“高校学生校外兼职风险规避的对策研究”研究报告.docx

2010/5/10项目主持人：王伟 小组 成 员: 马妮娜、田承芸、张瑞娜、王伟 组 名：教育技术研究小组 课题名称目录一选题依据- 1 -（一）选题背景- 1 -（二）实力举证- 1 -（三）选题意义- 2 -二研究方案概述- 4 -（一）研究目标：- 4 -（二）研究对象：- 4 -（三）研究方法：- 4 -（四）研究流程：- 4 -三课题研究的基本过程- 6 -（一）文献调研概述- 6 -1大学生兼职现状调研- 6 -2大学生兼职风险类型调研- 6 -3大学生兼职风险产生原因调研分析- 7 -（二）问卷调查以及详细解析- 9 -1大学生选择的校外兼职类型和途径- 9 -2大学生眼中的校外兼职风险及应对态度调研- 11 -3大学生期待的校外兼职保护措施调研- 13 -（三）访谈内容以及结论分析- 15 -四研究成果及建议- 16 -（一）学生：提高自身法律意识和维权意识（核心）- 16 -1中介机构诈骗陷阱- 16 -2用人单位诈骗陷阱- 18 -3家教行业的诈骗陷阱- 20 -（二）学校：勤管中心任务重，宣传引导责任- 21 -1学校的宣传作用- 21 -2对校内广告检查- 22 -3校家教部提供可靠兼职信息- 22 -4学校给予学生援助- 22 -（三）政府：加大力度，严惩黑中介- 22 -1打击黑中介- 22 -2设立大学生兼职专门中介- 22 -3加强普法教育- 22 -（四）用人单位：为学生提供良好的兼职环境- 23 -1诚信待人，树立企业形象- 23 -2给大学生更多的兼职机会- 23 -（五）法律：不应仍是一片空白- 23 -五心得体会- 24 -六附录- 25 -（一）附录一：调查问卷- 25 -（二）附录二：访谈大纲- 28 -七参考文献- 29 -一 选题依据（一） 选题背景在这样一个信息快速传播的时代，大学生的生活已不再局限于象牙塔内了。无论是更早地接触社会还是获得生活水平的提高，这些都使得大学生兼职成为一种日益普遍的现象。在我们的日常生活中，校内外各种各样的中介机构、形形色色的兼职信息更是屡见不鲜。兼职，已经成为相当一部分大学生的生活的重要内容，既可以挣些生活费，同时又能够积累一些社会经验，锻炼能力，似乎是一种不遑多让的选择。同时，由于用人单位和兼职学生信息的不对称，学生能自己找到兼职的比例较低，于是中介机构无疑成为越来越多的同学寻找兼职的不二选择。然而无论是在寻找工作，还是在兼职过程中所遇到的辛酸苦闷，特别是可能遭遇到的财产甚至人身的侵害，却也在如影随形。对于涉世不深的大学生来讲，校外兼职自我锻炼的同时，风险与危机也同在。黑中介、虚假广告、网络欺诈等让兼职的大学生防不胜防，有些中介机构变相收取登记费、资料费、培训费等，有些机构以试用为由侵犯大学生合法劳动权益，甚至威胁到大学生的生命安全，这些都是大学生兼职过程中可能遇到的问题。时至今日，我国并没有一部专门针对“兼职行业”的法律或政策来规范这个零散的市场，客观上也造成了校外兼职市场的侵权行为得不到及时有力的处理和纠正。针对这种现象，一方面，在兼职的过程中，如何认识各种兼职的性质特点和潜在风险并规避这些风险以有效保护我们的生命财产安全？另一方面，如何认识自己的合法权益并在个人权益受到侵犯的时候，有效地通过上诉等措施来弥补自己的缺失？学校又可以采取什么措施来使学生的安全系数提高最高呢？这是紧密联系着大学生社会生活并需要细致研究的一个问题。（二） 实力举证1.今年放暑假前看到校园里贴着的招聘启事就报了名，尹杰随同其他同学一起去了北京。到达目的地后，事先说好的接送车辆没有出现，我们就滞留在候车室里，许久之后，终于等来了那个公司的人。他说的待遇和招聘启示上说的几乎是天壤之别：工资低至最低标准以下，待遇，提成，奖金，休息日没有，并且身体素质要求也相当高，最后说：“来这里打工的人员已经趋于饱和，现在不同意这些条件，你们在这里就没有着落了，可能就无法生存下去。”由于不堪忍受如此苛刻的条件，万般无奈之下，只得赶快买了张车票仓惶逃离了令人向往的北京 2.大一国庆放假，外语系07级学生小娇看到一婚纱店招兼职我就去应聘了。当时应聘的人很少，所以她很容易地被留了下来。在那干了几天，向商家要钱时，商家却说把钱交给代理了，向代理要钱时，他却说商家没给钱，后来再打那个代理的电话就再也打不通了。3. 北京市海淀区一个假中介以抄写为名招聘大学生做兼职，收取每人110元押金，然后发给每人一张宣传说明似的纸，承诺一个月之内能抄多少篇就抄多少篇，最后以篇数累计工资，有的同学一合计，这样下来一个月毫不费力就可以挣到1500元左右，于是交了押金后，一个月内的课下时间都用在了一遍遍地抄写上了，一个月后去交任务，发现人去楼空，门口保安说，他们已经搬走很多天了，期间也有很多学生来这里找过他们，估计你们是被骗了。这些学生最后只能用一百多元钱加上一个月的时间和苦力来买了一个沉痛的教训。面对这些案例，我们不得不深深的思考：为什么大学生这类同龄中的佼佼者会屡屡被中介机构所欺骗？