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关于留守儿童调查心得体会 随着我国改革开放的不断深入和推进，同时在社会主义市场经济的共同推动下。在一些偏远山区越来越多的农民工背井离乡去往外地各省市打工赚钱替补家用，由于带孩子的诸多不便，于是乎在我国广大农村出现了一大批新的儿童群体-留守儿童。本篇社会实践报告主要为针对贵州省务川仡佬族苗族自治县浞水镇石笋村新田子组留守儿童调查所写的感受。 在我的家乡一个位于贵州黔北地区的一个贫困小乡村(石笋村新田子组)留守儿童是非常常见的。大部分年轻人外出打工的父母将年幼的孩子交给老人、朋友或亲戚抚养监护，然后担上挣钱养家的重担、踏上一条布满荆棘的挣钱之路，尽管有千万种不舍与不愿也终究要背井离乡，只能期待每年的春节带着薄弱的工资与家人团聚，再看望年迈的父母与年幼的孩子。 每当谈及这些老人们心中多少无奈，无奈自己的子女要寄人篱下在外辛苦劳作；孩子们则闪着泪光和渴望的眼神，难过父母不在身旁、让父爱如山，母爱如海般的感觉渐行渐远，同时又满心期待见见记忆中面容模糊的“爸爸、妈妈”。由于年轻、劳动力较好的人群基本外出，以至于村里基本都是一些没有劳动力的老人和孩子。有资料显示:“目前留守儿童人数仍在持续上涨，同时留守儿童问题也得到了各级党委、政府以及社会的广泛关注”同时留守儿童问题仍然是当今社会值得关注的重要课题。 一、基本情况: 留守儿童：是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。 二、留守儿童存在的主要问题: 1.留守儿童生活条件较差。因为大部分留守儿童被交给孩子的爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚抚养，而他们则每天大部分时间都奔波劳累忙于生计，对孩子的衣食住行疏于照顾，只管他们吃饱就行，并不是很重视孩子在什么年龄阶段应该摄入什么营养物质，甚至有时忙于其他农活让孩子的三餐不规则，许多留守儿童皮肤黝黑，瘦弱不堪，生活条件差。 2.留守儿童安全难以得到保障。生活中贫困山区的留守儿童不得不接触高山河流，并且要走很远的山路才能到一所破旧的学校学习，她们每天跟父母亲一样起早贪黑，他们不像城里的孩子上学放学有人或车辆接送，她们每天独自或约上邻居家三两个伙伴游走在家和学校之间，倘若遇上大雨天气还要冒着大雨奔跑回家，因为稍有耽搁或许就不能赶在天黑之前到家，他们知道没伞的孩子就要学会奔跑。当然冬天更是如此，冒着严寒风雪。所以在上学放学他们的安全总是得不到最好的保障，涨水、泥石流、山体滑坡等总会威胁他们弱小的生命。 3.留守儿童成绩欠佳。家里人常对孩子们说要好好学习，将来考上好的大学，结束农村生活，就如俗话说:跃“农”门。然而在贫苦山区的她们其实并没有那么多的时间去学习，在学校除了上课时间能认真听讲外，放学后要赶着回家，若回到家时间还早要做家务或者做一些农活，在家里并没有什么时间可以用来做作业，况且大多数监护人为小学毕业，每天忙于生计也没有时间监督孩子做作业，更多的是孩子不会，自己也不会。 4.留守儿童亲情意识较为薄弱且家庭教育较差。留守儿童大多不和自己的父母亲在一起，一年很难见面，很多孩子多父母亲的印象很迷糊，依稀记得小时候老师让写作文总写父爱、母爱，但是孩子们却觉得极少享受父爱母爱，因为在年幼的记忆的父爱母爱最少应该有父母陪在身旁。然而这小小愿望却极难实现，但事实是父母给我们的爱一直不减只不过少了陪伴，多了牵挂，父母总是为了孩子好。到由于父母不在身旁，留守儿童的家庭教育、亲情会相对薄弱，父母总是在电话的那头告诉你要好好学习、要听话。三、存在的主要原因:1.农村经济来源单一，整体收入差，土地条件贫瘠。2.监护人对留守儿童的安全工作不够完善，完全意识滞后，导致留守儿童安全存在极大隐患。3.监护人自身知识程度有限，不能帮助留守儿童处理和完善学习的存在的问题。4.农村经济，教育体系发展滞后，导致留守儿童一定程度上不能接受更好的学习教育，也没有良好的学习环境。四、近年开展的关爱留守儿童公益行动日渐突出。 由于留守儿童问题引起了人们的重点关注，近年来国家、各地爱心人士、各高校、本地知名人士等为留守儿童开展众多的公益活动和公益资助，主要包括:近年来国家对留守儿童非常重视，为留守儿童解决生活问题，启用生活资助等，让山区的同们在学校也能吃上可口的饭菜；开展关爱留守儿童志愿服务、三下乡服务，为边远贫穷的孩子们送去心灵的关怀，开展各式各样的文艺活动，公益募捐等；许许多多的城里孩子们把他们用过的书、笔、书包、衣服等通过募捐送给山区的孩子们，一定程度上得到资源的再利用，也让山区的孩子能感受世间满满的爱，填补了他们对爱的模糊。她们都说要好好学习，等到自己长大了，有钱了也帮助其他孩子们，他们希望这个世界充满浓浓的爱，并一直一直延续着。五、建议:1.积极建立健全的管理制度，进一步完善留守儿童管理措施，尽可能的让孩子们接受好的教育，拥有好的学习环境。2.改善农民工子女受教育的环境，如果可以尽可能的让外出谋求生计的农民工们的孩子可以就近在他们务工地点附近上学，这样能让父母外出打工并管教孩子，让孩子拥有完整的亲情和教育体系。3.完善家庭与学校的双向沟通体系，老师要及时向家长反应学生的各种情况，同时家长也要实施家庭管理教育，要建立坚固的沟通桥梁，让孩子们在两把大伞下茁壮成长，要杜绝家庭教育与学校教育脱节现象。4.要多组织丰富多彩的关爱活动，营造浓烈的关爱氛围，让他们在这个充满爱的世界里遨游。 岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到