宋士福院长出席学院员工“卓越工程”首期开班仪式并讲话.doc_第1页
宋士福院长出席学院员工“卓越工程”首期开班仪式并讲话.doc_第2页
宋士福院长出席学院员工“卓越工程”首期开班仪式并讲话.doc_第3页
宋士福院长出席学院员工“卓越工程”首期开班仪式并讲话.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宋士福院长出席学院员工“卓越工程”首期开班仪式并讲话5月13日,我院员工“卓越工程”第一期开班仪式在B820会议室举行。学院领导、“卓越工程”第一期的33名学员、相关职能部门负责人参加了开班仪式。学院院长宋士福出席开班仪式并讲话。 宋院长从学院的发展历史谈起,从为什么学、学什么、怎么学、为谁而学四个方面,敞开心扉、语重心长的分享了员工“卓越工程”的战略思考,并向大家提出了具体要求。 一、为什么学第一是历史的责任。建校40年来,在集团的领导和支持下,学院从青岛水运技工学校,发展到省重点中专,到上高职、建新校,成为今天国家骨干高职院校,一步步走来,非常不容易,本身就是奇迹,几代港湾人在不同历史阶段付出了辛勤的汗水和艰辛的努力。现在历史的接力棒交到了我们这一代人手里,未来怎么办,责任历史性地落到大家身上,尤其是中青年教工身上,我们要对得起前人的付出和成果,要不辜负集团领导的期望和嘱托。集团郑董事长高度重视、全力支持学校的发展,要求我们“坚持特色,把握方向,建山东省最好的高职院校”,对学院的“卓越工程”计划也非常肯定。学院就是立足于打基础、立长远、下笨功夫,强力实施员工“卓越工程”。请大家要多向老同志学习、向历史学习、向社会实践学习,为学院持续健康发展奠定智力基础。第二是现实形势的倒逼。历史的车轮滚滚行前,“封闭的系统,必然是一个衰败的系统”。现在是“互联网+”和工业4.0时代,国家非常重视职业教育,我们正处在变革的关键点,形势的发展需要我们保持清醒的头脑,增强忧患意识,不断学习。第三是自身成长的需要。“一辈子也不是那么长”,我们每个人都要珍惜时间、珍惜机遇,通过学习、培训努力储备业务知识,不断增强综合素质,从而跟得上学院的发展、时代的进步。二、学什么 重点是理想信念、方式方法和意志品质。 “人总是要有点精神的”,坚定理想信念非常重要,我们要坚持社会主义核心价值观,坚信职业教育大有可为。现在是爬坡过坎-“爬思想的坡,过结构的坎”。就是要消除消极思想,事事主动而为,学出精气神、学到知识、学出优势,在未来的事业里出现更多的领军人物。方式方法,就是按照“互联网+”,创新思维方式,在教学、管理等方面,下好互联网应用这盘大棋。教师身份,要从上课、指导,向教学组织、学生学习任务引领转变。要增强意志品质。学习、工作、生活,都有一颗强大的心灵,扛得起磨砺,经得起考验,在锤炼中培养主人翁责任感。培训班上,还希望讨论丰富、完善我们学院的一系列理念和文化。根据董事长的指示精神、集团的要求,我们初步提炼了学院的基本理念:对领导干部的要求是“同心同德、独当一面”,责任是“办好学校、培养骨干”;学院治校思想是“安全、健康、文明、勤奋”;学院精神是“忠诚事业、服务学生、崇尚荣誉、勇于奉献”;学生培养方向是“守规矩、勤思考、善实践、德智体美劳全面发展的“五好”学生”;学院品牌是“温馨港湾”。利用培训的机会,要组织好大家学习讨论和完善。三、怎么学就是灵活多样,走出去、请进来。学院为大家选配了首期班班长,班里还要选出班委、分成小组,加强学习组织。学院已经研究了首期班的学习提高方案,总的原则是“三个并重”,即集中与分散并重、思想与业务并重、积累与启发并重。我们每个人要做到“自我培养、自主提高”。学习培训只是开始,每个人的持续学习永无止境。四、为谁而学要端正学习态度。要为事业而学、为学校而学。通过学习培训,学院有信心为学院未来5年、10年,打造建设好教研、科研、管理三支骨干力量,学院还要培养和使用相结合,为未来奠定组织基础和人才保证。这次大家出来学习,你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论