七年级思想品德期中复习课件课件

七年级思想品德 第一单元复习 笑迎新生活,知识网络结构,考点一：珍惜新起点 一、新学校，新同学 初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。 珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。 与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。,例：新学期开学两周之后，朝阳中学对七年级新生进行了一项调查结果显示，62%的学生经常想念以前的老师和同学，35%的同学认为与新同学相处的不好。 上述材料反映了什么问题？,反映了进入初中后，一些新生对新生活、新环境的不适应。,调整心态，积极应对,例：（主观题）孟刚同学刚上七年级，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。孟刚同学在交友方面遇到了难题，请你为他出点子。,应该积极适应新的环境 ，主动与同学交往，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，在学习生活中分享成长的快乐。,建议类解法指导:,1、建议应多角度：如政治、经济、文化、教育、科技、法制、心理、环保等。 2、建议应具有针对性、科学性、和可行性。 3、不必面面具到，符合题意即可。,3、当我们有了（ ）以后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。 4、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（ ）。 5、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”只有（ ),（ ），我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。,共同的目标,独特性,团结协作,相互配合,考点二：把握学习新节奏 一、学习新天地 1、初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。,进入初中我们的学习有什么新特点？ （1）科目多； （2）课堂密度大； （3）学习方法习惯不同； （4）课时安排不同； （5）教师授课方法不同。,考点二：把握学习新节奏 一、学习新天地 2、做学习的管理者：,Q:我们应当怎样做好自己学习的管理者？,（1）学会自主学习； （2）提高学习效率； （3）科学安排时间。,逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习责任,课前认真预习，上课专心听讲， 课后及时复习。,合理规划，有计划地学习。 （原则：弹性原则；适合自己；自我激励 ）,“三味药”,考点二：把握学习新节奏 一、学习新天地,3、了解自己的学习方式： 学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。,1、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？,关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。,学习自主学习，提高学习效率，科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略。,2、古人有：“孙敬头悬梁，苏秦锥刺股”的感人事迹，这对我们同学有哪些有益的启示？,（1）珍惜学习的权利和机会； （2）珍惜时间，刻苦学习，掌握科学文化知识。,考点二：把握学习新节奏 二、享受学习 学习中的苦与乐：,Q:为什么学习是苦乐交织的？ （1）学习对每个人都是苦乐交织的过程； （2）学习的探究过程需要克服困难，刻苦努力； （3）这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐； （4）享有学习的权利和机会，多么令人快乐 ； （5）逐渐了解世界奥妙时，我们的好奇心得到满足，会产生无穷的快乐。,2、关于学习方面的俗语或名人名言。,冰冻三尺，非一日之寒 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 授之以鱼，不如授之以渔,1、你将如何发现、体验学习中的快乐？（开放性问答）,对学习要有正确的认识，端正学习态度； 树立学习是快乐的信念，培养高层次的需要等。,例：升入初中以后，学生小超仍然沿用小学的学习方法，上课经常看漫画书或搞小动作，每天总是做着这门作业又想起别的功课，结果哪个都没做好，还很少预习、复习，即使这样，他还是觉得时间不够用，每天的作业往往要做到很晚，连自己的书包都需要让妈妈帮助收拾，小超很着急，也很迷茫，原来想象中那么美好的初中学习生活，竟是一件苦差事。 （1）为了适应初中学习生活，你认为小超应当改掉哪些不良的学习习惯？,小超应当改掉以下不良习惯，如：上课不认真听讲；不按时完成作业；不注重课前预习和课后复习；做事拖拉，学习效率不高；不能合理地安排时间；学习的依赖性太强；不善于制订学习计划等,（2）如果你是小超的好朋友，请你帮他出出主意，他该怎样调整学习方法和策略呢？,小超应该及时调整自己的学习方法和策略。如学会自主学习、提高学习效率、制订学习计划、科学安排时间等。,（3）中学阶段，有人因学习成绩而烦恼，请你为他们出主意，怎样才能化烦恼为快乐，从而真正地去享受学习？,首先，了解中学学习新特点； 其次，了解自己的学习方式； 再次，做学习的管理者； 最后，认识到学习中有苦更有乐，需要我们去刻苦学习，更需要我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。,行为评析类解法指导:,、找出材料中事件或主体人物的言行。 2、判断事件或言行的性质、正误、合法还是违法。 3、寻找教材中与之相关的法律依据，既法律是怎么规定的。 4、材料中的言行有什么危害，应受到什么样的处罚，或者有什么意义。 5、对违法行为，应指出行为人怎么做。