其的背后到底有哪些内幕？为什么大学生的财产、人身权利屡屡受到侵犯，却又无法伸张？在兼职期间，学生应该怎样维护自己权益？学校、政府和用人单位应该如何行动，以建立和谐的兼职劳资关系？为了解开心中的种种疑问，也为了警醒学校、社会、政府等多方面对大学生维权的关注，提高大学生自身法律意识与维权意识，让大学生拥有一个更加美好的学校生活，我们组织了这次调研活动，希望尽我们所能，深入社会，向大家展现一个真实的兼职市场，一群真实的兼职学生，一件件真实的喜怒哀乐，呼吁社会各方面给予重视，还大学生兼职一片净土！（三） 选题意义通过查阅中国期刊全文数据库的相关论文与研究报告和收集相关媒体报道我们总结出目前大学生兼职的基本发展现状：大学生在校期间从事兼职工作已经普遍得到社会、家长、学校的认可的现象并呈持续发展趋势，大学生个人基本上基于增加社会实践性、一定程度上实现自我独立、挣取一些生活费的考虑，大学生对兼职抱着很高的热情和需求。通过文献调研，我们发现近两年内关于大学生兼职的研究很少，而且大部分研究中所引用数据对于首都高校学生兼职的现状适用性不是太强。虽然近十年关于大学生兼职的研究很多，但社会发展很快，很多过去的研究对当今时代的适用性已经降低了，加上大学生作为现今社会发展下的一个不可忽略的群体，需要从更多的维度去关注大学生校外兼职的问题。 并且，随着时代的发展，大学生的生活环境也产生了本质性的变化，其兼职工作的类型也在改变，兼职的涉及面更加广阔，各用人单位在具体工作需求上对大学生的定位也产生了不可忽略的变化，中介公司的违法手段也更层出不穷，这就需要我们针对，当前形势下的大学生兼职活动进行进一步的调研和挖掘，寻找出更适合当今时代背景的兼职规避策略在此时开展“高校学生校外兼职风险规避的对策研究”就显得更有意义，并且通过横向对比和纵向的深入分析，得出更加具有实际意义的结论。二 研究方案概述（一） 研究目标：通过我们的调查研究，了解各种兼职的性质特点及潜在风险，因而得出一份适用于当代大学生，特别是北京师范大学本科学生，校外兼职风险规避的方案。并且将方案付诸于行动，即与学校或和社会有关机构合作，开展切实可行的行动，使同学们享受合法权益，将兼职风险率减到最低。（二） 研究对象：北京师范大学 教育学部 大二至大三本科生。（三） 研究方法：1.文献分析法。文献研究需要解决理论支撑问题，并且了解当前本课题研究形现状，就本课题而言，了解当前大学生兼职类型、特点、存在的风险，以及针对不同的风险的规避。在此基础上，确定研究目标，创新研究内容，理清研究思路，选择研究方法。文献研究的一般途径有图书资料、报刊杂志，现在用的多的是网络，例如中国知网等。文献研究的关键在于“研究”，我们需要在已研究的成果上，针对当前社会新形势以及大学生的身份特点，对于资料进行分析比较，提出适合于当前形势的观点。2.问卷调查法。问卷调查法可以简明有效的获取我们想得到的信息，本次课题，我们选取北京师范大学教育学部大一至大三本科生为样本，设置有关选择题、开放性等问题，主要调查在校学生兼职类型、对风险的防范意识、遇到危险的处理方法、希望得到什么帮助等，对问题的设置要严格按照具体性、单一性、通俗性、简明性、客观性等原则，再通过我们对数据的处理，得出有效的信息。3.访谈法。第一，我们会对有相关经验的老师进行访谈，例如教育学部学生工作办公室的老师，以及家教部的负责人等，了解目前高校学生兼职风险发生率、学校对于风险预防都采取了哪些措施等问题，从而我们根据当今学生的心理、性格特点，并且针对不同的校外兼职，归纳总结出风险规避的方法。第二，通过联系社会有关机构组织，包括大学生保护团体，关爱妇幼组织，从社会的角度，并和相关研究者进行交流，了解当今社会招聘者的心理状态，即为什么某些虚假招聘单位要聘用大学生这一群体，从而针对他们的心理特点，制定出我们的对策方案。（四） 研究流程：经过讨论，本小组将本次研究按三个步骤进行，具体流程安排如下：第一：文献调研。这是做课题的基础性研究。组员收集大量相关文献资料，从中整理出千人所做的研究，发现他们的优缺点，并提出自己的观点。第二：进行调查研究。调查研究是绝大多数课题所言使用的研究方法，其目的是了解现状，对于现状了解的越深刻、全面、准确，对于我们课题研究也越有针对性及说服力。对于本次课题：高校学生校外兼职风险规避的对策研究，首先我们采用问卷调查法，了解当代高校学生校外兼职的类型、不同兼职的特点及风险，并着重调查学生对风险的防范意识的高低；其次，将对学生工作办公室的老师进行访谈，了解现在学校对于校外兼职风险规避所采取的措施；再次，访谈家教部老师，深入了解家教这个职业的风险规避措施；最后，对社会有关组织进行资料的采集，或者专家访谈，获取有关学生校外兼职的最新动态以及招聘者的心理状况。总结所获资料，进行数据处理。