高考作文升格指导 ppt课件

高考作文“升格”指导,一、从“偏离题意”到“切合题意”,1、用一句完整、详实、周密的句子概括全文主旨。 2、 重新审题： 找关键、 明重心、 辨关系、 查细节、,二、从“中心不明”到“中心明确”,1、合理安排中心句的位置，开头结尾最相宜 2、过渡一定要出现（段落中，段落间，首尾） 3（素材）没用再好也不写,三、从“内容单薄”到“内容丰富”,1、广泛积累 2、记称谓、记评价、记细节（记原文） 3、经典素材要深入挖掘。如：游褒禅山记的多角度解读 4、多比较。如：游褒禅山记与劝学对于“外物”辅助的意见、对于学习应有的态度意见。再如：鲁迅“弃医从文”和 史怀哲“弃文从医”的比较。,四、从“不合文体”到“符合文体”,1、防谬误，不写“心灵鸡汤“类的文字。 这类文章通常先用一大半篇幅叙述一个纯美的故事，然后在结尾处进行议论，用以揭示故事的主题意义。这类文章除了首尾两段议论外，中间叙述故事的部分占很大篇幅。考试中， 是得不了高分的。,2、应对方法,（1）砍掉论据中一切可有可无的细节，只留下可以用来证明观点的论据。如：闻一多、朱自清先生，作为诗人、学者、明主战士，二人身上的故事很多，但毛泽东在援引这两位先生的事迹时，只用了“闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮”这样的两句话。来证明“许多曾经是自由主义者或者民主个人主义者的人们，在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站 起来了。”,应对方法,（2）不说废话。 （3）符合议论文的结构 议论文基本结构： 提出问题分析问题解决问题,五、从“结构混乱”到“结构严谨”,议论文基本结构： 提出问题分析问题解决问题 1、提出问题：开门见山提出论点，如果是材料作文，引述分析材料内容后提出观点。,2、分析问题：实际上是在回答一个问题：为什么说？,（1）先思考可以从几个方面或角度来论证中心论点。 （2）然后选择其中最具说服力的两三个方面或角度，由大到小或反之，由主到次或反之来进行排列，这就是这部分的分论点。 如：那么为什么呢？ 首先： 其次： 还有： 所以说,3 解决问题,这部分可有可无，在分析中心论点的基础上，可以在这部分指出具体实现或实施中心论点的办法，也就是“怎样做”的问题。如下： 怎样呢？ 首先（从思想上） 其次（从行动上）,回顾写作过程，其实应试议论文的写作便是在回答三个问题：1.是什么 （提出问题） 2.为什么 （分析问题） 3.怎么办 （解决问题） 这样的作文结构是层进式的（我们一般采用层进式作文），它有许多好处：,一是笔下来得快，不致作文时不知如何下笔； 二是有话可说，不致一篇议论文翻来履去就那几句话； 三是作文结构清晰自然； 四是文章有深度，能挖掘出新意来。,思路示意图:-例文思路意示图： -“论幸福” 解题引述材料-解释“幸福”含义 简述对材料的理解-阐述不同的人对幸福的不同理解 明确提出中心论点-精神充实，就是幸福。 过渡-那么为什么说精神充实就是幸福呢？ 首先，-首先：人活着不光只是吃饱穿暖。 其次， - 其次：充实的精神生活不是满足这种要求 还有- 还有：精神的充实有许多益处。 所以说-所以说精神的充实就是幸福。 过渡 -那么，怎样使我们的精神充实呢？ 首先（从思路上)-首先，积极吸取大量的文化 科学知识 其次（从行动上)-其次，以高尚的美的东西充 实头脑。,练习：现代汉语词典里解释说：财富，具有价值