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文档简介

一年级上册乌鸦喝水学案教学目标：1能认识11个生字和1个偏旁“攵”。书写“只、石、多、出、见”个生字。2朗读文，理解乌鸦是怎样喝到水的。3教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。教学重点：识字、写字。教学过程：第一时一、谈话导入1同学们，今天，我们要认识一只乌鸦，看看这又是一只什么样的乌鸦呢？2板书题。二、初读识字1自由朗读，画出生字、新词。2汇报是怎么认识这些字的。3同桌互相拼读生字词。4“开火车”认识生字，做猜字游戏。给生字找朋友。三、朗读文，感悟内容1边读边标出自然段序号。2“开火车”读，分段读文。3齐读文。4讨论交流怎样能喝到水。哪种办法好。再齐读一遍文。四、实践活动1你们学习乌鸦喝水的故事以后打算怎样做呢？2把乌鸦喝水的故事讲给爸爸、妈妈或者朋友听。第二时一、温故知新1自由朗读文。2分小组比赛朗读。二、学习生字1抽学生读生字卡片，全体读。2出示生字卡片，“开火车”认读。3这节我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。4师范写，生模范写。三、创设情境，拓展延伸放学了，小刚肚子饿，可是妈妈把好吃的点心挂在篮子里，小刚怎么都够不着，那该怎么办呢？（学生畅所欲言，师小结。）
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