l 数据、访谈资料汇总l 形成初步结题报告l 指导老师指点l 完成课题l 研究时间：10/04/27-10/04/18总结阶段l 从文献中，了解校外兼职的类型、风险、规避方法，理清思路l 研究时间： 09/12/23-10/01/01l 问卷调查、老师访谈、社会组织调查l 对所得数据进行处理分析，并进行初步归纳l 研究时间：10/01/23-10/03/27调查研究文献调研第三，总结阶段。通过文献调研、调查问卷、访谈等中得出的数据进行汇总，从学生、中介单位、学校、社会等方面进行概述，并总结出自己的解决方案体系，初步形成结论。在指导老师的指点帮助下，对报告的细节问题进行处理，形成结题报告。三 课题研究的基本过程（一） 文献调研概述本研究小组通过查阅有关中国核心期刊，以及相关学术论文与研究报告和收集相关媒体报道及著名学者的研究结果，经过总结，将从大学生兼职现状、兼职风险类型以及兼职风险产生原因三个维度进行具体分析。1 大学生兼职现状调研通过查阅中国期刊全文数据库的相关论文与研究报告和收集相关媒体报道我们总结出目前大学生兼职的基本发展现状：大学生在校期间从事兼职工作已经普遍得到社会、家长、学校的认可的现象并呈持续发展趋势，大学生个人基本上基于增加社会实践性、一定程度上实现自我独立、挣取一些生活费的考虑，大学生对兼职抱着很高的热情和需求。陈泷，徐华军.当代大学生社会兼职探析J.中国大学生就业，China University Students Career Guide，2007(16) 随着社会的发展，大学生兼职的类型逐年增多，而大学生对各种兼职类型的选择取向也趋于变化。就已有研究文献来看，大学生家教在兼职选择中的比例在不断增大。中国社会调查事务所2001年就大学生兼职现象在全国四个大城市:北京、上海、天津、广州的调查显示，兼职的种类呈现多样化:22%的学生选择了网络公司;19%的学生选择当市场调研员;16%的学生选择做志愿者;13%的学生选择当营销策划员:9%的学生选择做促销;5%的学生选择到快餐厅做钟点工;4%的学生选择当暑假教师;12%的学生选择其他兼职形式。虽然近十年关于大学生兼职的研究很多，但社会发展很快，很多过去的研究对当今时代的适用性已经降低了，而且大部分研究中所引用数据对于首都高校学生兼职的现状适用性不是太强。加上大学生作为现今社会发展下的一个不可忽略的群体，需要从更多的维度去关注大学生校外兼职的问题。 并且，随着时代的发展，大学生的生活环境也产生了本质性的变化，其兼职工作的类型也在改变，兼职的涉及面更加广阔，各用人单位在具体工作需求上对大学生的定位也产生了不可忽略的变化，中介公司的违法手段也更层出不穷，这就需要我们针对，当前形势下的大学生兼职活动进行进一步的调研和挖掘，寻找出更适合当今时代背景的兼职规避策略2 大学生兼职风险类型调研高校学生在大学期间为了提高自己的综合素质，积累实践经验，加入各种社团、参加各种社会实践活动等，更多的学生选择的是兼职。但是，伴随着大学生对兼职岗位的需求日益增多, 各种各样的“黑中介”、“黑单位”让人防不胜防。因此，在兼职过程中他们的权益经常遭到侵害。通过文献调研，总结出大学生课外兼职过程中经常发生的权益受侵害现象即存在的危险主要表现形式为：黑中介、黑单位的诈骗；家教中介和家长拒绝签订劳务合同或家教协议；家长不按时、按标准支付报酬；不法分子以家教为名侵犯大学生的人身和财产安全等。其中中介公司的诈骗方式主要有：一、收取中介费后敷衍、搪塞，没能提供相应的真实工作信息，“黑中介”巧立名目，收取信息费、档案费等，同时以暂时没有工作等借口让学生等待通知，或者向学生提供虚假的工作信息，使他们多次找工作都无功而返直到放弃；二、中介公司抽佣过高，克扣工钱，在学生完成相应的工作后，中介公司往往以各种名义克扣工资；三、与“家长”、用人单位串通诈骗，中介公司与“家长”串通诈骗往往是以诈骗学生财物为主；四、收取中介费后人去楼空；五、利用受骗大学生进行诈骗，很多大学生在被中介公司坑害后，为了弥补自己的损失而被迫成为中介公司进行诈骗的帮凶。用人单位的诈骗方式有：一、工作一段时间后被辞退，单位以各种借口拒付、少付工资；二、用人单位收取培训费、服装费等费用后，却不聘用大学生；三、工作后发现工作危险性大或含有违法、色情成分；四、单位拖欠工资或有严重克扣工资现象。除了以上几种方法外，某些用人单位还经常随意增加学生的工作量和工作时间，并且不予额外的补贴；或者借口公司最近资金周转困难，过些时候再给，把应给的工资一拖再拖，拖到学生自动放弃索要为止；或者抓住学生容易肯委曲求全的心态，最终以减少工资就立即支付的方法打发学生，把兼职的大学生当成临时苦工。3 大学生兼职风险产生原因调研分析研究小组主要通过查阅中国期刊全文数据库的相关论文和研究报告，翻看图书馆、书店的相关著作，以及收集各种公众媒体的有关报道，经过相关文献梳理，针对前文对兼职风险发生的原因的研究，从社会法制、学校、大学生本身三个角度的研究情况分别进行综述。3.1 社会法制的角度1.法制不健全导致保护失范从目前的立法情况来看，大学生勤工助学的相关法律法规还很不完善。