七八班家长会发言稿.doc

安阳师院附中七八班家长会发言稿 尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。下面我把我们的学校、我们班的任课老师、以及我们的班级管理介绍给你们： 学校介绍 学校目前有干事创业的领导班子，两位教学校长共同谋划附中的教学。科任老师 科任老师大家都已经熟悉了，我就不再介绍了。班级介绍 本班目前有52位学生，其中女生23位，男生29位。班级人数适中。通过我们的共同努力班风逐渐形成。小学思维模式较重，做题不检查，浪费时间较多。课间锻炼，较胖的小孩不练要拉分的。家长问卷只填建议，不记名，直接到校门口投入意见箱。1、 少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。 2、 作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。 3、 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、 粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。 6、住校同学有的不善于管理自己的财物，一会儿钱被偷，一会儿衣物被盗，希望家长们教育自己孩子，学会保管好自己的东西。 初中小学区别 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。 在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变 从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。 分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历 家长建议 一、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 二、做一个监督型的家长。 随时检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正。掌握孩子的作息时间。早上7：00前不要到校 中午 12：00 放学。下午2：00上课，5：00 放学 。 三、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。发现不正常现象，家长应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。 四、给孩子创造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。 五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。 六、学会与学生沟通要进行有针对性的教育，我们得先分析这一时期孩子的特征。初中阶段，正值学生身体发育的高峰时期，随着身体的发育，他们的心理也在发生着微妙的变化，变得沉默寡言，不愿与家长沟通，不愿意接受家长和老师对自己的安排，希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之初中课程的压力，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，易走极端。况且现在的学生接受信息的方式是立体化的，他们的眼界更开阔，获取信息的渠道更广泛，学校、老师不再是他们唯一的信息源和影响源。他们作为新时代的青少年，不再盲从于教师、家长的权威，变得独立而有主见，叛逆而不顺从。针对这种情况，我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们心声。同时这个时期的孩子又比较敏感，所以交流时要特别注意：1、平等。这时的孩子渴望成熟，希望家长能把自己当作家庭中真正的一员，而不是微不足道的一部分。因此在与学生交流时不能以师长的身份，而是以一个朋友、一个同学的身份，设身处地地替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的真诚，打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。2、找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手，对话题的选取不能生硬，如：今天上课认真听讲了吗？作业认真完成了吗？考试成绩怎么样呀？而应该是基于平等的随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。3、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！相信你注意了这几个方面，与孩子的沟通会变的轻松一些。 二、要培养学生良好的学习习惯许多家长都认为教育是学校的事情，只要把孩子送到了学校，成功还是失败，关键在于老师。其实这种想法早已被证明是完全错误的，家庭教育与学校同是等重要，密不可分的。我们先来看看许多发生在咱们班一些孩子身上的现象：收交作业时，忘带了或忘写了；上课要用到什么课本，在抽屉里半天找不到；把自己周围弄的像一个垃圾堆，别人不愿与其同桌；桌上堆得乱七八糟，写作业时刨一块地方就开始了；总是不能按时到校，有时因为迟到耽误了值日，其他同学对其有意见，这种状况的形成与家长有着不可推卸的责任。