省级课题申请评审书改.doc

编号：贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题申请评审书 研 究 类 别 课 题 名 称 盘县旅游业的现状及规划实验研究课 题 负 责 人 吴娟 负责人所在单位 六盘水市盘县第一中学 填 表 日 期 2012年4月22日 贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组2012年3月修订申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 2012年4月22日填 表 说 明 一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州、地）教育局（高校）或领导小组办公室联系。六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。七、领导小组办公室联系地址：贵阳市陕西路3号 邮政编码：550001 联系电话：(0851)6775332 电子信箱: 填 写 数 据 表 注 意 事 项课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。关键词 按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。研究类别 请选项填写，限报1项。 例如： E课程与教材研究A. 基础教育政策与制度研究 B.队伍建设与教师专业化发展研究 C.质量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教材研究 F.公民教育与德育研究 G.课堂教学改革与实验研究 H.学生学习生活指导研究 I.学科问题与学生思维发展研究。工作单位 按单位和部门公章全称填写。所在市（州、地） 请选项填写，限报1项。 例如： A贵阳市A.贵阳市 B.六盘水市 C.遵义市 D.铜仁地区 E.黔西南州 F.毕节地区 G.安顺市 I.黔东南州 J.黔南州H.高等院校。所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。例如： A高等院校A. 高等院校 B.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等）C.地方教育行政部门 D.教研部门E.其他。联系电话必须填写课题承担人的电话号码。主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过8人。预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报2项。例如： A专著 D研究报告A. 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件G. 其他。一、数据表课题名称盘县旅游业的现状及规划实验研究关键词盘县旅游业现状规划研究类别负责人姓名吴娟性别女民族 水族出生日期 1969-11行政职务 专业职务中学高级 最后学历 大学本科最后学位本科 所在市（州、地）B、六盘水市所属系统B、中小学校 工作单位B、六盘水市盘县第一中学电子信箱W 通讯地址贵州六盘水盘县第一中学 邮政编码553500 联系电话（区号）0858（单位）3221334 （家庭）3226319 （手机份证要参加者姓 名出生年月专业职务学历学位工 作 单 位 盘县第一中学 鲍吉党1965-7 中学高级 大学本科 学士学位 方爱技1981-3中学一级 大学本科 学士学位盘县第一中学毕仁康1979-9中学二级 大学本科 学士学位 盘县第一中学鲍安妮1990-12 中学二级大学本科 学士学位水城第七中学 预期最终成果D研究报告预计完成时间2013年 5月1 日1二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果成 果 名 称研究者成果形式发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次）发表出版时间（或完成研究时间）国家教师科研专项基金“十一五规划重点课题”鲍吉党课题中国中小学幼儿教师奖励基金会 