计算机学科的知识体系和课程体系.ppt

本章讨论的主要问题是： 1. 高等教育的多样化特征决定了计算机学科的教学计划由各高校自行制定，那么制定教学计划的依据是什么？ 2. 大学期间学生应该构建一个什么样的知识体系？如何构建这个知识体系？ 3. 计算机学科的基本知识有哪些？计算机学科的基本能力有哪些？如何学习学科基本知识？如何培养学科基本能力？,第 3 章 学习计算机学科,3.1 计算机学科的知识体系和课程体系,计算机科学涉及 计算的理论、算法和实现 机器人设计、计算机视觉、智能系统、生物信息 新兴领域。 计算机科学专业的学生更关注计算的理论和算法，并能从事软件开发及其相关的理论研究。,计算机科学与技术,3.1.1 计算机学科及专业方向（CC2004）,计算机学科的知识体系,随着计算技术的发展，IEEE/ACM 在 CC2001中将计算机学科称为计算学科，并将计算学科分为四个领域（也称专业方向），分别是计算机科学、计算机工程、软件工程和信息系统。于2004年6月1日公布的CC2004报告，在上述四个领域的基础上，增加了一个信息技术专业学科领域，并预留了未来的新发展领域。,计算机学科的问题空间,理论原理 创新,应用部署 配置,开发,倾向理论,倾向应用,组织系统行为,应用技术,软件开发,系统平台结构,计算机硬件体系,计算机科学,计算机工程,理论原理 创新,应用部署 配置,开发,倾向理论,倾向应用,组织系统行为,应用技术,软件开发,系统平台结构,计算机硬件体系,软件工程,理论原理 创新,应用部署 配置,开发,倾向理论,倾向应用,组织系统行为,应用技术,软件开发,系统平台结构,计算机硬件体系,信息系统,理论原理 创新,应用部署 配置,开发,倾向理论,倾向应用,组织系统行为,应用技术,软件开发,系统平台结构,计算机硬件体系,信息技术,理论原理 创新,应用部署 配置,开发,倾向理论,倾向应用,组织系统行为,应用技术,软件开发,系统平台结构,计算机硬件体系,计算机科学的知识领域, CS-AR计算机体系结构与组织 CS-AL算法与复杂性 CS-HC人机交互 CS-OS操作系统 CS-PF程序设计基础 CS-SP社会与职业问题 CS-SE软件工程, CS-DS离散结构 CS-NC以网络为中心的计算 CS-PL程序设计语言 CS-GV图形学与可视化计算 CS-IS智能系统 CS-IM信息管理 CS-CN数值计算科学,计算机工程的知识领域, CE-ALG 算法与复杂度 CE-CAO 计算机体系结构和组织 CE-CSE 计算机系统工程 CE-CSG 电路和信号 CE-DBS 数据库系统 CE-DIG 数字逻辑 CE-DSP 数字信号处理 CE-ELE 电子学 CE-ESY 嵌入式系统, CE-HCI 人机交互 CE-NWK 计算机网络 CE-OPS 操作系统 CE-PRF 程序设计基础 CE-SPR 社会和职业问题 CE-SWE 软件工程 CE-VLS VLSI设计与构造 CE-DSC 离散结构 CE-PRS 概率和统计,软件工程的知识领域, SE-CMP计算基础 SE-FND数学和工程基础 SE-PRF职业实践 SE-MAA软件建模与分析 SE-DES软件设计, SE-VAV软件验证与确认 SE-EVO软件进化 SE-PRO软件过程 SE-QUA软件质量 SE-MGT软件管理,信息技术的知识领域, IT-ITF 信息技术基础 IT-PF 程序设计基础 IT-PT 平台技术 IT-NET 计算机网络 IT-IM 信息管理 IT-IPG 整合编程技术, IT-WS WEB系统与技术 IT-HCI 人机交互 IT-IAS 信息安全 IT-SA 系统管理与维护 IT