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文档简介

,找规律、抓特点、多总结 浅谈我的高三复课做法 陕西省山阳中学 陈世敏 2011.12,一、复课计划和进程 采用四阶段复课法，即 第一阶段：2011年9月2012年3月中旬，进行新课与第一轮复习； 第二阶段：2012年3月中旬4月中旬，进行专题训练； 第三阶段：2012年4月中旬5月下旬，进行模拟训练； 第四阶段：2012年5月下旬6月6日，进行课本回归，查漏补缺，心理调试，准备应考。,二、高效复课的目标 我们的一切做法都是为了帮助学生： (一)、弥补知识点的缺失 (二)、巩固记忆 (三)、调适回答问题的角度以及对答题趋近完美的追求 (四)、知识技能培养和训练坚强的心理素质 一位优秀的英语教师应该既能看准带领学生前进的方向，具备一定的理论水平，又能把理论联系实践，带领学生劳有所获。 一位教师的理论水平标志着他的教研能力；一位教师的落实水平标志着他的教学能力。教研能力决定着提升空间，落实能力决定着成功概率。,只有理论落实到实践中才能推动生产力的发展。因此，我的讲座既要讲近几年陕西英语高考命题的趋势，也要讲高考试题几大版块本身的特点，但我更重视如何去落实操作。 英语学科里有许多单词、许多知识点、许多能力要求（读、写、编辑等），它的特点就是“许三多”，。 找规律、抓特点、多总结就是从纷繁复杂中理清头绪，从而达到事半功倍的效果。因此，它就理所当然的成为一位英语老师建立高效课堂的重要手段。我认为一位优秀的英语老师应该视之为工作的着眼点和追求目标。 下面，我谈一下我对高考几大版块的看法和找规律、抓特点、多总结在英语高考复习中的尝试。,三、对高考几大版块的解读和找规律、抓特点、多总结在复习中的运用 (一).语音 1.命题形式：标准选择，以一套四。 2.考查内容：高考语音题主要考查元音字母、元音字母组合、辅音字母、辅音字母组合。 3.考查词汇:考查的词汇都是考纲词汇中常见词汇
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