根据有关规定来看，在校学生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同，不受中华人民共和国劳动法的调整。参见劳动部1995 年8 月4 日发布的关于贯彻执行中华人民共和国劳动法若干问题的意见第12 条的规定。在校大学生也就不受劳动法调整和保护。2公权部门不作为或弱作为导致保护失位目前大学生校外兼职权益保护途径主要有四种: 劳动部门、工商部门、公安机关、新闻媒体及社会舆论。但由于各个部门的主要职责不在大学生劳动权益保障方面，使大学生在维权时无所适从。这主要表现在以下几个方面: 第一，相关劳动部门缺乏精力。由于其更多的职能被局限在保护劳动法调整范围内的正式职工上，所以缺乏足够的精力对大学生的权益加以保护。第二，工商部门职权的局限。工商部门自身的法定职能并不涉及对大学生劳动纠纷的解决，更多的时候是用人单位在注册登记、营业执照的办理、经营内容违法的时候才会介入，而且这种介入的后果也只是局限在对这些违法、违规行为的纠正上，与大学生权益的维护没有多少相关性。第三，公安机关角色的间接性。只有具体到用人单位涉嫌欺诈、武力威胁大学生等情况下公安机关才会介入。因此，很多大学生的权益受到侵害时得不到公安机关的帮助。第四，媒体及社会舆论职能的局限性。媒体更多是承担暴光的角色，其作用更多是一种警示，以提醒更多的人免受同样的侵害。3.2 高校角度高校对大学生兼职管理不足时导致大学生大量流向中介市场的直接原因。本文作者通过调研发现：从1994 年原国家教委、财政部发出的关于进一步做好高等学校勤工助学工作意见的通知中就可以看出，在政策导向下，当时的各高等院校对大学生勤工助学的管理主要针对的是校内，而对于校外勤工助学的调整通常处于空白状态。不可否认，现在有的院校为适应社会发展变化，勤工助学管理体制进行了相应的改革，但是，基本上即使有概括地指导，效果也十分有限。因为大多数高校对用人单位做不到详细的了解，并且校管理部门对校外勤工助学的管理难度加大，操作性不强。实践中，大多数的院校则仍旧沿袭传统的勤工助学管理模式，对校外兼职呈现出一种引导和管理的缺位状态。3.3 大学生角度兼职大学生自身维权能力缺乏为兼职风险的产生提供了可能性。经过统计与分析高校兼职大学生上当受骗案例以及翻阅最近相关已有的研究成果我们发现在如今的大学生兼，职工作的过程中，兼职大学生本身反映出以下几方面的不足：陈坤, 朱文静, 贾姣.论大学生兼职中的侵权事件及法律救济途径J.法制与社会,2009(12) 1缺乏警惕性和识别能力。兼职大学生由于缺少社会经验，对于一些不法中介机构的陷阱，不懂如何分辨，很容易上当受骗。2缺少基本的法律知识。高校对非法学专业学生的法学教育力度不够，导致很多大学生缺乏基本的法律知识，如对于非法中介机构的识别，于用人单位的劳动关系等。3大学生维权意识淡薄，对劳动协议书缺乏足够的认识和重视，错误的认为劳动协议书可有可无。许多大学生有一定的维权意识，但是往往由于自己损失不大，或者维权成本过高，维权程序繁杂，因此都放弃维权，只能自认倒霉。（二） 问卷调查以及详细解析在进行问卷设计工作时，考虑到兼职经历和性别对校外兼职的选择和风险规避态度及需求的影响，从女生有兼职经历、男生有兼职经历、女生无兼职经历、男生无兼职经历这四个维度来做的。问卷发放采取面向教育学部学生宿舍一一突破的方式，可以保证问卷发放对象遍及教育学部大二和大三两个年级各个专业和班级的本科生。问卷调查中，我们共发放了154份问卷，收回154份问卷。通过问卷发放对象基本信息统计发现，照应上面所述四个维度分别有79、28、29、18份问卷。可见，70.1%的学生有过校外兼职经历，校外兼职在大学生中已是一件比较普遍的事。下面对问卷调查的结果做进一步分析和总结：1 大学生选择的校外兼职类型和途径下面是根据问卷调查的结果，依据调查对象中，性别、有无兼职经历者对于校外兼职类型的选择作出的条形对比图：从图中可知：无论是否有过兼职经历和性别，家教都是学部学生选择校外兼职时的重要选择。对于促销兼职类型，男生比女生更倾向于选择。对于翻译和礼仪兼职类型，调查对象中无人从事过翻译兼职，很少有人从事过礼仪兼职。但无兼职经历者对于这两种兼职类型的期待很高。可见，在今后的校外兼职选择中，翻译和礼仪也会成为兼职大军中的一颗小新星。对于抄写兼职类型，四个维度无明显差异。对于其他类兼职，有兼职经历者共提供了录入、校稿、网站编辑、网上答疑等四中类型，有过二层的兼职者有此经历，无兼职经历者对此了解不是太多。总的来看，在目前和今后校外兼职类型大军中，家教仍然是主力军。翻译和礼仪会有比较大的发展，在兼职类型中占有一定的份额。促销、抄写、贴海报三种兼职类型会有微量的发展，对于如录入、校稿、网站编辑、网上答疑等其他兼职类型，发展态势不太好。通过调研，我们发现，在校大学生获取校外兼职信息的途径情况如下图所示：由图可知，学部学生在获取校外兼职信息时，大多是由学校家教部、同学介绍、网站上获得的。