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文档简介
回顾,韩磊,学习目标,(1)让学生掌握分段和段落格式设置; (2)掌握页面设置、掌握分栏设置及页眉页脚设置的基本方法。,讲授新课,一、段落格式的设置,1.分段,阅读课本P25页内容,你能够总结出给段落进行分段的关键词吗? 课堂任务:在“洛阳牡丹甲天下”文字前进行分段。,中华牡丹园,光标 定位 按(回车键),学习效果检测,小组合作完成: 对“牡丹图案寓意”进行分段,中华牡丹园,2、段落格式的设置,任务二:将文章行距的 “固定值”设置为“20磅”,并观察行间距有什么变化?,阅读P26上面的内容,你能够总结出对段落设置的关键词吗?,中华牡丹园,选中所有文字 单击“格式”“段落”,合作探究,通过“段落”对话框,还能设置的哪些格式?,提高练习,将“牡丹”中的内容调整设置为:固定值22磅、左对齐、段前段后0.5行,首行缩进1字符。,中华牡丹园,二、电子板报版面结构的设置,1、页面设置,单击“文件”“页面设置”,分组完成 任务三:设置页面纸型为A4纸,页边距:左右2.8厘米、上下2.3厘米,页面方向为横向。,中华牡丹园,2、分栏设置,依次单击“格式”“分栏”。,中华牡丹园,任务四:将电子板报“栏数”设置为“2”,设置“栏宽”为“23”、“间距”为“2.1”。,想一想: 将一段文字分两栏后,如果要在中间加一条分隔线,该如何设置?,3:页眉和页脚的设置。,任务五:分组完成以下操作。 1.填加页眉“中华牡丹园”靠右端,楷体,颜色自定。 2.填加页脚“七三班第几组制作”,居中,楷体,颜色自定。,中华牡丹园,请同学们阅读课本28页下方内容,你能够总结出给页面设置的关键词吗?,单击“视图”“页眉和页脚”,作品展评,保存文件退出,将文件重命名“第几组”, 上传至教师机。,综合知识检测,请同学打开桌面上“牡丹春季养护.doc”,自己进行以下设置: 1.设置段落:固定值为23磅、两端对齐、段前段后1行,首行缩进2字符。 2.页面设置:设置页面纸型为B5纸,页边距:左右2.5厘米、上下2.1厘米,页面方向为纵向。 3.设置页眉:“牡丹”小四号字,靠右端,楷体,颜色自定。,课堂小结:说说这节课的收获。,这节课我们共同学习了对Word文档进行段落和页面的设置。,1.分段:,2.段落格式:,3.页面设置:,4.分栏:,5.页眉和页脚:,光标 定位 按(回车键),选中所有文字 单击“格式
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