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文档简介

第一节 科学探究： 声音的产生与传播,1、声音的产生,风声,雨声,读书声,因此，我们说：声音是由于 而产生的。,物体的振动,正在发声的物体叫声源。,2、声音的传播,我们再来看一个钟罩实验,这个实验说明： 可以传声；也从另一个角度说明没有 就不能传声。,气体,物质,3、声波,4、声音的传播速度,从表中我们可以看出：声音在空气中的传播速度为每秒 ； 声音在液体中的传播速度比空气中的传播速度要 ，在固体中的传播速度 。,340米,快,更快,5、回声,试听一下,知识小结,声音的产生与传播,产生,传播,声源的振动,传播条件,传播方式,传播速度,存在物质,声波,（空气）每秒340米,例题讲解,一、填空 1.将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时， 人_看见小锤的振动，_听见闹铃的响声；如果将 容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人_看见 小锤的振动_听见闹铃的响声。（填“能”或“不能”） 2.声音在15空气中的传播速度是_m/s，合_km/h。 3.鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_能够传声， “土电话”表明_也能传声。,课堂作业,二、选择 1.下列不能传播声音的是 A酒精 B氢气 C棉花 D真空 2.人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能听到从哪 些介质传播来的声音？ A空气 B土地 C土地和水 D水 3.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声 音，这是因为 A声音不能在空气中传播。 B声音在铁轨中的传播速度较慢。 C声音在铁轨中传播速度较快。 D以上说法都不对。 4.要能区别拍手声和高墙反射回来的回声，15
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