一年级下册特别的作业导学案.docx_第1页
一年级下册特别的作业导学案.docx_第2页
一年级下册特别的作业导学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册特别的作业导学案特别的作业是一年级下册第六个主题单元“爱护”中的一篇文，讲的是老师布置作业，让孩子们找春天，结果，多数孩子拿回柳枝、小花，而小丽拿回的是一幅画，他的做法最人性化，最科学，也是最特别的作业，由于它的“特别”让我们走进小姑娘小丽的心田，让我们看到了她的善良，充满爱意的心，使读者为之震撼，使我们自然而然地爱护身边的花木。故事浅显易懂，贴近孩子们的生活，相信读完故事，通过交流孩子们下意识地会爱护身边的花木，自觉地遵守相关规章制度。在研究了教材后，我设计了如下教学流程：学习目标：、朗读文，学习生字14个认读生字。2、正确、流利、有感情地朗读文，理解文内容，激发孩子们保护自然的意识。教学重：朗读文，学习生字14个认读生字。难点：理解“特别的作业”，引导学生感悟爱护花木，遵守制度。教学过程：一、目标导学、谈话：美丽的春天到了，孩子们我们一起走进大自然去找春天吧！如果老师布置一项作业（板书“作业”），让你们去大自然找春天，并且要把找到的春天带回教室里，想一想：你会带来什么作业？这个问题从学生身边谈起，能激起学生说话的欲望，学生能积极参与进来，对学生的回答我不会从思想层面评价，只会从句子表达通顺上进行指导。2、过渡走进故事：今天我们读的故事中的于老师也给他的学生布置了到大自然去找春天的作业，孩子们他们的作业是什么呢？二、自主学习、合作探究在这个教学环节中，自主学习、合作探究穿插进行：、自读文，学习生字，初步感知文内容通过学生自己拼读音节读文，标自然段序号，学生字词，培养学生的自主学习能力。2、交流学习效果。通过小组交流、同桌互相检测学习效果、教师提问，全班交流、教师小结等环节，引导学生学习生字文，体会文隐藏的思想感情。3、指导有感情的朗读文，进一步引导学生学习体会文隐藏的思想感情，并培养孩子们良好的语感。三、达标训练升华主题、开火车读生字，同桌比赛读文，进一步巩固学习效果，深化重难点的学习。2思考：学完此文，你懂得了什么？引导学生受到文本的启发，懂得爱护大自然，爱护花草树木。四、堂清检测：设计了给生字注音、造句、思考题，紧扣堂教学重难点，检测学习效果。五、板书：红红的桃花特别的作业细细的柳枝爱护大自然嫩嫩的桑叶爱护花草树木一幅画着玉兰花的画紧扣文，引导学生从简单的文
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论