这些家长从小就包揽惯了，什么时候要安排学美术、什么时候要安排学音乐、什么时候又要安排做作业，为了学生能全面发展，家长可谓操碎了心，但学生是乎有些不领情，认为自己要做的就是听家长安排，有时还会把这作为条件向家长交换一些物质奖励；有些家长看到平时自己的孩子学习任务那么重，怕耽误孩子学习和休息，就默默包揽了学生的所有本来应该属于自己的任务；有些家长把学习做为学生唯一需要做的事，其它事情都不要学生操心，甚至有些家长在学生面前就承诺：只要你学习，什么事情都不要你管。让学生感觉到，学习是自己制胜的法宝，只要以学习为条件，什么愿望都能实现。试想，刚才所说的毛病都放在一个人身上，他能有进步吗？要改变这种现状，我认为：首先,家长要有恒心，因为良好学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况中学生,当然更是如此.其次要逐渐养成自己的事情自己做，比如1、给孩子准备一个闹钟，定到6点，告诉孩子闹钟一响，立刻起床，家长是不会来督促的，自己的事，自己操心。2、制定一个在家学习时间表，比如：每晚7点至9点是在家晚自习时间，7点一到，立刻坐在固定的位置书房的写字台前学习，作业完成后，如果还不到9点，要让孩子自己安排学习内容，比如：复习旧知或预习新知。3、每天学习完，要孩子自己整理书桌、书包以及第二天需要带的东西。总之，你操的心少了，学生操的心自然就多了，当然习惯的养成需要一个过程，不能一蹴而就。三、要培养学生有一颗感恩的心1、爱子要理智，关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。2、教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。3、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。只有学生学会了感恩，他们的学习才会有动力。四、要关心孩子的成长环境有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。为保证学校教育的延续性，家庭教育必须与学校教育一致，不能唱反调，比如：1、为了教育孩子，有时候给学生的一个善意的谎言，家长一定不能揭穿；2、有时在气头上，任课教师可能有不当的教育方式，比如体罚，希望家长能够理解，如果家长确实不能接受的话，请直接与我联系，我会提醒任课教师，但一定不要当着学生的面提出；3、如果孩子对某个任教师有意见的话，要正确引导，不能由着学生的性子；4、需要家长参与的教学活动，家长态度要积极认真，如有不同看法，也不要当着学生的面提出异意；5、家里再有钱，也不要由着孩子的性去摆阔，带小灵通的、留长发的，女生戴首饰、穿一些不符合中学生身份衣服的，应引导学生年轻人有年轻人的美，成年人有成年人的美。现在社会风气不尽人意，与学校教育背道而驰，有时候在学校辛辛苦苦的五天教育，还赶不上学生两天的所见所闻，这就是我们常说的：5+2=0，所以我们应该通过我们的努力，让学生尽量少接触社会上的一些黑暗面，给他们的健康成长创造一个宽松、合谐的环境。否则，他们会对家长和老师的教育缺乏信任、甚至产生怀疑，这就使得我们的教育效果大打折扣。孩子是你们的，学生是我们的，我希望通过这次家长会的平台，加强我们沟通和联系，使我们的孩子能够在济水一中有着更大、更快的进步。谢谢大家！ 七、给家长的建议 1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。 2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 5、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。曾谦妈妈就是一个优秀的督促型的家长。 6、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。做一个细心型的家长。 7、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。 8、加强对孩子的各个方面的安全教育。（一）、培养孩子良好的学习习惯1、培养孩子有计划的学习习惯；2、培养孩子会预习的习惯；3、培养孩子独立处理问题的习惯；4、培养孩子专心致志的学习习惯；（学会上课，课外学习专心、整理学习用品也应专心）5、培养孩子认真、勤奋、踏实学习的习惯；6、培养孩子每天读书、背书的好习惯。（英语、语文）（二）良好生活习惯的养成1、培养早起早睡、睡中午觉的习惯；（中午一定要睡午觉）2、培养孩子文明礼貌、干净整洁的好习惯；3、培养有责任心好习惯；4、培养勤俭节约的好习惯；（不大手花钱、不带贵重物品、不穿太贵的鞋子）5、放学后控制看电视、上网的时间。（三）家庭六步学习法1、复习；2、作业；3、预习；4、做课外题；5、练字；6、读课文（语文、英语共半小时）；三、学科学习要求初一语文学习要求（一）、初中语文与小学语文的差异1、小学：知其然；实足：知其所以然，并会运用；2、关于评分初中语文评90分算比较高的了，而小学95以上也不算高。（二）语文学习要求1扎实的课内基础；（认真听课、写好作业、预习、复习、加强背诵）2、广泛的课外阅读。（开卷有益）（三）语文学习工具书及作业本1、推荐现代汉语词典（商务印书馆）；2、生字本；3、听写本；4、周记本；5、读书笔记本；（每周交一次）6、读、背书卡；（每周交一次）7、练习册。（四）请家长配合的工作监督孩子认真完成作业、尤其注意书写、注意纠错。