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文档简介
一年级d t n l教案一年级dtnl教案教学目标:、学会dtnl四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”个生字,并能在一定的语境中使用。教学重点:声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。教学难点:nl的发音及nl与韵母的拼读。教学准备:一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带教学时间:3时第一时时目标:、学会dt两个声母,能读准音,记清形。2、学习dt与单韵母的拼音。3、能够看图说一句完整的话。教学过程:(一)复习检查。、卡片认读声母:bpf,这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片,这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母,教师讲解:声调都标在韵母上面。3、复习带调音节bpbb等。4、认读生字和词语:爸、妈、我、爸爸、妈妈(二)导入新。这节,我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比,看哪个小朋友最认真,最聪明,学得最好,读得最准。(三)教学声母d。、看投影说话引出d:图上画了什么?它会发出什么声音?说话:鼓棒敲鼓,咚咚咚。师引出:鼓声“咚”的声母就是d,板书:d。2、教学d的发音,记清形。(1)听:教师示范发音,舌尖顶住上颚,堵住气流,然后舌尖突然离开,让气流冲出来。(2)看:教师范读时的口形,发音部位。(3)读:领读,齐读,正音。(4)记:马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd3、教学d的书写。(1)范写:两笔写成,半圆也在2楼。(2)书空:作业本上写三个。4、教学d与单韵母组成的音节。(1)板书d,声母是d。板书,韵母是。声音不中断,紧接着带出,直呼d。板书:d。(2)开火车读di的四声,组词读。(四)做中操。(五)教学声母t。、出示雨伞,引出t:请同学看弯弯的伞柄,今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书:t,将雨伞打开,伞面张开后,在伞柄上加一横,就是t了。2、教学t的发音,记清形。(1)看、听:用薄纸放在嘴前,示范dt的区别。(发t时,嘴里有一股气送出。)p、t一样。(2)读、记:领读、轮读、正音。顺口溜记:伞柄朝下ttt。3、指导t的书写。4、拼读t与单韵母组成的音节。(1)t-t谁会读?t-t?(2)拼读tatetitu及四声连读。(六)巩固复习。、卡片读dt。2、对比读:b-p-df-t(念
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