XX秋发言稿小学一年级新生第一学期第一次家长会班主任讲话稿.docx

XX秋发言稿小学一年级新生第一学期第一次家长会班主任讲话稿一切从这里开始 送给一年级新生家长一、走近我、认识我。在我们学校，从来没有过男老师担任低年级的主课教学和班主任工作，几年前，我填补了这项空白。我把一个班从二年级带到了六年级小学毕业。如今，我自己打破我自己保持的记录，从一年级做起了班主任。我想：这对于我自己将会是一个巨大的挑战！首先，要感谢校领导对我的信任与支持！再次，我要感谢各位家长，起码当你们看到我这个男班主任后没有人大吵大嚷要转班吗？相反，我还听到有不少家长想尽办法想让孩子进这个班，我很得意！很高兴！最后，我还要感谢我自己。因为，我深深地知道，当一年级的班主任、语文老师意味着什么？我深深地知道，这份工作要付出比别人多几倍的辛勤与努力，要简简单单的一句话重复的说多少次，要多么好的体力供孩子们折腾，要多么好的喉咙怎么喊都喊不破所以，我要感谢我自己，勇于承担这些重任和挑战！二、挑战一年级教学的利弊谈。优势（1）心理咨询专业知识使我更懂得走进孩子的内心世界，更好的读懂他们。作为一个肩负育人职责的班主任，能够及时、准确地把握孩子的内心世界，知道他们在想些什么，懂得他们需求什么，是一切工作的前提。在以往的工作中我也碰到过很多很多棘手的问题难以解决，经常我也抱怨现在的学生越来越难懂，越来越难以对付。正好学校也在着力打造、提升班主任队伍的整体素质，我非常幸运地有机会参与武汉市教育局与武汉大学合办的中小学教师“心理咨询师”培训班，已经通过了相关资质考试，即将取得国家二级心理咨询师资格。通过一系列心理学专业知识和心理辅导技能课程的学习，我再回过头来看教育教学中存在的很多难题，已经不能称其为难题了。虽然可能没有机会做一个专职的心理咨询师，但是这些专业知识就是一笔宝贵的财富，受益的是我自己，是我的学生，当然也是在座各位家长朋友！（2）身边就有“小白鼠”，可随机取样，及时调整。今年7月份，我刚刚送走一个六年级毕业班。按照惯例，毕业班的老师理应安排到一年级来接新生，但是我们这些男老师一般不会做这样的安排，通常都会被安排到中高年级。之所以我会到一年级来，还有一个原因，是因为我对这个年龄阶段的孩子相对比较了解。因为我跟你们一样，我的孩子也年满六周岁，而且也在这个一年级（4）班。所以我就是非常独特的双重身份了，我既是家长又是老师。从和我自己孩子的交流中，我可以掌握一手资料，可以以小见大，可以准确地对我的教学方式方法做出合理地调整。这个应该说是得天独厚的了！（3）有助于培养孩子们坚强、果断的性格和完整健全的人格。我们国家整个小学教育阶段男性教师一直偏少这是一个不争事实，孩子年龄小，需要女性的关心呵护这没错儿，但是缺乏男性的阳刚之美的熏染，使得男孩女性化倾向十分明显。再加上传统“男主外女主内”社会分工的因素， 孩子们在家都普遍跟妈妈比较多，到学校再全是女老师，整个就是一“女儿国”。所以著名教育家孙云晓先生专门出了一本书就是叫做拯救男孩，就是呼吁全社会重视男孩的培养问题。我所带班级的孩子一定是非常幸福的：作业不多，要求不苛刻，能玩就玩，不能玩也创造条件玩。在我眼里，90分和100分没有什么本质区别，不能证明哪个孩子更强大更功。只要孩子会玩乐学，对学习持续不断地抱有热情，能够从中体会到快乐。随着年龄增长，能力增强，成绩越来越好是必然的事情。一切从这里开始 送给一年级新生家长一、走近我、认识我。在我们学校，从来没有过男老师担任低年级的主课教学和班主任工作，几年前，我填补了这项空白。我把一个班从二年级带到了六年级小学毕业。如今，我自己打破我自己保持的记录，从一年级做起了班主任。我想：这对于我自己将会是一个巨大的挑战！首先，要感谢校领导对我的信任与支持！再次，我要感谢各位家长，起码当你们看到我这个男班主任后没有人大吵大嚷要转班吗？相反，我还听到有不少家长想尽办法想让孩子进这个班，我很得意！很高兴！最后，我还要感谢我自己。因为，我深深地知道，当一年级的班主任、语文老师意味着什么？我深深地知道，这份工作要付出比别人多几倍的辛勤与努力，要简简单单的一句话重复的说多少次，要多么好的体力供孩子们折腾，要多么好的喉咙怎么喊都喊不破所以，我要感谢我自己，勇于承担这些重任和挑战！二、挑战一年级教学的利弊谈。优势（1）心理咨询专业知识使我更懂得走进孩子的内心世界，更好的读懂他们。作为一个肩负育人职责的班主任，能够及时、准确地把握孩子的内心世界，知道他们在想些什么，懂得他们需求什么，是一切工作的前提。在以往的工作中我也碰到过很多很多棘手的问题难以解决，经常我也抱怨现在的学生越来越难懂，越来越难以对付。