（五）语文学习三步骤1、预习（1）读课文2遍；（2）查字典，解决生字、词问题（在书上注音、解释）（3）在疑难处做做标记*家长在书上签字“已按要求完成预习作业”2、复习（1）抄写生字词；（2）熟读课文（2-3遍）*家长在书上签字“已按要求完成复习作业”3、巩固知识，完成练习册*家长在练习册上签字初中数学的学习要求（一）、培养正确的学习方法和良好的学习习惯1、着重预习、指导自学2、专心听讲、乐于思考3、规范作业、强化训练4、及时小结、温故知心（二）、几点提示1、仅靠兴趣不行、要有理想有信心；2、靠老师传授未完不行，要学会自学，养成自学习惯，提高自学能力；3、等待老师布置任务还不行，要学会自己安排学习时间。英语学习要求（一）、学生每天必须独立完成作业，家长要签字；（二）、每天听磁带、朗读15分钟，家长要签字；（三）、每周随堂小测验，请家长关注；（四）、购买笔记本，学会记笔记，请家长每天检查孩子的英语笔记。政治科要求（一）、必须重视政治，学会融会贯通，学会归纳总结；（二）、家长定期检查笔记，笔记记在书本上；（三）、检查作业，要求孩子按时完成作业；（四）、作业要字迹工整；（五）、引导孩子用理性的态度对待老师，不管对老师的感觉如何，都必须学好政治课；（六）、学会多看报纸，了解周边新闻。历史科学习要求（一）、扩大视野、培养兴趣推荐书目：上下五千年等推荐电视：百家讲坛等（二）、上课认真听，做好笔记；（笔记记在课本上，为方便开卷考试），家长要定期检查。（三）、督促孩子完成作业；（四）、平时多沟通，不懂就问。地理科学习要求（一）、激发兴趣，树立信心是学好地理的前提；（二）、带齐学习资料，适当作笔记；（三）、养成“左图右书”的习惯，多用图，多识图，建立地理空间概念。（四）、在理解中科学学习；（五）、结合生活学习地理。四、孩子面临的问题* 青春期逆反心理和自我意识的觉醒，会出现顶撞家长的现象；* 小学和初中成绩的差异。小学的成绩大都很优秀，还有很多市三好生、市优秀少先队员，但到了初中后，在激烈的竞争中，成绩出现分化是难以避免的！家长和孩子都要正确面对。另：11月中旬段考。五、需要家长配合的地方1、不溺爱，挫折不一定是件坏事；2、严格要求，严格必须合理，要求应当适当；3、统一要求，父母应统一思想，家庭与学校思想也要统一；4、坚持教育的经常性；5、以身作则；6、摒弃旧观念，和孩子共同进步；7、说话要注意方法；8、与学校教育同步，不要想当然地更改学校的规定，教育孩子遵守纪律，当对班级与学校的规定做不一致时，请先执行。特别注意孩子结交朋友、防止早恋！附原文：情感与理智的较量谈家长态度对家教的影响有这么一个镜头：当年轻的父母带孩子逛商店时，儿子相中了柜台上的玩具熊，值一百多元，由于事先没造计划，父母不答应给买，结果儿子往地上一坐，撒泼打滚，引来了不少购物者的围观朋友，当你遇到这种情况时，会怎么办呢？我曾遇到家长两种不同的态度，一种是夫妇一商量，感到这场面太难看，就拿钱买下了玩具熊，儿子心满意足地笑着，抱着熊，拉着父母的手走了。另一种则是截然不同的处理方法：夫妇一商量，妈妈过来说；儿子，你在这儿坐着吧，我们回家了。说着真的起身走了。儿子并没有像他所说的那样，不买就不起来，一看父母真的走了，一骨碌从地上爬起来，乖乖地跟着父母回家了。过了一阵，妈妈问以后还这样吗，儿子答：“再不了，妈妈说不买就不买了。”两种方式，两种态度，导致了两种不同的家教结果：第一种，儿了必定把这次较量的结果牢记在心，以后将变本加厉地向父母*。而后一种的则会把这次事件作为一次教训，再不向父母提出非份的要求了。两种态度，实际上是家长情感和理智较量的两种不同结果。一边是父母亲情，骨肉血亲，一边是教子成人，家教方法，一边是感情，一边是理智。感情战胜了理智，则会走向家教的死胡同；理智战胜感情，则步入家教康庄大道。加里宁说过，爱孩子连母鸡都会的。我想那只是生物的一种本能，是一种生理现象，而人类爱孩子则是一种理智行为，是一种思维现象，本应与母鸡爱小鸡有所不同。但并非所有的父母都能保持这份理智，于是宠爱、溺爱、超负荷的爱等一些扭曲了的爱的现象层出不穷，给人们留下了无限的感慨和深深的反思。早在战国时期，触龙就这样说赵太后：“父母之爱子，在于为之计久长”。我们的孩子将来面临的是社会竞争，需要的是独立生存的能力，而不是让我们永远拦在双翼下庇护一生。日本的荒岛学校，我们常说的挫折教育、吃苦教育不也正是这种真谛吗?所以，在我们的家教过程中，家长一定要着眼于孩子的将来，莫让感情总超越理智，分出一半爱给孩子就足够了。希望广大家长从下面这首儿歌中得到些家教的启迪：袋鼠爱它的宝乖乖，怎么爱?整天抱着不离怀；老虎爱它的宝乖乖，怎么爱?用嘴叼着使劲摔，越摔它越长得快，青蛙爱它的宝乖乖，怎么爱?生下扔掉全不睬发表于1999年1月25日435期德育报第三版由此我想到了发表的另一篇文章：有感于“人间地狱”据载：美国有一类学校，收费比哈佛大学还要高，每人每年要缴3万甚至千万美元。这类所谓的学校还有另一个名称，叫做“人间地狱”。这种“人间地狱”是专门改造那些坏学生的。例如，一个专收女生的“人间地狱”，是一个模拟的监狱，学生做苦工、吃粗粮，洗不上澡、睡不好觉。一些坏女生进去几个星期，出来时，抱着家长就哭，表示一定要痛改前非。而一个专收男生的“人间地狱”就更可怕了，每个学生发一套求生工具就把他们赶到了沙漠中去，一年下来，再坏的孩子也脱胎换骨了。虽然收费很高，但自愿送孩子进“监狱”的还是大有人在，因为这个“地狱”可以使人得到彻底的改造。早闻日本有“荒岛学校”，看来与“人间地狱”有异曲同工之妙。海伦凯勒说过：如果让每个人在一定的时候瞎上几天，聋上几天，那么他就会更加珍惜自己的生命。我国也有相似的说法：只有在黑暗中摸索的人，才知道光明的可贵；只有饱经风霜的人，才知道温暖的珍惜。倍受物质财