2 大学生眼中的校外兼职风险及应对态度调研风险类型及风险系数分析：如下图所示，整体来看，近八层同学兼职时未遇到过兼职风险。同学们兼职时遇到的风险集中在用人者克扣工资和中介机构诈骗上，人身安全和其他兼职风险遭遇系数很低。男女生遭遇风险系数无显著差异。从图中可以看出，过半数同学会积极想办法解决，也有37%的同学只会在受侵犯严重时才想办法解决。整体来看，同学本的维权意识还是比较强的。求助情况分析：在求助对象方面，同学或亲友、自己、学校部门所占份额基本上持平，教师和公安机关也有份额，可以看出同学们兼职时求助对象的多样化。在具体的求助需求上，近一般人都是希望得到具体的解决问题的办法的。近三分之一的同学希望通过法律手段来解决问题。3 大学生期待的校外兼职保护措施调研对学校机构的要求：我们就学校家教部可以通过哪些工作帮助学生规避风险和是否有必要成立专门的兼职指导机构这两个问题展开了调查。调查结果如下面两幅图：从左图可知：大部分人认为学校家教部可以通过为受骗的大学生提供正确的解决途径和手段、掌握真实的招聘者信息、提高学生风险意识来帮助学生规避风险。在上边的基础上，在成立专门的兼职指导机构的必要这个问题上，73%的同学认为有必要，9%认为没必要，18%认为无所谓。综合看来，无论是权益受损害前还是受害后，大学生校外兼职对于兼职指导的需求是很大的。法律知识学习：从左图中可以知道，有25%的同学会主动了解法律相关知识，有39%的同学是潜在相关法律知识学习者。在获得法律知识的方式方面，除下22%的同学选择自学外，77%的同学都是希望通过学校采取一些措施来获取法律知识的，学校可以采取的方法诸如发放兼职注意事项小册子、组织集体讲座、制作宣传展板等。（三） 访谈内容以及结论分析根据研究小组事先制定的研究计划，我们在约定时间对北京师范大学家教部部长谭杰进行了访谈，咨询了关于我校学生校外兼职的基本情况。通过访谈，我们了解到我校家教部的基本运行流程，和相关的安全保障措施，据家教部部长谭杰所述，目前，我校学生校外从事家教活动在学校家教部的支持下，有完整的流程和相关的权益保护措施。家教部的信息来源主要是通过家长同事的介绍和推荐以及家教部适当的宣传。家教部在接到家长寻求家教的电话时，需要家长仔细说明这些信息的细节，以确定其真实性，其中家长的固定电话是一定要有的，并且实行黑板名单制，对信誉不好的家长不再提供下次服务的机会。试图通过家教部寻找校外兼职机会的同学，首先必须参加相关的培训，并且考核通过后才能取得资格，其次，每个从事家教活动的在校生都必须签订相关的协议，并严格按照协议执行家教活动。我们仔细研究了，谭杰部长口中的协议书-北京师范大学-勤工助学管理中心家教部协议书，对于有兼职活动双方的姓名、身份证的基本信息，并对授课内容、报酬结算方式、试讲条款有明确说明，并严格规定了家教过程中，雇佣双方的权利和义务，此外还罗列了冲突发生或的4种解决措施：协商、调解、仲裁、持续的权利和义务。并提供相关法律依据。协议中更是人性化的提出在家教过程中家长和学生分别应该注意的安全防御措施。在周密的协议的保障下，据了解每年出现的兼职冲突行为并不多，只有少数，而当学生会主动反馈到家教部，或者家长投诉时，家教部的老师会出面解决这方面的问题，主要通过协商解决。同时当学生在家教过程中感觉不公平时，一般会选择自动放弃这份家教。当然也有很多同学，拒绝签订协议，主要是考虑到不想受到家教时间的限制，签了协议，学生可能感觉自己的时间被人限制了或者家教的要求不合理。还有的学生则认为没有必要签订协议。最后，我们总结谭杰部长所说内容，对从事家教活动的在校大学生们提供以下建议：首先，做家教一定要守时。其次，对于课时费，不要随意要求家长提高课时费，最好按照家教部的标准。再次，要有负责任的态度，家教的时间一定要安排好，要与自己的时间错开，不要不想做了就不做了。尤其是在考试周的时候要调节好自己的时间，不要因为自己忙而推掉家教。四 研究成果及建议（一） 学生：提高自身法律意识和维权意识（核心）我小组成员针对当前大学生兼职过程中存在的种种问题，通过查阅相关文献，咨询有关专家，搜集各种案例，并对其进行归类（中介机构、用人单位、家教行业），总结出各类兼职风险的特征。并针对于大学生，提出积极应对各种兼职陷阱的建议和具体的应对措施。1 中介机构诈骗陷阱随着大学生兼职现象的普及，越来越多的人开始关注大学生兼职这新兴的领域，大学生兼职也逐渐受到全社会的关注，这其中也包括相当一部分不法分子，他们看中了大学生的单纯和不成熟，通过各种欺诈手段，以图从中谋取私人利益，这其中尤其以大量非法中介的横行现象最令人担忧。由于学校能提供给大学生的实习机会毕竟有限，且报酬数目也相对偏低，这往往不能满足部分困难大学生以及开销较大的大学生的基本生活需要，很大一部分大学生投向了中介市场，企图通过社会这个更加广大的舞台来满足自己的兼职需要，这是导致中介市场异常活跃的本质原因。于此同时大量不法分子也涌入其中，使得中介市场秩序混乱不堪，诈骗现象普遍存在，对大学生的合法权利造成了不可估计得伤害，也严重挫伤了大学生兼职的积极性。