XX年春季学期八年级工作计划

1 / 6 一、指导思想 学校以年级组为一个团队实行团队管理，初二年级组以学校 &快乐教育、建和谐校园 &要思想为指导，以学校工作计划为指针，紧紧抓住 &学质量&个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会、教师集中上下班、自觉坐班制为教育载体，以师生 &个习惯 &成教育、四种声音、四种教育、四个要求为主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的尽早腾飞尽最大的努力。 二 工作目标 1全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的团队工作内容，全体队员共同努力，争创优秀团队。 2以中学生守则、中学生日常行为规范和三个习惯养成教育为指导，努力培养学生养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。 3、认真做好 &种声音 &种教育 &个要求 &入班级。 4各班级做好优生的拔优和差生的转化工作。 2 / 6 三 、主要工作 1、本团队继续以上期的 &名、队歌、队徽、队规、口号 &以队规约束团队，以队徽鼓舞团队，以队歌唱响团队，以队名、口号丰富团队。 2、教师周一统一作正装，配戴好上岗证，在升旗仪式后集体呼口号，周二到周四早上 8： 00 点团队全体队员准时集队，齐唱队歌，集体呼口号。下午 5： 10 分准时集队，齐唱队歌不呼口号。对没有配戴上岗证，集队迟到或不到的，除学校按制度处罚外，团队按队规处罚现金，所罚现金作为团队活动经费开资。 3、加强团队教师分工合作，共同承担团队所有工作：团队里每个队员 主动承担起团队里的一项，甚至二项工作，并且自己管好自己承担的工作，该项工作没干好，直接找团队里负责这项工作的队员。这样做到 &事有人干，人人有事干，事事能干好，人人干好事 &良好习惯。这样下来整个团队里不存在担心学生违纪没人管，学生迟到没人问等现象。（但本期将加大团队队员自身担任工作的跟踪督导力度） 4、活动为载体，不断凝聚团队精神：团队精神关键是要在活动中培育。只有结合学校和团队的各项活动，比如运动会、文艺汇演、节日聚会座谈等，才能逐步构建一个富有活力、快乐、和谐的团队，才能 不断凝聚团队精神。积团3 / 6 队所有队员的智慧，发挥各自的特长，既可以展现大家的风采，又可以更好的增强团队凝聚力。 5、本期主要活动安排：认真配合好学校举行的各种活动，三月份组织好 &海水车 &动，四、五月份如果有经费的话开展一次八年级班级学生篮球友谊赛，六月份组织本团队一次外出采风活动（初步预计去二台子）。 6、 进一步抓好学生 &个习惯 &成教育： &个习惯 &养成教育重点强化学生&心他人、诚实守信、尊 老爱幼、遵纪守法 &教育，本期分别采取以 &习习惯 &活习惯 &为习惯 &主题各办一刊板报、班会课班主任教师分别以 &习习惯 &活习惯 &为习惯 &主题的主题班会各上两节、班主任教师分别以 &习习惯&活习惯 &为习惯 &主题的各一次知识竟赛，每月检查班主任教师的工作笔记，对没有按规定完成、或完成质量不高的班主任，年度或年终不能推荐为优秀。对乱吐、乱画、乱扔、乱说赃话等行为的学生要求抄、读、背 &个习惯 &相关内容等方式来帮助学生规范品行，养成良好的习惯。 4 / 6 7、加强 &种声音 &种教育&个要求 &校园，进班级。各班班主任采取出班刊、教室墙上帖标语、开展主题班会、班级评比等形式，同时告诉学生，以后的评三好学生，优秀学生 干部等将以此作为一定的依据。这样多渠道，多方面来鼓励学生，激发学生。并要求班主任在二个月内要抓出一定的效果来。 8、对三类学生的管理：一是留守儿童，二是问题学生，三是单亲家庭学生，要求班主任教师在自己的班工作记录本上，建立留守儿童、问题学生、单亲家庭学生档案，要重点关注这类学生的生活、学习、和心理。本期要对这类学生每人至少一次的谈心记录，期末检查。 9、教学质量方面： 重点抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面，并能尽最大可能的达到学校给我们提出的达到今年这届学生的中考成绩。 加大对各班上课教师的查堂、加大教师常规工作的跟踪力度、加大班主任建设班级的督导，利用抓班风促学风的办法来全面提高平均成绩。 重视 &进生 &育管理工作，加大&进生 &育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习5 / 6 惯。（重点从教师的辅导记录中反映出来）。 10、加强各班主任和组内教师的团队合作精神 加强团队教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无 私奉献的敬业精神和工作作风。 把教师的团结协作放在首位。充分调动团队教师的工作积极性、主 动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 定期召开团队教师会议，落实措施，布置团队工作，使教学和管理 走上良性发展轨道。 11、 协助政教处加强学生安全教育，树立安全意识。 进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。 班主任做好违纪学生的教育管理，杜绝楼梯走道上疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。 加强住校生的管理和晚自习的管理工作，突发事情及时向学校汇