二年级九班第二学期家长会发言稿.doc

二年级九班第二学期家长会发言稿各位家长：感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会!这是对我们工作的关心和支持！召开家长会，目的就是加强家校联系，交流孩子在学校学习和生活方面的情况，共同讨论怎样让孩子们从小养成良好的习惯，进一步提高学习成绩。 一、介绍本班近期情况（一）班级取得的成绩本学期班级评比中我班成绩优秀,这与各位家长的大力支持是分不开的，在此表示感谢。 (二) 期末考试总结：总分 ,均分 分.进步特别大的同学: 本次考试失分原因主要在于： （二）各方面表现比较优秀的学生：1、 语文学习突出的同学有： 2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：3、书写工整的有： 4、认真负责的班干部有： （三)优秀家长介绍经验：上面无论哪一方面表现优秀的同学，都与各位家长的苦心教育是分不开的。在上面的名单中，出现名字最多的学生是 ，这个孩子无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都很好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请芦诗琪的家长为大家介绍教育孩子的经验。 (四)存在的问题及建议1、安全问题安全是教育教学的保障线。我们始终把安全工作放在首位，学期初就跟各位家长签订了安全责任书，制定了班级安全公约，每次班会都有安全教育内容。但，活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。二、家长接孩子的时候请在校门口接送线以外等孩子，不要进学校。簇拥在学校门口，就容易有一些不法分子混进来，对孩子不安全。另外，如您有急事需进校接孩子，请和我打招呼。三不要让孩子往学校带危险的物品。(刀) 2、卫生问题我们有个别女同学，不太注意个人卫生。头发从来没见整齐过，脸也黑，指甲长。书本上也是油渍。一次两次可能有特殊情况，但经常这样就有些说不过去了。我不由得要问，只是孩子自己的原因吗？3、我们再谈谈孩子的学习习惯。在上次的家长会上，我已经谈了很多，这里针对班上个别现象，特别强调几点：一、班上有部分孩子特别贪玩，活动量大，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：“懒”！作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。有些孩子天生性格就不严谨，即使到了初中不做作业的还是大有人在！这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自看着孩子认真完成家庭作业，随时掌握孩子最近的学习情况，发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通，加强联系和了解，这样的管理才能有点成效。如果流于形式，只是随口问问，就给了孩子打马虎眼的机会，必然养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。二、课本、作业、练习册不允许有卷起和乱写的情况，不要超前完成作业。练习册和课本的包皮最好用白纸或牛皮纸，里外写上姓名。一发下作业本就请您给孩子用红色即时贴粘好。这个，我在上次家长会上已经讲过了，许多家长非常配合，可班上总有几个孩子做不到。是哪些孩子，请您回家好好看看孩子的书本。三、指导孩子收拾小书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。4.阅读的培养今年为了培养孩子们的阅读兴趣,我给孩子念了好几本书.有的小说我全书都给孩子们读了,有的只读了一部分,目的是调起孩子的阅读兴趣,让他们主动去读书.假期我会给孩子们列出一系列适合他们读的文学作品,开学让孩子去读.这是强制性的.必须读.不读就没有语言积累.这就需要家长们的配合,怎么能让孩子愿意去读书,让读书成为孩子们生活的一部分. 讲讲班级的几项常规要求，这些都是需要家长大力配合的：一、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服戴红领巾。定时给孩子洗桌套。二、每天上学早晨不要迟到， 7点30准时到校，不要早到。过早学校处于无人管理的状态,出事后果自负.时间观念是我们家长和老师一点一滴共同培养起来的.同样不要让孩子在校门口逗留过长，受那些玩具和零食的诱惑；三、有事家长请事先请假，孩子请假我不予准假;四、注意传染病的预防。现在，流行手足口病，了解症状，让孩子讲究个人卫生，勤洗手，不乱吃东西，不到人群密集的地方去。如果得了传染病，不要让孩子再来上学，要给班主任请假，及时治疗。您的孩子如有此情况，请您自觉遵守，对此我不再多做解释。五。关于学习，需要家长做的仍然没有变：课前预习要标出生字词，给生字组词，标出自然段;要求背诵的古诗和课文需要默写;每天考孩子生字;练习册除单元检测和期中期末测试之外，请督促孩子一课一练，并请家长进行批改。 对本次暑假的作业我进行一些说明：1.完成暑假大本。每年有孩子暑假大本上有空着的题不做，在孩子完成之后，我们家长是否可以进行一下监督，看看孩子到底做完了没有。您的认真会帮助您的孩子养成良好的学习习惯。 2.做一件构思新颖的手工作品。 3.背诵五首自己喜欢的古诗，要求不背已经背过的。背会之后，要求孩子选一首古诗完成一张古诗卡，A4大小，彩色白色均可，要将自己对古诗的理解写到纸上，并附上与古诗意境相符合的图画。 4.读一本好书，并完成以下表格。（略） 所有作业