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文档简介

人教版 中国历史 八年级上册,第20课 社会生活的变化,课程标准 知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。以申报、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。,内涵深刻,一、教学内容,实地考察,北京,上海,创设情境,二、学情分析,感受,探究,感悟,三、教学目标,由点到面 融入情境 感受变化,由表及里 联系背景 感悟内涵,四、教学策略,电影 照相,通览,活动2：寻找近代生活遗存,原前门火车站,前门 地区,电话,通览,活动3：联系北京亲友,（电报）经营十余年，布满各省。瞬息万里，官商称便。 李鸿章奏稿1892年,电报,电话,通览,活动3：联系北京亲友,上海大北电报公司发报间,报纸,通览,活动4：感受上海市井风情,报纸,通览,恭祝中华民国万岁！ 孙大总统万岁！ 申报馆同仁,思考：这一时期社会生活又发生了哪些变化？,新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭天足兴，纤足灭鞠躬礼兴，拜跪礼灭 时报（ 1912年）,易服饰 剪发辫 废缠足,通览,思考：称呼的变化说明了什么？,改称呼,透视环节,五、教学过程,“三看变化“,一看时代 二看背景 三看进步,时 代,一看时代,透视,辛亥革命后军警为行人剪辫,时间轴,时 代,一看时代,透视,学生在时间轴上标示历史事件,上海,广州,北京,天津,透视,二看艰辛,艰 辛,透视,三看进步,进 步,（报刊）为国民之耳目，作维新之喉舌。 梁启超清议报叙例（1898年）,申报“时论”统计（1882年1月至6月）,教学结构图,它没有大炮那么可怕，但比大炮更有力量；它不像思想那么感染人心，却比思想更广泛地走到每一个人的生活里去 。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,谢谢各位！,社会生活的变迁说课的优点,1.符合说课的规范，重点突出 2.教学设计本身优秀 （1）教学活动环节相
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