XX应聘语文教师求职信

1 / 5 聘语文教师求职信 尊敬的校领导： 您好 !非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和能力，用我的真诚博得您的共鸣。 我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭师范学院中文系汉语言文学教育 本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。 8 月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。 工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。 一、 教学方面 从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。 4 月，在 教育局教研室组织的 &高中语文优质课大赛 &，所讲的课逍遥游被评为一等奖。 4 月，在 教学研究室组织的 高2 / 5 中语文优质课评比中，所讲的课项链荣获三等奖。 6 月我执教的陈情表一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。 所代班级语 文单科成绩无论在月考还是高考中都在全校遥遥领先。 辅导的学生作文在各类刊物发表或获奖。刘菲菲同学的我与高考相差多远发表在中学生学习报第 52 期。张曼同学的诗两首发表在学习周报第 108 期头版。 12 月指导学生参加第四届 &华情主题写作&赛，一人获得银奖，两人获得铜奖。 作为教研组长曾指导语文组教师参加县、市优质课比赛，都荣获一等奖。 二、教育方面 9 月开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，师生关系融洽。每周一篇周记，学生畅所欲言， 班主任真情回复，加强了班主任与学生之间的交流与沟通。 3 月开展班级自主管理活动，锻炼了学生的自主管理能力，提高了学生的办事水平，调动了学生的学习积极性，受到学校和家长的一致称赞。 积极指导学生参加各种课外活动。 10 月指导学生参加县公路局举办的 &通知识 &赛，荣获3 / 5 个人二等奖。 月指导学生参加县宣传部举办的 &奥运，讲文明 &讲比赛，成绩优异。在全校举办的广播体操和歌咏比赛中都获得团体二等奖。 三、教研方面 教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。 3 月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的初中优秀课堂教学案例评比大赛中教学案例济南的冬天荣获二等奖。 7 月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的 &体发展、活动课堂 &峰论坛论文评比中论文 &赛制 &学法的运用及反思荣获三等奖。 0月在 考作文的生命在三 分钟内绽放荣获一等奖。 12 月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的 &X 年度中国中学语文教学论文大赛 &动中论文 &动式 &学之下的作文评价量规荣获二等奖。 8 月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的 &X 年度中国中学语文教学论文大赛 & / 5 活动中教学设计项链的生成性学习课堂设计荣获一等奖。 12 月在安徽省教育学会 教育教学论文征集和评选活动中论文语言连贯题之排序题技法 一瞥荣获三等奖。 月在 分钟结课使记忆犹新荣获一等奖。 加工作以来，积极参加科研课题的研究。 被聘为安徽省重点课题作文风暴的子课题组成员。参加编写校本教材学生优秀习作选，受到学生好评。 致辞 敬礼 求职信功能 (一 )沟通交往，意在公关 求职信是沟通求职者和用人单位之间的桥梁。通过一定的沟通，在相互认识、交流的基础上，实现相互的交往，是求职信的基本功能。实现交往 ，求职者才可能展示才干、能力、资格，突出其实绩、专长、技能等优势，从而得以录用。因此，求职信的自我表现力非常明显，带有相当的公关要素与公关特色。 5 / 5 (二 )表现自我，求得录用 实现自己的求职目的