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XX年小学二年级语文上册期末考试质量分析(试卷分析)XX年小学二年级语文上册期末考试质量分析(试卷分析) 看拼音写词语、形近字组词、四字成语、反义词、ABB式这些都掌握得较好。可见,学生的基础知识还是比较扎实的。“按课文内容填空”也完成较好,看得出学生平时课文该背的都有去背 1、“多音字组词”学生很容易混淆起来。2、阅读短文,学生失分最严重。很多学生不懂得句末标感叹号也是一句话。“找出文中描写颜色的词语,再照样子写两个词语”大部分学生只会找,不会照样子写。可见,学生阅读理解能力还有待提高,且有相当一部分学生不能够认真看题目要求。3、看图写话,有的学生写的不符合图意,且有一部分学生语句不通顺,错别字很多。 1、 平时讲解课文生学时,注意多音字的区别,并做好笔记。2、 加强“阅读短文”这种题型的训练,要求学生在理解短文的基础上完成练习,并要求学生多看一些有意义的课外书。3、 培养学生养成自己看题的习惯。4、多指导学生看图写话,并展求写得较好的文章,贴在“学习园地”,甚至可打印出来。培养写日记的好习惯。XX年小学二年级语文上册期末考试质量分析(试卷分析) 看拼音写词语、形近字组词、四字成语、反义词、ABB式这些都掌握得较好。可见,学生的基础知识还是比较扎实的。“按课文内容填空”也完成较好,看得出学生平时课文该背的都有去背 1、“多音字组词”学生很容易混淆起来。2、阅读短文,学生失分最严重。很多学生不懂得句末标感叹号也是一句话。“找出文中描写颜色的词语,再照样子写两个词语”大部分学生只会找,不会照样子写。可见,学生阅读理解能力还有待提高,且有相当一部分学生不能够认真看题目要求。3、看图写话,有的学生写的不符合图意,且有一部分学生语句不通顺,错别字很多。 1、 平时讲解课文生学时,注意多音字的区别,并做好笔记。2、 加强“阅读短文”这种题型的训练,要求学生在理解短文的基础上完成练习,并要求学生多看一些有意义的课外书。3、 培养学生养成自己看题的习惯。4、多指导学生看图写话,并展求写得较好的文章,贴在“学习园地”,甚至可打印出来。培养写日记的好习惯。XX年小学二年级语文上册期末考试质量分析(试卷分析) 看拼音写词语、形近字组词、四字成语、反义词、ABB式这些都掌握得较好。可见,学生的基础知识还是比较扎实的。“按课文内容填空”也完成较好,看得出学生平时课文该背的都有去背 1、“多音字组词”学生很容易混淆起来。2、阅读短文,学生失分最严重。很多学生不懂得句末标感叹号也是一句话。“找出文中描写颜色的词语,再照样子写两个词语”大部分学生只会找,不会照样子写。可见,学生阅读理解能力还有待提高,且有相当一部分学生不能够认真看题目要求。3、看图写话,有的学生写的不符合图意,且有一部分学生语句不通顺,错别字很多。 1、 平时讲解课文生学时,注意多音字的区别,并做好笔记。2、 加强“阅读短文”这种题型的训练,要求学生在理解短文的基础上完成练习,并要求学生多看一些有意义的课外书。3、
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