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附件3：评审编号B表 （供评审用） 东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请评审书（2015年版）课题类别： 民办教育专题 学 段： 学科（专业）： 课题名称： 填 写 说 明一、请用计算机如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。二、申请者只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个主持人。三、申报表分A、B两表。A表用于存档，B表用于评审， B表不得出现申请人及课题组成员姓名、单位或任何表露申请者信息的材料，可写成“主持人”、“主持人单位”、“课题组成员A”。“评审编号”由科研办填写。四、课题类别分为滚动研究课题、高效课堂专项研究课题、一般规划课题、个人研究课题。学科类别分为综合类、文科类和理科类，综合类包括学校管理、职业教育、学前教育、特殊教育及德育、科普等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、科学、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。学段指学前、小学、初中、普高、中职、特教。五、 A表用A4纸双面打印一式1份，左侧装订成册，报送市教育局科研办；B表通过网上申报平台申报，不需要提交纸质稿。一、课题主持人及课题组成员的基本情况主持人（不填）性别民族出生年月行政职务专业职称研究专长最后学历最后学位工作单位（不填）课题组主要 成员不含主持人姓 名性别出生年月学历行政职务专业职称研究专长工作单位A（不填）B（不填）C（不填）D（不填）E（不填）F（不填）G（不填）H（不填）I（不填）J（不填）K（不填）L（不填）M（不填）N（不填）二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称作者成果形式发表、出版或评奖单位时 间ABCDEF三、课题研究的设计论证1选题：本课题国内或国外研究现状述评，课题研究的背景及意义。2.内容：本课题的核心概念、研究目标和基本内容，重点、难点，研究的基本思路、措施和方法。3.预期价值：本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限3000字内）四、完成课题研究的可行性分析1已取得的相关研究成果、社会评价（结题、引用、发表、转载、获奖及被采纳情况）和主要参考文献。2主要参加者的业务能力、学术背景、研究经验和课题组主要成员的分工。3完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。五、研究进度及预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成 果 形 式承 担 人1A2B3C4D5E6F78910最终研究成果序号完 成 时 间最 终 成 果 名 称成 果 形 式承 担 人1A2B3C4D5说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终
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