江苏省启东市高中数学第二章平面向量第3课时2.2向量的减法教案苏教版必修420171215348.doc_第1页
江苏省启东市高中数学第二章平面向量第3课时2.2向量的减法教案苏教版必修420171215348.doc_第2页
江苏省启东市高中数学第二章平面向量第3课时2.2向量的减法教案苏教版必修420171215348.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3课时 2.2 向量的减法【教学目标】一、知识与技能1掌握向量减法及相反向量的的概念；2掌握向量减法与加法的逆运算关系，并能正确作出已知两向量的差向量；3能用向量运算解决一些具体问题。二、过程与方法通过知识发生发展过程教学使学生感受和领悟数学发展的过程及其思想.三、情感、态度与价值观（1）在学完向量加法后再学习向量减法指导学生辨证的看待和解决问题。 （2）数学与生活的联系能够引导学生注意用联系的观点看问题【教学重点】向量减法定义和法则【教学难点】向量减法法则的应用【教学过程】一、复习： 1向量的加法法则。 2数的运算：减法是加法的逆运算二、讲解新课：1相反向量：与长度相等，方向相反的向量，叫做的相反向量，记作。 说明：（1）规定：零向量的相反向量是零向量。 （2）性质：； 2向量的减法：求两个向量差的运算，叫做向量的减法。表示3向量减法的法则： 已知如图有，求作（1）三角形法则：在平面内任取一点，作，则说明：可以表示为从的终点指向的终点的向量（，有共同起点）（2）平行四边形：在平面内任取一点，作 ，C则思考：若，怎样作出？四、例题分析：例1、如图,是平行四边形的对角线的交点,若,试证明. ABCD例2、用向量方法证明：对角线互相平行的四边形是平行四边形例3、试证：对任意向量，都有五、课时小结：1理解向量加法的概念及向量加法的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论