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文档简介
,儿童文学,文体特征,一、儿童文学的题材,题材是指作家从客观现实生活中选择出来,经过集中、提炼和虚构而成为文学作品的材料的一组生活现象,即作品中所描绘的具体事物。 在儿童文学创作中,题材的选择与处理主要受三方面制约:一是作者自己的生活实践;二是作者的世界观和儿童文学观;三是儿童文学读者的审美情趣。第三方面是构成儿童文学创作题材特殊性的基本因素。,儿童文学题材的广阔性,“孩子是令人信服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的言语;他想飞上天空,他想潜入蚁穴” 鲁迅 除了暴力和性,儿童文学在题材的选择上非常自由。,从题材的选择看,以写儿童生活为主; 从题材的处理看,要以儿童能够理解为前提。,“是的,写给儿童看的作品也好,写给成人看的作品也好,都毫不例外地要使作品适应他们的理解力,这是从事文学创作的一个极为重要的问题。” (别林斯基),二、儿童文学的主题,从主题的表达基调看,具有积极、明朗、健康、蓬勃向上的特点。 在儿童文学作品中,善总是战胜恶,美总是战胜丑。儿童文学的主题与悲观主义无缘。,奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。 她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿的天堂里去,和上帝在一起。 人们看到了一个小女孩冻死在墙角,她脸上放着光彩,嘴边露着微笑,从主题的表达要求看,总是明确、单一、形象、有针对性。 主题的模糊性与多义性不是儿童文学的本质追求。 丑小鸭歌颂自强不息的精神 ,卖火柴的小女孩给我们展现了社会弱势群体的悲惨遭遇。,情节的集中性,单纯性原则强调作品线索的不枝不蔓,而集中性原则强调的是作品线索串起的每一细节的生动与丰满,使情节单纯而丰富。,木偶奇遇记,四、儿童文学的结构,完整性原则:在儿童文学作品中,不管篇幅长短,都要求有头有尾,使作品成为完整的整体,这是结构上最基本的原则。 一方面,他们不能接受那种没有尾巴的作品,因为这意味着作品尚未结束;而没有结束的作品,会使他们如同面对一个没有答案的问题一样疑惑不解。 另一方面,结构的完整性还与结局的圆满性息息相关,原因在于,儿童的世界是快乐的世界,他们习惯用一种肯定的心绪看待周围环境,并作出积极的评价。,儿童是希望人生美满,希望有结果,有结果是对孩子的希望、信心的回答和支持。(阮章竞),“生活的快乐,不仅仅是个人意识的最鲜明的表现,而且也是对周围世界的评价,是孩子们对他能看到的周围事物的积极表态。”苏霍姆林斯基,无论生活如何复杂,也无论情节逻辑怎样决定了悲剧的必然性,生活的快乐使儿童在阅读作品时,预先已在心灵中设计了圆满结局的“接受模型”,,层次性原则。层次性原则是作家安排作品结构匠心独运的重要表现。为照顾儿童的理解接受能力,成功的儿童文学作品总是在结构上注意层次的步步深入。主要有“纵式结构”和“横式结构”两种。 “三段式”结构、连环式结构、对立式结构,五、儿童文学中的形象塑造,儿童文学作品在形象的塑造上特别强调对儿童年龄特点的遵循。无论是人物刻画或是风景场面的描写,都注重“从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别以儿童的心灵去体会” 人物形象: (1)从年龄分,可分为成人形象和儿童形象; (2)从角色分,可分为超人形象、拟人形象与常人形象;(3)从行为分,可分为榜样形象、普通形象与反面形象;(4)从审美分,可分为典型形象与一般形象。 环境形象:自然风景、生活场景和神奇仙境,现实主义塑造法,基本要求:立足生活,写出典型形象 环境典型化要求写出人物活动背景的普遍性既鲜明、生动、独特,又能体现人物个性与时代的某种本质特点。如常新港的独船 人物典型化主要要求写出人物鲜明的个性和一定的共性。如小兵张嘎,浪漫主义塑造法,基本要求是:立足想象,写出“例外形象” 。 “例外”在这里是神奇、出人意料、人间所无的代名词。用浪漫主义的原则来塑造形象,环境是例外的,人物也是例外的,这在童话中尤其明显。,“那里还生长着奇草异木,它们有着轻柔的枝干和叶片,只要水轻微一流动,便会摇动起来,好像活的一般。大鱼和小鱼在枝叶间悠闲地游来游去,仿佛是空中的飞鸟。海里最深的地方座落着海王宫殿,它的墙是用珊瑚砌成的,尖顶的高窗子是用晶亮的
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