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文档简介
5 的乘法口诀,学习目标: 1、使学生知道5的乘法口诀的来源,学会5的乘法口诀,并能运用5的乘法口诀熟练地进行计算。 2、通过找规律,归纳口诀,培养学生探索新知,自主学习的能力。 学习重难点: 重点:5的乘法口诀 难点:5的乘法口诀的来历 学习准备:课件,每个学生5根小棒。,1,一共有多少个福娃?,活动指导一:,任务:归纳出5的乘法口诀 时间:5分钟 方法:1.请在根据上面的图形算出每个 的结果。 2.组内说说:5的乘法口诀的结果是? (先完成的同学指导还没完成的同学) 结果:得到5的乘法口诀,15,20,25,5,10,15,20,十五,二十,二十五,活动指导二,任务:背诵5的乘法口诀 时间:5分钟 方法:1.自读5的乘法口诀两次, 2.学习伙伴互读2次, 3.组内齐读2次。 4.组长分工抽查组员。 5.组内同学互教。 (先完成的小组指导还没完成的同学) 结果:能够背诵5的乘法口诀。,4,5,20,元,游戏规则: 在寒冷的冬天, 天上会有算式被吹过, 请孩子们以最快的速度 说出飞过的算式上的答案, 你准备好了吗?,25=,56=,53=,85=,35=,59=,75=,65=,95=,45=,55=,孩子们,请你说说本节课你收获了什么?,课堂小结,随堂练习(作业),亮点激活,教学后记,首先在让学生完成书上的填空时,其实学生完全可以通过图来自主完成,而我却引导着学生一个一个的看。其次在写乘法算式和编乘法口诀时,由于学生没有学习1-4的乘法口诀,所以应该先扶再放。再次,在完成做一做
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