《领导者创新思维》PPT课件.ppt

2019/5/16,1,国家行政学院 领导科学教研室 路 杰 博士 教授,2019/5/16,2,领导者创新思维,一 基本问题 （一）创新各种各样，要求各有千秋。领导者创新思维的基本要求是，在那些具有战略性全局性方向性的问题上，领导人自身，独立于部下和外脑，要总是能发现问题、抓住问题、找到解决问题的方向。 党史评价毛泽东 邓小平经济思想,2019/5/16,3,领导者创新思维,（二）基本矛盾 放与收 决与策 执行与决策 科学化民主化,2019/5/16,4,领导者创新思维,二 问题意识 （一）对领导的创新要求方方面面。第一位的要求应该是，当绝大多数人还意识不到问题时领导人要能够意识到问题；当绝大多数人还找不到解决问题的下手处时，领导人就要能找到解决问题的大方向。换个角度去看问题、对问题有准备，问题就是机会。,2019/5/16,5,领导者创新思维,（二）发现问题的要求也是方方面面 领导发现问题的要求是，就局部看没问题、看不出问题的地方，领导人要能从全局看出它的问题；就当前看没问题、看不出问题的地方，领导人要能从长远看出它的问题。领导人，既没有增加什么，也没有减少什么，但因为看问题的角度和高度不同了，所以，看出问题了。,2019/5/16,6,领导者创新思维,（三）看问题要精、要管用（略） 毛泽东论马克思主义的精髓 邓小平论毛泽东思想的精髓 杨振宁论弱相互作用 爱因斯坦论相对论 易，变易、不易、简易！ 大道至简 柳传志无心插柳,2019/5/16,7,领导者创新思维,三 跳出来看问题 （一）两种不同的能力倾向与类型 感觉型能力，关注外部世界、当前细节，一方面是眼、耳、鼻、舌、身提供的感觉信息，另方面是普遍的逻辑形式。感觉的特点，一是就细节看细节；一是就当前看当前，关注实实在在的目前、今天、现在。,2019/5/16,8,领导者创新思维,直觉型的能力，是领导主体直接觉察、直接把握对象本质的能力。把对象作为总体把握住，又抓住关键，灵光一闪，那就是直觉。 把握总体 抓住关键 灵光一闪,2019/5/16,9,领导者创新思维,直觉的特点，一是统揽全局统摄全局、把对象作为总体来把握；一是从明天看今天、从长远看当前、站得高看得远、预见未来。 感到怪怪的、别扭、心里不踏实，就是已经从全局把握住了小局、从明天把握住了今天，但细节上你还没有数据、事实、逻辑，你还不能确认。,2019/5/16,10,领导者创新思维,小、小、小 盯、盯、盯 站得高看得远 跳出来回头看 俯视、鸟瞰 小数点先生 目光呆滞,2019/5/16,11,领导者创新思维,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中！,2019/5/16,12,领导者创新思维,目光研究 中医与西医 拳击与武术 会计师与总会计师 毛泽东扔枪的启示 周恩来的自我批评 统揽全局统摄全局,2019/5/16,13,领导者创新思维,（二）关键在于，从感觉到直觉是断裂的、不连续的、跳跃的！从全局看局部、从长远看当前，要实现两个跳： 跳出来：从当前细节跳出来！ 跳过来：从外部感觉跳到内部直觉！,2019/5/16,14,领导者创新思维,提、拔 台阶、资历 跳跃、跃迁 小秘、中秘、老秘 第一、第二、第三宇宙加速度 十月怀胎、一朝分娩 加强领导者自身素质建设,2019/5/16,15,领导者创新思维,张蹇论跳 世界眼光 战略思维 神舟飞天与民族复兴 念天地之悠悠，独苍然而泪下！,2019/5/16,16,领导者创新思维,（三）跳出来、回头看，再跳、再回头，如此循环往复以至无穷。 感觉到了的东西我们还不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更好地感觉它（毛泽东）。 波粒二相性,2019/5/16,17,领导者创新思维,四 注意力是稀缺资源 首先是领导人注意力的集中 注意力集中是领导心理意志自觉努力的过程 领导心理是相对于群众心理群体心理而言的。工作群体没有注意力的焦点，它的注意力永远是敞着的、开放的、不系统、不集中的。,2019/5/16,18,领导者创新思维,三个基本环节良性循环 对自身多方面兴趣的自觉遏制 转移投入到战略性全局性问题 对战略全局问题钻进去有办法 遏制、转移、钻进去良性循环,2019/5/16,19,领导者创新思维,女性为什么长寿 剖腹产与注意力 响个不停是科长 役物而不役于物 注意力节省与转移 对战略问题有思路,2019/5/16,20,领导者创新思维,聚精会神搞建设，一心一意谋发展 工作群体，只有它的领导人注意力集中了、特别是在经济工作中那些具有战略全局方向性的问题上，领导人的注意力集中了，大家伙才能聚精会神搞建设、一心一意谋发展。,2019/5/16,21,群众,群众,领导人 注意力的集中,当前任务,群众,工作群体注意力的集中,2019/5/16,22,小结,问题意识 跳出来看问题 注意力的集中 遏制 转移 钻进去,2019/5/16,23,领导者创新思维,五 如何跳 （一）心理上跳出来 舍得 庄子应帝王 启动与发展 从群众中来到群众中去,2019/5/16,24,创新思维与领导决策,舍、得之间有两个问题： 第一，要能得到大，首先你就要有眼光，能看到它。但恰恰大是虚无缥缈、看不见摸不着的；而眼前的小东小西是看得见摸得着、实实在在、切实、切身、切肤的。 第二，舍，并不保证一定就能得；从舍到得有一个“致命的跳跃”。实现这个跳跃是要冒风险的。冒风险，需要胆识，而不是知识。,2019/5/16,25,创新思维与领导决策,抓大放小 舍不得孩子套不了狼 宁要绿水青山不要金山银山 舍延安得西安 罗荣桓与辽沈战役 舍得之间方见英雄本色,2019/5/16,26,领导者创新思维,庄子应帝王： 南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌待之甚善。倏与忽谋报混沌之德，曰：“人皆有七窍以视听食息，独此无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而混沌死。,2019/5/16,27,领导者创新思维,（二）加强领导者自身素质建设 自身 素质 建设 加强,2019/5/16,28,领导者创新思维,（三）转向