2016年学前教育宣传月活动实施方案.doc

2016年学前教育宣传月活动实施方案2016年学前教育宣传月活动实施方案一、指导思想 广泛宣传和贯彻落实党和国家，以及省、市关于学前教育的方针政策和法律法规及规范办园行为、倡导科学保教观念，让科学育儿知识走进千家万户，家喻户晓，深 入人心。进一步做好幼小衔接工作，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。二、宣传主题幼小协同 科学衔接 三、宣传内容容 贯彻落实33-6岁儿童学习与发展指指南（以下简称指南），向幼儿园、家长和全全社会传播正确的保教观念念和科学的育儿方法，营造造尊重儿童、热爱儿童、支支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园消除“小学化”现象。四、活动时间 2016年5月222日至6月22日第第一阶段：5月22日至55月27日为宣传发动阶段段，召开动员会，成立宣传传领导小组，制定宣传工作作方案。农村以中心学校、城区以幼儿园为单位于55月27日前将宣传工作方方案报区教育局基教科。 第二阶段：5月227日至6月20日为宣传传实施阶段，各单位根据宣宣传方案和实际情况，采取取多种形式进行宣传，抓好好活动的落实。第三三阶段：6月20日至6月月22日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活活动开展的图片和书面总结结，于6月22日前报区教教育局基教科。五、宣宣传方式(一)面向社社会，增进科学保教共识。1.各单位主动联系主主流宣传媒体，充分运 用用多种媒体形式和方式，通通过电视、电台、报纸、网网络、手机等媒介，针对幼幼儿家庭关注的“小学化”问题，帮助家长认清做好好“幼小衔接”的重要性和和“抢跑”式 教育的危害害，用公众易于理解的方式式传播，进行多种形式的宣宣传，引导和帮助广大家长长反思自己的教育行为。2.组织开展大型室外宣宣传活动。各单位要 在当当地有影响的繁华区域，在在醒目位置悬挂宣传标语。要通过印发新颁布的幼幼儿园工作规程366岁儿童学习与发展指南教育部关于规范幼儿园园保育教育 工作防止和纠纠正“小学化”现象的通知知等一系列有关学前教育育的规章制度的宣传资料、现场解答市民问题、展示示幼教成果等方式宣传科学学保教知识和学前教育政 策。(二)面向家长，解决育儿困惑。1. 充分发挥幼儿园的主体作作用，通过教研活动、主题题活动、亲子游戏、家长会会等多种途径，展现“小学学化”现象的危害，指导家家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方方面的入学准备，宣传提前前学习、片面准备的危害。2. 通过组织专家、园长、校长和有经验的教教师开展讲座、咨询、访谈谈等活动，解答家长心中的的“跟不上”的担忧，引导导家长更新教育观念，支持持幼儿园开展科学保教。六、几点要求1、 精心心组织。各单位要高度重视视，切实把学前教育宣传月月活动纳入年度工作重要内内容，围绕宣传月的主题，精心制定宣传月活动方案案，全面部署并认真组织实实施。2、幼儿园和小学学同步行动。各中心校要组组织幼儿园和小学广泛参与与，同步宣传。幼儿园要指指导家长为幼儿做好入学准准备，小学要坚持“零起点点”教学，采取多种方式帮帮助幼儿适应小学生活。3、创新宣传方式。教育部部将举办宣传月启动仪 式式，组织制作主题公益宣传传片，拍摄系列专家电视访访谈节目，并在有关电视频频道和“微言教育”平台循循环推送，支持各地开展宣宣传活动。各单位应结合本本校（园）实 际，创新宣宣传方式，充分利用多种传传媒，搭建宣传平台，组织织专家、园长、校长和有经经验的教师为家长答疑解惑惑，提供有针对性的指导。4、确保科学规范。各各单位要坚持科学导向，充充分发挥教研和专家的力量量，对宣传