,一般性材料类解法指导:,这类题目的特点：一般是 以“是什么”“为什么”“有哪些”“何关系”“有什么意义”等形式提出问题。或者要求概括材料中反映的观点。 答题思路： 1、审题要注意读懂材料，抓住中心,回归教材，归纳观点。 2、组织答案应使用简洁的语言把要点列出来，不必展开叙述。 3、所答内容必须科学，符合题意。,第二单元,认识新自我,知识网络结构,再见！,考点三：珍爱生命 一、世界因生命而精彩,Q1、生命对于世界的意义是什么？,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,Q2、生命为什么需要相互关爱？,生命是顽强的，也是很脆弱的。 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,再见！,考点三：珍爱生命 二、生命因独特而绚丽,Q1、人的生命的独特性表现在哪些方面？,（1）人的生命的独特性突出表现在人的生命最具有智慧。 （2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。,Q2、怎样对待生命的独特性？ 【生命的独特性对我们的启示？】 【我们怎样为社会贡献自己的聪明才智？】P28,每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,再见！,考点三：珍爱生命 三、让生命之花绽放,Q1、珍爱生命的行为表现在哪三个方面？ 【怎样珍爱我们的生命？】 （1）永不放弃生的希望； （2）肯定生命，尊重生命； （3）延伸生命的价值。,珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望,肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命，同时善待他人的生命。,生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。,第二课 把握学习新节奏,Q2、怎样做才能使生命价值得以提升呢（怎样使生命的价值得以延伸）？,（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 （2）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。 （3）我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。 要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领， 长大后回报社会，让有限的生命拥有无限的内涵。,观察下面漫画，回答下列问题：,1、评一评：对他们的言行发表你的看法。,他们的言行都是错误的。 骑车人不珍爱自己的生命； 开车人不关爱他人的生命。 他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。 （注：要从骑车人和开车人两个方面分析）,2、说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？,生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。 在上学的路上，要自觉遵守交通规则； 注意安全； 自觉锻炼身体； 讲究公共卫生； 不吸烟，不酗酒； 远离毒品； 注意自身生命安全和健康 不得侵害他人生命健康。 （注：回答只要符合题意，合情合理均可。）,3、面对天灾人祸，我们青少年应怎样提高自我保护能力?,了解日常灾害的种类， 学习一些自救知识； 知道急救电话，如：120； 遇到非法侵害时，要善于与坏人周旋，伺机逃脱，打110报警，或向附近的成年人呼救等。,再见！,考点四：欢快的青春节拍 一、走进青春,1、青春期的身体变化主要表现哪些方面？ （1）身体外型的变化； （2）身体内部器官的完善； （3）性机能的成熟。,2、青春期心理的变化有哪些？ （1）智力逐步发展到高峰期； （2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈； （3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性； （4）性发育加速，性意识萌动。,3、怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向拉长？如何应对？ 这些都是正常的生理现象。但我们要相信，是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。 应对方法：,了解掌握生理卫生知识，养成良好的个人卫生习惯。,考点四：欢快的青春节拍 一、走进青春,第一课 珍惜新起点,青春的喜悦： （1）身体快速成长； （2）感觉特别敏锐发达； （3）兴趣特别广泛； （4）思维特别活跃； （5）性意识开始萌芽。 青春的烦恼： （1）不大愿意和爸妈谈心； （2）不喜欢爸妈的管教； （3）希望引起同学的注意； （4）希望独立而不能自立； （5）否定童年又眷恋童年。 （总之，心理上成人感和幼稚性并存）,4、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明。 青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力 5、进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？ （1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 （2）当自己的“心理医生”。 （3）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求便可）,考点四：欢快的青春节拍 一、走进青春,考点四：欢快的青春节拍 二、感悟青春,1、 是同学间交往需要遵循的基本准则。,彼此尊重,2、什么是真正的个性、独立？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 真正的个性在于内心深处散发魅力。 