正好学校也在着力打造、提升班主任队伍的整体素质，我非常幸运地有机会参与武汉市教育局与武汉大学合办的中小学教师“心理咨询师”培训班，已经通过了相关资质考试，即将取得国家二级心理咨询师资格。通过一系列心理学专业知识和心理辅导技能课程的学习，我再回过头来看教育教学中存在的很多难题，已经不能称其为难题了。虽然可能没有机会做一个专职的心理咨询师，但是这些专业知识就是一笔宝贵的财富，受益的是我自己，是我的学生，当然也是在座各位家长朋友！（2）身边就有“小白鼠”，可随机取样，及时调整。今年7月份，我刚刚送走一个六年级毕业班。按照惯例，毕业班的老师理应安排到一年级来接新生，但是我们这些男老师一般不会做这样的安排，通常都会被安排到中高年级。之所以我会到一年级来，还有一个原因，是因为我对这个年龄阶段的孩子相对比较了解。因为我跟你们一样，我的孩子也年满六周岁，而且也在这个一年级（4）班。所以我就是非常独特的双重身份了，我既是家长又是老师。从和我自己孩子的交流中，我可以掌握一手资料，可以以小见大，可以准确地对我的教学方式方法做出合理地调整。这个应该说是得天独厚的了！（3）有助于培养孩子们坚强、果断的性格和完整健全的人格。我们国家整个小学教育阶段男性教师一直偏少这是一个不争事实，孩子年龄小，需要女性的关心呵护这没错儿，但是缺乏男性的阳刚之美的熏染，使得男孩女性化倾向十分明显。再加上传统“男主外女主内”社会分工的因素， 孩子们在家都普遍跟妈妈比较多，到学校再全是女老师，整个就是一“女儿国”。所以著名教育家孙云晓先生专门出了一本书就是叫做拯救男孩，就是呼吁全社会重视男孩的培养问题。我所带班级的孩子一定是非常幸福的：作业不多，要求不苛刻，能玩就玩，不能玩也创造条件玩。在我眼里，90分和100分没有什么本质区别，不能证明哪个孩子更强大更功。只要孩子会玩乐学，对学习持续不断地抱有热情，能够从中体会到快乐。随着年龄增长，能力增强，成绩越来越好是必然的事情。一切从这里开始 送给一年级新生家长一、走近我、认识我。在我们学校，从来没有过男老师担任低年级的主课教学和班主任工作，几年前，我填补了这项空白。我把一个班从二年级带到了六年级小学毕业。如今，我自己打破我自己保持的记录，从一年级做起了班主任。我想：这对于我自己将会是一个巨大的挑战！首先，要感谢校领导对我的信任与支持！再次，我要感谢各位家长，起码当你们看到我这个男班主任后没有人大吵大嚷要转班吗？相反，我还听到有不少家长想尽办法想让孩子进这个班，我很得意！很高兴！最后，我还要感谢我自己。因为，我深深地知道，当一年级的班主任、语文老师意味着什么？我深深地知道，这份工作要付出比别人多几倍的辛勤与努力，要简简单单的一句话重复的说多少次，要多么好的体力供孩子们折腾，要多么好的喉咙怎么喊都喊不破所以，我要感谢我自己，勇于承担这些重任和挑战！二、挑战一年级教学的利弊谈。优势（1）心理咨询专业知识使我更懂得走进孩子的内心世界，更好的读懂他们。作为一个肩负育人职责的班主任，能够及时、准确地把握孩子的内心世界，知道他们在想些什么，懂得他们需求什么，是一切工作的前提。在以往的工作中我也碰到过很多很多棘手的问题难以解决，经常我也抱怨现在的学生越来越难懂，越来越难以对付。正好学校也在着力打造、提升班主任队伍的整体素质，我非常幸运地有机会参与武汉市教育局与武汉大学合办的中小学教师“心理咨询师”培训班，已经通过了相关资质考试，即将取得国家二级心理咨询师资格。通过一系列心理学专业知识和心理辅导技能课程的学习，我再回过头来看教育教学中存在的很多难题，已经不能称其为难题了。虽然可能没有机会做一个专职的心理咨询师，但是这些专业知识就是一笔宝贵的财富，受益的是我自己，是我的学生，当然也是在座各位家长朋友！（2）身边就有“小白鼠”，可随机取样，及时调整。今年7月份，我刚刚送走一个六年级毕业班。按照惯例，毕业班的老师理应安排到一年级来接新生，但是我们这些男老师一般不会做这样的安排，通常都会被安排到中高年级。之所以我会到一年级来，还有一个原因，是因为我对这个年龄阶段的孩子相对比较了解。因为我跟你们一样，我的孩子也年满六周岁，而且也在这个一年级（4）班。所以我就是非常独特的双重身份了，我既是家长又是老师。从和我自己孩子的交流中，我可以掌握一手资料，可以以小见大，可以准确地对我的教学方式方法做出合理地调整。这个应该说是得天独厚的了！（3）有助于培养孩子们坚强、果断的性格和完整健全的人格。我们国家整个小学教育阶段男性教师一直偏少这是一个不争事实，孩子年龄小，需要女性的关心呵护这没错儿，但是缺乏男性的阳刚之美的熏染，使得男孩女性化倾向十分明显。再加上传统“男主外女主内”社会分工的因素， 孩子们在家都普遍跟妈妈比较