XX年第十六小学“英语达人”风采展活动方案.docx

XX年第十六小学“英语达人”风采展活动方案XX年第十六小学“英语达人”风采展活动方案一、活动宗旨为了丰富我校学生的校园文化生活，营造更好的英语学习氛围，加强英语的学习和交流，提高学生们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，决定举办以“I am the English Superstar”“英语达人” 风采展示活动。二 、参加活动对象：三至六年级由班级推荐一名“英语小达人”进行活动展示。三 、活动时间和地点时间：XX年12月15日早上8:00开始。地点：学校操场。四 、活动内容1可选择童话故事、寓言、课本剧、英语小歌曲、童谣等作为展示素材，提倡自编的贴近生活的英语素材。可团体参加展示。2展示的内容要有意义，健康向上，并带有英语元素。3具体要求如下：（1）、材料内容A:内容准确无误（要求脱稿表演）B:材料新颖典型，观点鲜明，具有积极意义。（2）、 语音A：声音响亮，发音标准，吐字清晰，语气语调正确。B：流利准确程度。C：节奏优美、流畅，富有感情，能对观众产生较好的共鸣。（3）、表达：A：表达生动，动作恰当。B：感情处理得当。C：感召力强，富有创意。（4）、仪态A：服装得体，自然大方。B:表情生动自然，情感真挚。五、活动要求：1、 每名参赛选手围绕主题进行3-5分钟脱稿展示，展示材料自拟。2、参与学校英语展示的顺序由比赛前一天抽签决定。六、活动人员的具体安排：1、本次英语演讲比赛全程由德育处、少先队部及英语组的全体教师负责，展示的所需的道具由谢光胜老师负责，摄影照相由刘静乐老师和朱建寿老师负责。2、全校师生届时观摩。XX年第十六小学“英语达人”风采展活动方案一、活动宗旨为了丰富我校学生的校园文化生活，营造更好的英语学习氛围，加强英语的学习和交流，提高学生们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，决定举办以“I am the English Superstar”“英语达人” 风采展示活动。二 、参加活动对象：三至六年级由班级推荐一名“英语小达人”进行活动展示。三 、活动时间和地点时间：XX年12月15日早上8:00开始。地点：学校操场。四 、活动内容1可选择童话故事、寓言、课本剧、英语小歌曲、童谣等作为展示素材，提倡自编的贴近生活的英语素材。可团体参加展示。2展示的内容要有意义，健康向上，并带有英语元素。3具体要求如下：（1）、材料内容A:内容准确无误（要求脱稿表演）B:材料新颖典型，观点鲜明，具有积极意义。（2）、 语音A：声音响亮，发音标准，吐字清晰，语气语调正确。B：流利准确程度。C：节奏优美、流畅，富有感情，能对观众产生较好的共鸣。（3）、表达：A：表达生动，动作恰当。B：感情处理得当。C：感召力强，富有创意。（4）、仪态A：服装得体，自然大方。B:表情生动自然，情感真挚。五、活动要求：1、 每名参赛选手围绕主题进行3-5分钟脱稿展示，展示材料自拟。2、参与学校英语展示的顺序由比赛前一天抽签决定。六、活动人员的具体安排：1、本次英语演讲比赛全程由德育处、少先队部及英语组的全体教师负责，展示的所需的道具由谢光胜老师负责，摄影照相由刘静乐老师和朱建寿老师负责。2、全校师生届时观摩。XX年第十六小学“英语达人”风采展活动方案一、活动宗旨为了丰富我校学生的校园文化生活，营造更好的英语学习氛围，加强英语的学习和交流，提高学生们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，决定举办以“I am the English Superstar”“英语达人” 风采展示活动。二 、参加活动对象：三至六年级由班级推荐一名“英语小达人”进行活动展示。三 、活动时间和地点时间：XX年12月15日早上8:00开始。地点：学校操场。四 、活动内容1可选择童话故事、寓言、课本剧、英语小歌曲、童谣等作为展示素材，提倡自编的贴近生活的英语素材。可团体参加展示。2展示的内容要有意义，健康向上，并带有英语元素。3具体要求如下：（1）、材料内容A:内容准确无误（要求脱稿表演）B:材料新颖典型，观点鲜明，具有积极意义。（2）、 语音A：声音响亮，发音标准，吐字清晰，语气语调正确。B：流利准确程度。C：节奏优美、流畅，富有感情，能对观众产生较好的共鸣。（3）、表达：A：表达生动，动作恰当。B：感情处理得当。C：感召力强，富有创意。（4）、仪态A：服装得体，自然大方。B:表情生动自然，情感真挚。五、活动要求：1、 每名参赛选手围绕主题进行3-5分钟脱稿展示，展示材料自拟。2、参与学校英语展示的顺序由比赛