2008-1快速阅读能力检测鲍吉党论文国家基础教育实验中心外语教育研究中心 2009-4盘县旅游业的现状及规划实验研究鲍吉党课题六盘水市教育局2010-11对学生自主学习能力培养的探讨鲍吉党论文中国中小学幼儿教师奖励基金会 2008-1盘县旅游业的现状及规划实验研究方爱技课题六盘水市教育局2010-11高中历史教学的思考方爱技论文中国教育学刊2011-8刍议如何在高中历史教学中开展探究性学习方爱技论文新课程研究2011-8新课程背景下高中语文教学的审美教育毕仁康论文新课程研究2011-8谈语文教学中学生主体意识的培养毕仁康论文中国教育学刊2011-8全国地理科技大赛指导教师壹等奖陈进科技制作中国地理学会2011-6撒哈拉以南的非洲陈进课件省级贰等奖2006-5浅谈兴趣地理在现代地理教学中的作用陈进论文省级叁等奖2006-5“后进生”的转化与素质教育初探陈进论文六盘水市壹等奖2009-122三、课题设计论证本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值本课题的研究目标、研究内容、研究重点本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤（限3000字内）一 、核心概念界定、课题提出的背景旅游业是以旅游资源为凭借，以旅游设施为条件，向旅游者提供旅行游览服务的行业。其又称无烟工业，无形贸易。旅游资源，旅游设施和旅游服务是旅游业赖以生存和发展的三大要素。旅游业是当今世界上发展最为迅速的一门新兴产业。发展旅游业既能增加当地经济收入，提供就业机会，美化生活环境，促进经济繁荣，又可通过旅游活动进行爱国主义教育，加强文化交流与经济往来，增进各族人民的相互了解和友谊。随着人们的物质文化生活水平的提高，旅游活动已经成为人类生活中不可缺少的活动之一，旅游业也已经成为经济发展的主要产业之一。盘县位于贵州西部，六盘水市西南部，地处滇，桂，黔三省的结合部，境内四季如春，雨量充沛，气候条件优越，动植物种类丰富，自然景观多样，民族风情浓郁。而长期以来，由于多方面因素的制约，盘县地方经济发展的主要支柱是以煤炭资源为基础的开采和加工业，各种经济指标的增长都是以牺牲资源和环境为代价的增长。针对这种情况，盘县党委和政府近几年在经济发展的规划中都把产业多样化作为工作努力的主要目标。在十五规划中，盘县县委县政府在农业、畜牧业、林业和旅游业等产业上都取得了长足的发展，但结合盘县旅游资源丰富，发展潜力巨大的实际，在高速公路，铁路和航空业快速发展，盘县在西部快速发展的进程中所凸显出前所未有的地理优势的背景下，盘县旅游业的发展就显得严重滞后。因此，研究了解盘县旅游业的实际和现状，对盘县旅游资源进行合理的规划，有前瞻性的开发旅游业资源，形成产业规模，带动相关产业的发展，对促进盘县区域经济的发展有着前所未有的重要意义。盘县旅游业的现状及规划实验研究课题就是以了解盘县旅游资源的现状为基础，为党委和政府规划其今后发展为目的所展开的。二、 研究目标、研究内容和重点（一）研究目标目标1：培养学生对家乡的热爱 通过本课题的研究，可以让学生更好的了解家乡，认识家乡，热爱家乡，激发学生热爱自然，建设家乡的热情,同时增强学生环保和可持续发展的意识。目标2：培养学生的创新能力 通过本课题实验，让学生回到大自然，从大自然中去探寻研究，让学生学习采集信息资料的方法，并学会整理和利用获取的素材，运用多学科知识撰写实践报告和制作作品，从而提高学生综合实践能力，培养学生的创新精神。目标3：提高教师的科研能力通过本课题的研究，可增强教师的凝聚力，培养教师的合作探究精神，提高教师的科研能力。目标4：合理开发当地旅游资源通过本课题的研究，可合理的为行政决策提供科学依据，为政府开发当地旅游资源，带动相关产业发展，促进经济的可持续发展做出科学的引导。（二）研究内容和重点1、了解盘县党委和政府对当地旅游发展规划的指导思想，盘县旅游发展规划的基本原则，盘县旅游发展现状。2、对盘县境内及周边旅游资源的作全面深入的调研考查，掌握各种自然景观和人文景观的亮点和特点。3、了解盘县旅游开发目前存在的问题和寻求解决的方法。4、对盘县旅游开发的规划设想。其中重点是找到盘县旅游资源的亮点和特点，以及对旅游开发的规划设想，找到一条适合盘县旅游开发的好途径。三、课题研究的方法及步骤（一）研究方法1、“点、面”结合法。