七年级科学下册第2章第2节声音的产生和传播教案2浙教版.docx

声音的产生和传播中考资源网课 题第二节 声音的产生和传播日 期教学目标1.学会声音的产生原因；声音传播需要物质；声音传播的快慢。中考资源网2.会学理解和掌握物理学的研究方法；会综合分析声音与光传播的异同；会把学到的知识解释各现象。中考资源网3.爱学：调动学生学习物理的积极性，把兴趣学习逐步提高到主动学习。中考资源网重点难点分析重点：声音的产生原因和声音如何传播。中考资源网难点：在教学中如何使学生掌握学习物理的方法，如何渗透物理学的研究方法，如何开发非智力因素，在启蒙教育的初二物理中提高学生的学习兴趣。中考资源网教 学 预 设调 控 对 策（一）中考资源网导入新课：1先用收音机播放一段音乐，大家听到了美妙动听的音乐声。中考资源网2我讲的话同学们都听到了吧？这些都说明人类生活离不开声音。中考资源网3请学生翻开课本，老师板书第二章 声现象接着请学生看第一段书，以了解本章学习的内容。中考资源网4声音与我们生活和生产劳动有密切的联系，今天先讲解第二节声音的产生和传播（板书）中考资源网（二）中考资源网新授：第一层次：“声音是怎样产生的”（板书）中考资源网1老师先演示实验：(1)重新用收音机播放音乐，大家听到了声音，同时请学生仔细观察机身及扬声器在振动。中考资源网(2)拨动胡琴琴弦，听到声音，看到琴弦在振动。中考资源网(3)敲击锣时，听到声音，看到锣上放的纸片在振动。中考资源网(4)敲击音叉，听到声音，将它放在水中溅起水花音叉振动。中考资源网(5)请学生高声朗读“声音的产生和传播”，同时摸住喉头，感觉到声带在振动。中考资源网2总结：“声音的产生是由于物体的振动”（板书）中考资源网3再请学生从生活实践中举例说明声音的产生是由于物体的振动。中考资源网4老师在总结的基础上讲：“正在发声的物体叫声源”，请学生回答刚才的观察与实验中哪些物体是声源。中考资源网第二层次：“声音的传播”1那末声源的振动发出的声音是如何传到我们人耳的呢？板书：“声音的传播”。中考资源网2先研究扬声器的振动是如何传入我们耳朵：(1)请学生看课本及一段文字解释，并请学生说明：扬声器纸盆振动压缩周围空气振动空气发生疏密变化形成波动向远处传播。中考资源网(2)老师解释：这好像铅笔敲击水面振动形成一串水波向外传播。中考资源网（板书：传递声音的波叫声波）中考资源网(3)老师讲解：我讲的话是由于声带的振动，引起空气疏密变化，传入人耳使鼓膜振动，听到声音(4)学生小结：声音可以在空气中传播（板书）中考资源网3声音可否在水中传播呢？请学生解释：(1)潜水员在水中可听见岸上人讲话；(2)鱼在水中可以感受到岸上风吹草动。中考资源网学生小结：声音可以在水中传播。中考资源网（板书）中考资源网4声音可否在固体中传播呢？(1)老师讲解“伏地听声”的故事：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声。中考资源网(2)请学生做几个实验：将机械手表放在桌子一端，另一端耳朵贴在桌面上听一下有什么感受，说明什么？展示“土电话”，请几位学生演示，有什么感受，说明什么？看课本贝多芬听音乐的办法。中考资源网(3)学生小结：声音可以在固体中传播（板书）中考资源网从以上事例说明：声音传播需要物质（板书）中考资源网5问：声音可以在真空中传播吗？演示：“真空铃”实验：请学生仔细听声音，有什么变化？说明什么？学生小结：真空中不能传声（板书）中考资源网第三层次：声音传播的快慢（板书）中考资源网1老师先提二个问题：(1)打雷时闪电和雷声谁先让人们感受到？(2)百米赛跑时以枪声还是冒的烟作起跑标准？（学生解答中可能正确，可能不全面）中考资源网2老师在学生回答的基础上解释这里有一个声音在空气中的传播与光在空气中的传播问题，因此我们一起来讨论声音的传播与光的传播的异与同，请学生可以看书（特别是前一章光的传播）中考资源网，让学生发表各人的看法，老师适当点拨。中考资源网3打出幻灯片，列出它们传播情况的异同：从以上列表中可知光的传播比声音的传播快得多，因而可以解释清楚以上二个问题（请二位学生再完整的解释一下）中考资源网。中考资源网4再请学生看书，弄清在气体中声速与温度的关系是：温度升高、声速增大，并且大约是每升高1，声音每秒钟传播距离增加0.6米。中考资源网第四层次 运用本节知识解决一些问题1老师提出二个思考题，请学生回答：(1)在一根长的钢铁管子中放满水，在一端敲击一下，在另一端可以听到几次声音。中考资源网(2)在月球上如何通话？让学生们尽量发表各自的见解。中考资源网2老师在总结学生们的回答的基础上总结本节课的学习内容：声音是怎样产生的？声音传播情况如何？声音传播与光的传播情况的区别。中考资源网六、布置作业：1看书；2做练习册中同步训练。中考资源网七、板书设计：第4章 声 4.1声音的产生与传播(1)声音是怎样产生的声音是由于物体的振动而产生的(2)声音是怎样传播的声音可以在空气中传播 声音可以在水中传播声音可以在固体中传播 声音不能在真空中传播声音的传播需要物质(3)声音传播的快慢声音在空气中(15)每秒钟传播距离约为340米轶事记录中考资源网 中考资源网从知识上应该掌握声音的产生原因，声音的传播需要物质和声音的传播快慢三个问题。中考资源网 教学不是为做题、解题，还必须使学生会学科学。中考资源网为此我设计了综合分析声音的传播与光的传播在现象上的异同（不涉及本质）中考资源网，让学生翻书、对比、思考，动脑得出规律。中考资源网在讲清声音传播需要物质一节中我逐步引导学生要从气体、液体、固体中全面考虑，而不是局限于某一方面。中考资源网学完“三态”中都会传播后，学生自然想到“真空中”呢？中考资源网中考资源网为此我把在真空中传播情况放到最后，比较符合学生的思维。中考资源网在知识学习中，我安排从观察、实验着手，从中找出规律，得出结论。中考资源网在最后我又设计安排用学到的知识解释实际问题，让学生理解：学习物理的目的是为生产劳动服务。中考资源网从而让学生理解物理学的研究方法。中考资源网这是我安排的第二个教学目的。中考资源网课后反思安排的第三个教学目的是使学生爱学科学。中考资源网即从新课引入的放音兴趣又点明主题。中考资源网教学中间的设疑、