具体总结起来大致有以下几种形式：一、巧立中介名目，骗取大学生钱财二、和不法公司合谋，设计圈套，骗取钱财三、夸大兼职待遇，制造虚假信息，引诱大学生上当受骗四、威逼利诱，企图将大学生拖入黑中介浑水1.1 典型案例西南科技大学中文系大四的小李向该报举报了一家名为海南金山上咨询有限公司的黑中介所。小李告诉记者，他们先是向中介所交了80元，中介所介绍他们到国贸一家名为东升贸易有限公司后，他们向该公司交了30元钱。该公司原本承诺交了钱立即上岗，而后又以已招满人为由让他们回中介所。中介所再次介绍他们去另一家公司，同样又得交钱。一来二去，他和同学被骗去了几百元。1.2 非法中介特征非法中介为了达到其骗取钱财目的往往煞费苦心，精心设计骗局，大范围布下陷阱，例如在学校显著区域张贴广告，发放传单，在网上散布虚假信息等，往往还会组织一定面试活动，已达到进一步迷惑兼职大学生的目的，兼职学生一旦信以为真，便立刻巧立名目，收取各种中介，担保费用，费用到手后既翻脸不认人，或者逃逸失踪。不法中介机构一般具有以下特征：利用虚假广告宣传，夸大其词，几乎没有任何资格限制开出种种诱人条件；营业执照不正规或者缺少，有的不法中介机构只是提供营业执照的复印件等；在进行介绍工作之前要求必须先交纳一定的入会费用或者押金，甚至设置寒暑假VIP会员等名目骗取钱财；往往不能提供的正规的收费发票，只提供毫无法律依据的收据等；不签订任何协议，或者签订的协议模糊，往往只是规定一些针对兼职工作的义务性条款，部分条款用词更是模糊不清。1.3 如何识别和防范非法中介大学生在和中介公司打交道时务必时刻保持警惕，以防上当受骗，具体来说要做到以下几点：首先，由于大学生和中介之间的关系不是劳动关系，只是合同关系，并不在劳动法保护范围之内，因此一定要选择合法的正规中介。最好对这个中介有所了解，看看他是否有固定的营业场所，办公设备的软硬件配备，工作人员的多少，还有把中介老板等人的电话记好。其次，一定要确定联系的中介公司证件是否齐全，一般正规的中介公司，至少应该具有以下证件：职业介绍许可证、工商营业执照、收费许可证和税务登记证。并且该4证必须位于中介所的显著位置。任何没有这4个证件的中介所无资格进行中介业务。兼职大学生还要认真核对证件是否过期，是否为复印件等。再次，通过中介公司求职，尽量不要一个人去，多邀请几个人做伴，万一出现问题也气壮。几个人一块有个照应，在工作之前把押金问题，工资问题都谈好，特别是押金的退回，工资的发放时间等。1.4 大学生兼职面对诱惑应该认清自己，敢于维权据调查，不少兼职大学生参与兼职是为了得到额外的收入，以资助自己的学业和生活，很多积极进行兼职活动的大学生都是出于经济上的需求，但是在寻找兼职工作过程中，我们必须认清自己的能力水平，不要抱有类似于“一夜暴富”的思想，这样不合理的心理状态反而会给不法中介加以利用。 “能”与“利”是相统一的，一夜暴富的幸运是不会降临的，学生在校期间，仍要以学业为重，注重个人整体素质的提高，逐步积累社会经验，寻找切合自身实际的工作。面对非法中介通过种种手段提供的诱人条件时，时刻保持清醒，冷静分析，后作决策，以防上当受骗。在通过中介公司寻找工作的过程中，如果自身的合法权益受到侵害，应该积极主动的通过法律手段，求助于相关部门加以解决，这也要求我们在与中介公司打交道时，做事严谨，不能粗心大意。2 用人单位诈骗陷阱缓解经济和就业的压力，积累社会工作经验，使得校外兼职对大学生来说有一定必要性。越来越多的大学生投入了社会这个大兼职市场，在不同的用人单位从事兼职活动，在增加自己收入来源的同时，也丰富了实践经验。然而有些不法用人单位或个人正是利用大学生社会经验少、思想单纯、但又急于找兼职的特点，对校外兼职大学生的人身财产安全造成不同程度的威胁。通过调查研究，常见的有以下几种形式。一、用人单位不合理克扣工资二、收取押金，实为骗钱三、骗取个人信息进行敲诈四、假扮用人单位骗财骗色2.1 典型案例l 郑大工学院的张伟应聘一家公司做抄写员，每万字能挣50元，但公司说要先交100元押金。由于工作轻松，报酬又高，小张和几个同学都去报了名。但几天后，当小张和同学拿着抄写完毕的文章一起去领工资时，却发现公司所在的办公室大门紧锁，早没了人影，这才知道上当了。l 刚放假不久的郝威，正在网上聊天时收到了网友在QQ上发给他的一条信息：“网上兼职，日赚百元，详情请登录网址： 。”郝威按提示登录了该网站。页面还没打开，先弹出一个提示框，请妥善保管自己在网站的工号和密码，不得擅自更改任务。招聘信息中写着，公司长年需要录入大量的资料与数据，现招聘网络录入人员。每天只需按公司要求完成任务，收入就有百元，日结工资，入职无须交押金，只要会打字，会发送邮件就行。如此简单的工作在家就能完成，急于找工作的郝威来不急多想，直接登录到该网站。