“面”上在全校高一年级的地理课上铺开，以学校为框架，在课题领导小组的领导下，展开理念上的专题培训，培养参与实验的师生的综合理论素养；“点”上以课题实验小组为主阵地，针对不同班级和学生对象特点作深层次的探索研究。2、经验总结法。在实验的过程中，参与实验的教师和学生，都有自己固有的生活经历和知识体系。实验教师结合实验目标，指导学生参与实验所需的科学实践活动，并在自己经验的基础上不断总结和完善，将感官所亲历的内容提升为具有指导意义的理论知识，让其更具有普遍的指导意义。3、文献研究法。在实验的具体过程中，实验的教师和学生都需要地理和旅游等专业理论的指导，在理论知识的学习和应用中，必须有一些规范的专业文献，所以必须注重文献研究法的综合应用。（二）课题研究的步骤第一阶段（2012年1月2012年4月）准备阶段。主要任务：1、对高一年级进校学生进行学生所居住的乡镇区域的地理旅游资源状况进行调查，明确实情，确保课题研究的现实性，针对性和实效性。2、成立课题研究的领导小组和课题研究实验小组，明确分工职责。3、拟定出课题研究方案，并报学校和县教育局相关部门批准。4、召开课题实验工作会议，明确任务，提出要求，落实责任。 第二阶段（2012年5月2012年12月）实施阶段主要任务：1、课题实验全面铺开。2、做好课题组教师队伍培训。3、在高一年级开设学生课题实验小组，在实验教师和学生中开展课题知识专题讲座，专题座谈交流活动、征文案例评比活动，多渠道创设多元化平台，让师生在实验过程中历练成长。4、在学校黑板报及相关宣传载体中设置“盘县地理及旅游”专栏。5、课题阶段性总结，写出课题阶段性总结报告。6、做好实验过程相关资料的收集、整理和归档。第三阶段（2013年1月2013年5月）课题申请验收及总结推广阶段。主要任务：1、在对课题总结的基础上，完成课题实验结题报告。2、争取编写课题实验论文集。3、申请结题验收评估，参加省级课题评比。4、在县、市教育学会和教研室的支持下，创造条件向政府相关部门推荐，为部门决策提供依据和参考。四、课题实验成果形成1、课题实验实施方案，课题实验阶段性总结，课题实验结题报告。2、编印课题教育成果论文集。3、课题实验成果展示。 345四、完成课题的可行性分析已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项）主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）完成课题的保障条件一、二、主要参加者的学术背景和人员结构该项目主要参加者共8人，其中既有资深的中学高级教师，也有刚走上工作岗位不久的年轻教师，既有省市级骨干教师、学科带头人，又有普通教师；既有教育教学分管领导，又有一线教师。其中高级教师4人，中级教师3人，初级教师1人， 学历都是大学本科；成员主要从事地理、历史、语文、英语学科教育教学工作；课题组老、中、青三个年龄段教师都有，以中青年教师居多，平均年龄在三十八岁以下，他们接受新事物、新观点快，精力充沛，热于投身教科研中。该项目组成员学历、职称、年龄搭配合理。项目总负责人吴娟，系中学高级教师，地理组学科带头人，一向十分重视教科研工作。申报人毕仁康从事高中语文教学工作，长期负责语文组教研工作，在市级以上报刊发表文章多篇，所执教班级学生正式发表作文50多篇。主要参加者方爱技一直从事高中历史教学工作，指导学生参加“六盘水市青少年科技创新大赛”多人获奖，具有足够的科研经验。课题组成员大多参与过省市级课题，且有大批论文发表、获奖。三、课题研究的保障措施（一）、成立课题研究实验小组，具体负责课题研究的实验开展工作。组长：吴娟组员：鲍吉党、方爱技、毕仁康（二）、聘请实验课题研究的专家顾问聘请市教研室的老师和县旅游局领导为专家顾问，对实验课题研究进行全程指导。（三）、队伍保障教师是教育科研的主力军，是搞好本课题研究的关键。结合我校地理学科教师队伍的实际状况，在实验过程中必须逐步解决实验教师观念上的不适应，业务素质的不适应，科研能力的不适应，教育方法的不适应的“四个不适应”问题。同时，实验教师必须从以往传统的教育观念中走出，重新寻找自己的定位，转换教师角色，从知识的传递者转向学习知识的引路人，从知识的解惑者转向授之以渔的方法指引者。实验教师要通过加强学习，强化培养，引进激励机制等方式引导学生参与课题实验，树立正确的教育教学观，让课题组成员不断提高自身综合素养，以适应课题研究的需要。