《小鸭子的问号课件》小学语文西南师大版一年级下册_第1页
已阅读1页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小鸭子的问号,授课教师：城关二小 刘晓宏,义务教育小学一年级语文,知识目标 （1）认识“摇、晃、整、院、每、饭、答、怪、消、伙、伴”11个生字；会写“每、饭、怪”三个字。,（2）学会正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文领会课文意思。,能力目标 （1）本文主要培养学生有感情地朗读课文的能力。能读出不同角色的不同语气。 （2）、通过了解小鸡吃石子儿的原因，引发学生课外探究的愿望。,授课教师：城关二小 刘晓宏,情感、态度与价值观 通过对课文的学习，引导学生主动探究动物的习性，激发学生爱护小动物，与小动物交朋友的意识。,1、快速看课文，标出自然段序号； 2、借助拼音自读课文，圈出头戴小红帽的汉字娃娃多读几遍，直至认清为止； 3、再读课文，想：课文里有哪两个角色？小鸭子看见小鸡在干什么？小鸭子的问题是什么？答案是什么？,自主合作提示,小鸭子的问号 小鸭子胖胖，走起路来摇摇晃晃。他来到院子里，看见小鸡又在吃石子儿，就关心地问“你每天能吃饱饭吗？” “我吃得饱饱的。”小鸡回答。 小鸭子很奇怪：“那你为什么还吃石子儿呢？” 小鸡说:“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。” “哦，是这样，我明白了。”小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们跑去 ,摇,晃,整,伙,伴,每,院,怪,饭,答,消,靠,你还认识我吗,小鸭子的问号 小鸭子胖胖，走起路来摇摇晃晃。他来到院子里，看见小鸡又在吃石子儿，就关心地问“你每天能吃饱饭吗？” “我吃得饱饱的。”小鸡回答。 小鸭子很奇怪：“那你为什么还吃石子儿呢？” 小鸡说:“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。” “哦，是这样，我明白了。”小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们跑去 ,他来到院子里，看见小鸡又在吃石子儿，就关心地问“你每天能吃饱饭吗？”,“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。”,小鸭子的问号 小鸭子胖胖，走起路来摇摇晃晃。他来到院子里，看见小鸡又在吃石子儿，就关心地问“你每天能吃饱饭吗？” “我吃得饱饱的。”小鸡回答。 小鸭子很奇怪：“那你为什么还吃石子儿呢？” 小鸡说:“我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子儿把米粒磨碎，帮助消化。” “哦，是这样，我明白了。”小鸭子嘎嘎地叫着向伙伴们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论