根据网站提供的邮箱，郝威按要求发了一份简历，第二天，便接到了公司的“录用”电话，一位操着男方口音的男子在电话中说先期的稿件是5万字，先付200元定金，但需要电话转账才能到郝威的银行卡上，并让他记录下了客服转账电话，根据手机中的提示音，郝威输入了自己的账户和密码，但下午一查才发现跟本没有收到，反而卡中的300元被套去一空。2.2 风险规避策略一、兼职单位信用可靠性的鉴别：一般正规的公司，有自己正式的名称，固定的地址。另外，办公楼等都是正规的，而非破破烂烂便于骗子骗到钱后一走了之。多看看公司的硬件设施，是不是那种简单而破旧的，还是那种正规而高雅的；多观察面试人员的素质与面试的质量。这些都跟一个企业的信用保证有联系。二、签订合同时要有戒心北京劳动合同规定第24条规定：订立劳动合同，用人单位不得以任何形式收取抵押金、抵押物、保证金、定金及其他费用，也不得扣押劳动者身份证及其他证明。因此在相关人员向你索要所谓的以上任何一种形式的押金，都要有心眼。劳动部门提醒，大学生签订类似协议时，要格外留意工作时间、薪酬支付方式、支付时间、违约责任等，为用人单位的违规行为提供法律依据。即使没有签订合同，也一定要保存好工作证据，如录音、工作中形成的资料、双方往来的通讯记录等。三、个人信息保密保持理性，不被热情表面迷惑，不随意透漏家庭成员联系方式和其他重要信息，不随意交出个人重要证件，以免给不法分子可乘之机。四、不落单，让信任的人知道自己的行踪尽量避免个人单独同用人单位交涉，最好可以有人相伴；同时，兼职过程中，要保证师长亲友有人知道自己的行踪，预感到不安全的情况，要多和亲友师长沟通。五、网络兼职需谨慎对招聘单位的实际情况也要了解清楚。投简历前，可以通过网上搜索一下该单位相关信息，看看是否有网友评价，为自己多提供一些参考。凡是附加了“报名费”、“考试费”等条件的网站，一定要高度警惕，按照规定这些费用是不能够收取的。在登录一些网站时，如需输入银行账户、密码等个人信息，千万不要轻易透露。可先随便输一个数字，如能通过，可能就有问题。3 家教行业的诈骗陷阱大学生从事家教是指大学生利用课余时间参加以培养自立自强精神并获得相应报酬为主要目的的上门辅导教学服务。在种类繁多的兼职工作中，有许多大学生选择了家教行业，特别是在我们这样的师范类学校，家教更是十分普遍的兼职形式，并且学校也设有家教部，专门为同学们提供家教信息。然而社会经验并不丰富的大学生，在家教过程中存在很多风险。无论是从家教部获得信息，还是从校园内张贴的招聘广告或是网络上的信息，学生面对的是一个管理不明晰、交易不安全、信用无保障、鱼龙混杂的家教兼职市场。不少年轻学生还不懂得怎样签订协议，不注意索要收据，不谨慎选择家教对象，不小心保护个人信息。缺乏自我保护意识已经让很多学生吃了不大不小的哑巴亏。具体总结起来大致有以下几种形式：一、不合理拖欠工资二、设计见面全套，骗取物资三、女大学生遭遇性侵犯四、不法分子谋财害命3.1 典型案例l 大学生小洲，来深圳做家教2个月了，在南山区绿海名都1栋502的一个姓曹的业主家里做了一个月家教，教他孩子（南山实验学校）小学六年级的数学和英语，一个月后，孩子成绩提高很多，小洲问其家长要工资，没想到其家长说要押我半个月，并且说，不做满2个月，一分钱都不给。但小洲有急事，和家长评理，但家长竟然叫保安把小洲带走。l 在校大学生孙某，经某家教中心介绍，得知了找家教家长的联系方式后（并无家长姓名及家庭住址），约在火车站附近见面，但家长却派车将王某接到一个西餐厅进行商谈，见面后进行简短交谈后就决定用聘用，并询问孙某有没有同学五一期间有空的，他的朋友（是正科长）也想找一个家教，孙某立即介绍了他的同学田某，在家长的要求下，孙某将他的同学带到西餐厅，并点了许多菜（家长说可以报销）。而家长说要用孙某同学的手机给上司打电话，这样刚好可以互相留下联系方式，田某将手机给了家长。可家长这一出去就再也没有回来。孙某和田某才意识到，自己被骗走了一部手机，并且五百多元的饭钱。3.2 兼职风险规避策略一、选择正规的家教介绍中心现在有很多非法的中介机构，对寻找家教的家长的信息知之甚少，并且对家长信息的可靠性也不肯定，甚至有的机构只须留下电话号码就可以，这样给大学生带来了很大的危险。因此，学生一定要选择正规机构，并且获得更多的家长信息后，特别是有效证件号，再见面或试讲。二、初次见面提高警惕初次见面，大学生最好找同伴一起前往，并且在见面时，出示双方有效身份证件。交谈过程中提高警惕，管理好自己的财务，以防掉进陷阱。对于家长提供的优厚待遇，比如请客吃饭或一起出去游玩等，一定要婉言拒绝。三、与家长签订合同在试讲成功后，如果可以确定做家教，学生一定要与家长签订合同，明确双方义务与权力，其中包括家教时长、家教课时费、报酬的结算时间等问题，这是维护自己权益最有效的保障。四、提高风险防范意识，保持清醒头脑在家教过程中，提高自我保护意识，保持自己清醒的头脑。如果家长有自己认为不妥的要求，一定要表示拒绝或与其沟通，这样避免家长更无理的要求。并且，大学生在外兼职一定不能有害怕的心理，即使失去一份工作，也要保护好自己。