（四）、组织保障学校积极支持各级教研课题的立项工作，按正式立项课题等级拨给相应经费，对论文发表或获奖教师都有奖励，时常聘请外校专家来校讲学，分派相关教师外出学习取经。学校学术氛围浓厚，为本课题的研究提供了良好的学术环境。学校有信息中心，内含教师图书馆和学生图书馆，藏书20万册；教师阅览室和学生阅览室，报刊200余种将课题研究纳入学校教学研究总体规划的范畴，在努力争取上级科研经费支持的前提下，学校在年度经费预算内保证了课题研究经费的预算落实。我们在人力、物力和精力等方面保证课题研究的顺利进行，并在预定时间内取得一定成果。6 五、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式承 担 人12012年13月学生进行学生所居住的乡镇区域的旅游资源状况进行全面深入调查调查报告高一全体学生22012年12月成立课题研究小组，明确分工职责，做好课题组教师队伍培训。协议书吴娟32012年4月解读与处理高中历史新教材课件李本金42012年58月“爱我家乡，盘县旅游资源之我见”征文及评选活动文稿全体成员52012年512月盘县旅游资源实地考察影像资料全体成员62012年512月在学校黑板报及相关宣传载体中设置“盘县地理及旅游”专栏黑板报毕仁康72012年512月盘县旅游业的现状及发展趋势调查调查报告全体成员82012年12月课题阶段性总结报告总结报告吴娟92012年13月编写课题实验论文集论文全体成员102012年5月完成课题实验结题报告结题报告吴娟最 终 研 究 成 果 （ 限 报 2项 ）序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负责人1 2013-5-1盘县旅游业的现状及规划实验研究研究报告吴娟 22013-5-1盘县旅游论文集论文全体成员 7 六、推荐人意见 不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。该课题组负责人和参加者来自六盘水盘县第一中学，其成员主要从事高中地理、历史、语文、英语教育教学工作，高级教师 人，中级教师 人，初级教师 人， 学历都是大学本科；其年龄构成老、中、青三个年龄段教师都有，以中青年教师居多，是一支能吃苦、讲奉献、求创新、敢拼搏、富于改革精神的队伍。课题组成员大都是有着先进管理理念和丰富教学经验学校领导和学科带头人，所任教班级学生高考文综成绩多年居盘县第一，英语成绩也多年超过全省平均分，并较好完成会考任务及学业水平考试，多人多次被学校、市县教育部门评为“优秀教师”、“先进个人”。在国家级、省市级举办的课堂教学竞赛中该组成员多次获奖，近年来获得国省级二等奖一次，市级二等奖三人，县级一等奖七次。在教学科研方面，近年来该组成员在国家级刊物上发表的论文8篇，市级论文有20多篇。同时以素质教育为导向，组织学生开展形式多样的探究性学习，特别是对家乡的自然景观和人文景观作了深入的了解，并用作文、手抄报等形式展示自己的调研成果。盘县境内旅游资源丰富，开发潜力巨大，就研究对象来看，具有较大的研究价值。我对这个课题及其研究成员都比较了解，可以通过研究该课题，为盘县党委和政府规划其今后旅游业的开发提供理论参考。该组成员已经具备研究该课题的能力和条件，同意推荐。第一推荐人姓名 专业职务 中学高级 工作单位 六盘水市盘县第一中学 推荐人签字该课题组负责人和参加者大都是从事教育教学工作的中青年教师，是一支乐于团结协作的队伍，在长期的教学科研中，形成了互帮互助、群策群力、共同进步的良好习惯。课题组成员都是担当着教学第一线工作的中青年教师，多次在教学工作中取得优异成绩，所任教班级学生高考文综成绩、英语成绩、语文成绩多年超过全省平均分，得到社会和家长的一致好评。其中有六位成员是学校学科带头人，本着团结协作的精神，在学校“传帮带”活动中培养了多位年轻教师，在互帮互这活动中也不断提高的自己的专业素养，并在省、市县开展的教学竞赛活动中多人多次获奖。在教学科研方面，近年来该组成员结合教育教学改革形势和自己的日常工作，进行了形式多样教学探究实践，并作了较为系统的经验总结，发表论文或获奖近30篇。同时注重学生的素质教育，引导学生“学以致用”，将理论联系实际，调查研究家乡的自然景观和人文景观，并用作文、手抄报等形式展示自己的调研成果。经过该组成员和学生前期的调查研究，已确定了该课题研究的理论依据和现实意义。