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。,考点四：欢快的青春节拍 二、感悟青春,3、男女同学之间正常交往的意义是什么？ 男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,4、青春的体现及意义是什么？ （1）青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 （2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 （3）青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。,Q、为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？ 1、因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； 2、因为拥有青春，我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻； 3、因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。,考点四：欢快的青春节拍 三、祝福青春,考点五：自我新期待 一、日新又新我常新,1、怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己） （1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 （2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 （3）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,考点五：自我新期待 一、日新又新我常新,2、认识自我的途径有哪些？ （1）通过自我观察认识自己； （2）通过他人了解自己； （要重视他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。） （3）通过集体了解自己。 （集体对一个人的评价更全面、更客观。）,考点五：自我新期待 二、发掘自己的潜能,1、发现自己的潜能的重要性。 认识自我的潜能有何意义？,（1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 （2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。,人的潜能是多方面的：（人的七个方面智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认知） 特长与潜能的关系：人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。,考点五：自我新期待 二、发掘自己的潜能,2、如何发掘自己的潜能？【发掘自己潜能的方法？】,(1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 (2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 (3)从小事做起，在实践中激发潜能。,1、如何看待明星、榜样？ （1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。 （2）我们应善于从不同的榜样和明星身上学习不同的优点，不断完善自我。,考点五：自我新期待 三、自我新形象,考点五：自我新期待 三、自我新形象,2、如何确立个人的成长目标（职业角色）呢？ （1）了解自己的个性特点与潜能； （2）了解社会对各种职业的角色期待； （3）从社会需要与自身的实际出发。,青少年时期的主要任务： 重在知识学习与品德培养。 美好目标的实现有赖于： 良好的生活和学习习惯。,1、小丽同学自感非常喜欢文学。老师常说她语言表达能力极强。她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。 （1）小丽同学通过哪些途径认识到自己的写作潜能？ 她非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师说她语言表达能力极强，这是她通过他人了解自己；她的作文经常给同学们当作范文欣赏学习，这足她通过集体来了解自己。 （2）小丽又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？ 经常给自己积极的自我暗示，每天坚持写日记，在实践中激发自己的潜能，养成好的学习习惯。,（3）请你结合自己的实际制订一个切实可行的发掘自己潜能的计划：我打算先开发自己_方面的潜能，设计的“自我形象”是_，积极暗示自己_，然后坚持每天_。,我打算先开发自己音乐方面的潜能，设计的“自我形象”是小小歌唱家，积极暗示自己有优秀的音乐天赋，然后坚持每天练习唱歌。 我打算先开发自己写作方面的潜能，设计的“自我形象”是未来作家，积极暗示自己我将成为作家，然后坚持每天写日记，博览群书。,2、一个2岁的孩子不小心从十楼掉下来,妈妈从远处看到后，竟然冲过去接住了孩子。但是按照这样的速度测算，这位妈妈的奔跑速度已经突破了人类短跑最快的世界纪录。 我们应该怎样认识自己的潜能？ （1）人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城； （2）人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现； （3）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件,（3）请你结合自己的实际制订一个切实可行的发掘自己潜能的计划：我打算先开发自己_方面的潜能，设计的“自我形象”是_，积极暗示自己_，然后坚持每天_。,我打算先开发自己音乐