五、遇到侵害要维护自己合法权益遇到侵害后，受害者应保持冷静，不要被侵害者的花言巧语所迷惑，可以向家长、老师求助，并立即向公安机关报警，使不法分子绳之于法。并且可以避免更多的人受到侵害。（二） 学校：勤管中心任务重，宣传引导责任学校在学生兼职过程中应该扮演一个相当重要的角色，对于引导大学生朝着正确兼职方向发展有着不可推卸的责任。1 学校的宣传作用学校应多做宣传活动，例如分发宣传单、举办讲座等，引导同学们树立正确的观念，明确兼职的目的，强调自己的生命财产安全应放在首位。与此同时，学校要做好普法教育，特别是基本的法律知识教育，使同学们掌握一定的法律知识，学校可多开展一些形式活泼、内容生动的法律方面的宣传，让法律思想深入到每个大学生的脑海中。2 对校内广告检查学校应对校园内的招聘小广告进行检查，筛选信息的有效性，对不正规的广告及时清理，或者设置相关规定，将不正规的招聘公司拉入“黑名单”，禁止其在校内张贴广告。这样，大学生就能从身边远离了不法中介。3 校家教部提供可靠兼职信息学校的家教部应最大限度的为学生提供兼职岗位，引导学生正确地从事兼职活动。并且，对于家教这种一对一的兼职，其安全性更加不容忽视。经过我们的访谈得知，学校家教部获得家教信息的可靠性不是很确定，只要家长拨打家教部电话，留下固定电话或身份证号码即可，但对有效身份证件的真实性却无从考证，在这一方面家教部还需对此有所改善，保证家长信息额准确性，从而对学生的安全也提供了保障。4 学校给予学生援助大学生一般都远离家乡，没有亲友在身边，遇到问题会不知所措，学校要做好学生的援助工作，对于深陷兼职困境的学生伸出援助之手，包括心理健康援助、资金的支持、法律知识咨询等，尽最大努力保护学校学生的切身利益，让学生感受到学校的关心与爱护，提高学生对学校的归属感与荣誉感。（三） 政府：加大力度，严惩黑中介政府作为行政部门，要充分认清不正规的中介对社会的严重影响，并且要采取相应的惩治措施，治理整顿1 打击黑中介通过调研我们认为，政府部门应该要定期对中介公司进行清查，严厉打击那些证件不全、信息虚假的“黑”中介，并追究相关责任人的法律责任。2 设立大学生兼职专门中介政府可以通过张榜公布等手段，向社会、大学生公布优秀中介公司，使同学们在选择过程中有安全性，并可以设立大学生兼职公司等，专门为大学生介绍兼职，这样不仅让大学生有更有目的性，政府也更好管理。3 加强普法教育政府应在全社会加强普法宣传，让人们知法、懂法，学会依法维权，提高人们的维权意识。“没有规矩，不成方圆”，只有当法制深入人心，钻法律空子的人才无处遁形，兼职市场也才有规范的希望。（四） 用人单位：为学生提供良好的兼职环境社会在学生兼职过程中起着至关重要的作用，不仅为在校大学生提供直接的兼职环境，更是熏陶学生的一个大熔炉，直接影响到学生的生活、思想。1 诚信待人，树立企业形象各用人单位应该以信誉作为企业的首要精神。应从企业发展的长远角度出发，给在校大学生提供真实的兼职信息，并能够按时按量地支付学生劳动报酬。只有这样，企业才能够赢得良好的信誉和形象，为以后招揽人才打下良好的基础。2 给大学生更多的兼职机会用人单位应对大学生一视同仁，大学生做兼职的目的一部分是补贴生活费减轻父母的负担，还有一大原因是希望得到历练。因此用人单位可以给大学生提供更多的兼职岗位，不只是分发传单、促销等体力工作，这样用人单位也可以发现可造之材，为自己公司培养人才。（五） 法律：不应仍是一片空白由于大学生身份的特殊性，以及兼职行为难以界定，因此大学生兼职到底属不属于劳动者还难以下定论。劳动法和劳动合同法都没有对“劳动者”的内涵和外延给出明确的界定,这导致了概念的模糊和保护的不周。因此当大学生遇到兼职受骗后投诉无门，不清楚如何依靠法律手段来维护自己的合法权益。虽然大学生兼职具有分散性、流动性等特点，难以管理，但不能因此而忽视这一庞大的群体，立法机构应出台相关条款保护大学生兼职者的合法权益。第一,确认兼职大学生属于劳动者。第二，确定这种关系属于劳动关系。第三 ,对违反劳动合同的双方的法律责任具体化,并规定双方的救济途径和程序。立法机关和立法者应该跟上社会的发展步伐，与时俱进，完善相关法律法规，为依法行政提供法律依据，为兼职学生维护自身合法权益提供保障与支持，为建立规范完善健康的兼职环境打下坚实的基础。五 心得体会张瑞娜：这是自己参加课题调研的第一次课题，虽然不如本科生科研、大学生创新课题那样好大，但却真正地让我体会到了科研的过程，从文献调研到写申请书，到发放问卷，到访谈，到问卷数据统计分析，到最后的结题，这一系列过程更让我体会到了真正学术研究时的严谨和细致。在这个过程中时，我们遇到了很多困惑和不解，但都通过和指导老师沟通、和大家讨论解决了。这个过程也让我有个更多的从大家身上发现优点的机会。人生最宝贵的是经历，这样一份和大家同心协力去解决一件事的过程更是难得的经历。马妮娜：我们身边有很多同学都在做兼职，而许多人并没有注意到自己在兼职过程中，合法权益有没有受到侵害，而且很多同学都表示，即使受到侵害，也不知道哪个部门可以立即帮助大学生解决问题。