该组成员已经具备研究该课题的能力和条件，同意推荐。第二推荐人姓名 专业职务 工作单位 推荐人签字8七、课题负责人所在单位意见对课题研究经费资助的数额、保障课题研究所需时间、承担对课题研究的管理职责等的承诺。 公 章： 负责人签章： 年 月 日八、市（州、地）教育局（高校）意见是否同意报贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组审核其他意见 公 章： 负责人签章： 年 月 日9九、专家评审组评审意见评审小组意见主审专家签字： 年 月 日学术委员会审定意见 学术委员会签字： 年 月 日 10十、领导小组审批意见 公 章 负责人签章： 年 月 日11贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题课题申请评审书课题设计论证活页 课题名称： 课题设计论证本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值本课题的研究目标、研究内容、研究重点本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤（限3000字内）一 、核心概念界定、课题提出的背景旅游业是以旅游资源为凭借，以旅游设施为条件，向旅游者提供旅行游览服务的行业。其又称无烟工业，无形贸易。旅游资源，旅游设施和旅游服务是旅游业赖以生存和发展的三大要素。旅游业是当今世界上发展最为迅速的一门新兴产业。发展旅游业既能增加当地经济收入，提供就业机会，美化生活环境，促进经济繁荣，又可通过旅游活动进行爱国主义教育，加强文化交流与经济往来，增进各族人民的相互了解和友谊。随着人们的物质文化生活水平的提高，旅游活动已经成为人类生活中不可缺少的活动之一，旅游业也已经成为经济发展的主要产业之一。盘县位于贵州西部，六盘水市西南部，地处滇，桂，黔三省的结合部，境内四季如春，雨量充沛，气候条件优越，动植物种类丰富，自然景观多样，民族风情浓郁。而长期以来，由于多方面因素的制约，盘县地方经济发展的主要支柱是以煤炭资源为基础的开采和加工业，各种经济指标的增长都是以牺牲资源和环境为代价的增长。针对这种情况，盘县党委和政府近几年在经济发展的规划中都把产业多样化作为工作努力的主要目标。在十五规划中，盘县县委县政府在农业、畜牧业、林业和旅游业等产业上都取得了长足的发展，但结合盘县旅游资源丰富，发展潜力巨大的实际，在高速公路，铁路和航空业快速发展，盘县在西部快速发展的进程中所凸显出前所未有的地理优势的背景下，盘县旅游业的发展就显得严重滞后。因此，研究了解盘县旅游业的实际和现状，对盘县旅游资源进行合理的规划，有前瞻性的开发旅游业资源，形成产业规模，带动相关产业的发展，对促进盘县区域经济的发展有着前所未有的重要意义。盘县旅游业的现状及规划实验研究课题就是以了解盘县旅游资源的现状为基础，为党委和政府规划其今后发展为目的所展开的。二、 研究目标、研究内容和重点（一）研究目标目标1：培养学生对家乡的热爱 通过本课题的研究，可以让学生更好的了解家乡，认识家乡，热爱家乡，激发学生热爱自然，建设家乡的热情,同时增强学生环保和可持续发展的意识。目标2：培养学生的创新能力 通过本课题实验，让学生回到大自然，从大自然中去探寻研究，让学生学习采集信息资料的方法，并学会整理和利用获取的素材，运用多学科知识撰写实践报告和制作作品，从而提高学生综合实践能力，培养学生的创新精神。目标3：提高教师的科研能力通过本课题的研究，可增强教师的凝聚力，培养教师的合作探究精神，提高教师的科研能力。目标4：合理开发当地旅游资源通过本课题的研究，可合理的为行政决策提供科学依据，为政府开发当地旅游资源，带动相关产业发展，促进经济的可持续发展做出科学的引导。（二）研究内容和重点1、了解盘县党委和政府对当地旅游发展规划的指导思想，盘县旅游发展规划的基本原则，盘县旅游发展现状。2、对盘县境内及周边旅游资源的作全面深入的调研考查，掌握各种自然景观和人文景观的亮点和特点。3、了解盘县旅游开发目前存在的问题和寻求解决的方法。4、对盘县旅游开发的规划设想。其中重点是找到盘县旅游资源的亮点和特点，以及对旅游开发的规划设想，找到一条适合盘县旅游开发的好途径。三、课题研究的方法及步骤（一）研究方法1、“点、面”结合法。“面”上在全校高一年级的地理课上