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1 / 3 教师是 &类灵魂的工程师 &对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这启示只指出了老师 &师育人&职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的&人师表 &对老师提出了更高的人格要求。作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为关注的焦点。 &人师表 &为新时期师风师德建设的重点和基础,如何在新的环境中建立良好的师 生关系更是重中之重。通过学习,看师德启示录、听优秀班主任成功育人经验报告,使我感慨万千。下面是我这的学习心得: 一、敬业爱生。 当我们从选择做老师那一天起,我们就要认识到教师这个职业是清贫的,它需要的是更多的奉献而不是索取。它需要的是默默无闻而不是轰轰烈烈,它的付出和所得到的金钱回报是不能成正比的。既然我们选择了这一职业,我们就要安心热爱这一职业。献身教育是一种精神境界,教师必须具有伟大的奉献精神,虽然我们教师在工作中付出艰辛的劳动是其它行业不能比的,但我们是苦中有乐,乐在其中。教2 / 3 师最大 的乐趣就是照亮了别人,充实乐自己。正是这种成就感,幸福感激着千千万万的教师不辞辛劳的教育事业献身。 谈到爱生,托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那他只能是一个好教师 &果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知:师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马 约 翰 先 生 数 的 : &世界上只有一种教育&的教育。 &为教师对每一个孩子都要做到 &着一颗心来,不带半根草去 &境地,让倨傲是永远做爱的播撒者。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。 二、学无止境。 &给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。&是人们通常对教师提出的要求。学海无涯,正如陶行之所说: &到老,学到老。 &于 &识爆炸 &代的学生们,无论在知识的来源渠、知识和种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有 &桶 &源不断的 &水 &做到教到老,学到老。 三、为人师表。 孔子说过: &身正,不令而行,其身不正,3 / 3 虽令不从。 &说明教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做到的,自己坚决不做。为人上能严于律己,以身作则,才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信。 &其师,信其道 &才能收到 &令而行 &效。 四、创新进取。 上海前任市长徐匡迪在谈到:今天如何做老师时说过,教育工作者要 &高为 师,身正为范 &一名教师除了要有高尚的人格外,还要有渊博的知识,要具备积极的创新精神,在全面实施素质教育的过程中,我们可能遇到各种各样的困难和挫折,对于这些困难和挫折,我们要迎刃而上,积极钻研,努力克服。对于一些新
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