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文档简介

2016年度学雷锋活动总结表彰大会学生代表发言稿2016年度学雷锋活动总结表彰大会学生代表发言稿我是邵xx，是汽车与交通工程学院车辆工程1101班一名普通学生。我很荣幸代表“雷锋班级”代表在此发言。作为“雷锋班级”一员，我深知这份荣誉的分量和意义，能获此荣誉，离不开班大家的共同努力，离不开学校和学院对我们的关心名称、理论支撑、基本环节、教学策略、课例等。基于此，我的的基本观点和看法如下：卡夫卡说：“人类两大主罪罪，所有其他罪恶均从其中中引出，那就是：缺乏耐心心和漫不经心。由于缺乏耐耐心，他们被驱逐出天堂；由于漫不经心，他们无法法回去。也许只有一个主罪罪：缺乏耐心。由于缺乏耐耐心，他们被驱逐，由于缺缺乏耐心，他们回不去。”这应该是我们教育工作者者的做事绝对要杜绝的态度度。卡夫卡说：“我们只只应该去读那些咬人和刺人人的书。如果我们所读的一一本书不能给我们一闷棍，使我们惊醒，那么，读这这样的书于我们有何意义呢呢?一本好书必须是能劈开开我们心中冰封的大海的破破冰斧。”读书如此，教学学研究更应该如坐针毡。教师要一手抓教研（课程），一手抓教学（课堂），两手都要硬。我们扎实实开展课堂教学研究要做到到：增强研究意识，加强理理论学习，实践历练，专业业养成，调整充实提高完善善。我们的理想是：从丰丰富、具体、个体的教学实实践开始，到简约、抽象、共性的教学模式生成，再再到温暖、开放、愉悦、理理性、个性化的教学艺术，这是不断提升的过程。研究课堂课程，我们要关注注实践，寻找依据，注重思思考，讲究方法与技术，关关注过程，用成果证明自己己。我们深入研究课堂，迟做比不做强，速度可以以慢一点，但不能停下来，更不能回头。课堂尽力力做到：精细设计，精心设设问，精深探究，精炼主题题，精妙拓展，力求真实而而不虚假，扎实而不浮夸，丰实而不干瘪，厚实而不不浅陋。教师做教研不能能为荣誉、表扬、稿酬、职职称而做，那样不会长久，只为心灵。教师的教学学行为，不管领导、同事、家长是否看见，都要自觉觉、快乐、不遗余力地去干干，这样，你才会轻松愉悦悦、自在坦然、心神淡定。人最大的对手是懒惰，感到有点累，因为你在上上坡。有一种苹果，必须须给每一朵花都授粉才可能能结果，我们教育必须关注注一个个个体学生。做一一件事不难，难的在于坚持持；坚持一下也不难，难的的是坚持到底。俗话说：行百里者半九十。守志如如行路，有行十里者，有行行百里者，有行终身者；行行
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