置顶或设置精华（图18）。（图18）（4）我的好友您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，浏览他的培训成果（图19）。（图10）（5）我的辅导记录您在此可以查询您辅导工作的总记录和阶段记录（图20）。（图20）3.答疑您要对学员的问题进行解答 (图21)。（图21）4.简报请您按照培训进展阶段，认真发布工作坊简报，简报中可以包含您的培训寄语、工作坊学员学习数据、学员作品点评指导、培训管理经验等（图22）。（图22）5.专家视频答疑在此模块可以看到专家的视频答疑，专家答疑视频可以循环播放。您可以随时再次观看专家答疑视频，同时也可以对视频答疑进行评论（图23）。（图23）6.辅导模块一共包括五个模块，其中模块四：“校本研修”下“校本作业”里学员提交的“三备两磨岗位实践”作业需要坊主批阅；模块五：“培训总结”里学员提交的“研修总结”需要坊主批阅（图24）。（图24）（1）课程学习在课程学习过程中您随时可以记录随堂笔记，并且可以浏览其他学员的随堂笔记，也可以给同工作坊学员等发送小纸条，给课程评分，进行反馈（图25）。(图25)（2）批阅校本研修作业和研修总结模块三中有两个学习回顾需要学员提交，这两个学习回顾不需要坊主批阅；模块四中有校本研修的作业（“三备两磨岗位实践”作业）需要学员完成，作业需要坊主批阅，在这里您可以查看批阅学员提交的作业，并对优秀的作品进行推荐；模块五中有“研修总结”需要学员完成，“研修总结”需要坊主批阅，在这里您可以查看批阅学员提交的研修总结，并对优秀的作品进行推荐（图26）。（图26）7.统计查询您可以查询也可以导出学员的学习情况（图27）。（图27）二、活动发起与参与（一）如何发起活动1. 进入发起活动页面坊主或管理员可以在平台中发起活动。登录平台之后，点击左侧“活动”按钮，在右侧页面，点击“发起活动”，进入发起活动页面（图28）。（图28）2.添加活动（图29）在打开的活动页面中，按顺序填写各项内容，带红星的是必填项。注：“活动类别”为活动分类属性,可随意选择 “活动形式”为活动环节模板,选定一个活动形式后,即确定了该活动的各个环节模板,活动发起者只需要针对各个环节设置相应的活动主题要求即可.“开放属性”中有三种，根据活动情况自行选择活动参与人。填