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二年级艺术下册骄阳似火教案题:骄阳似火教学内容、学唱知了2、活动：他享以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品；节奏练习。教学目标、通过学唱歌曲知了感受自然之美，从而更加热爱大自然，热爱生活。2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。教学难点能准确地唱出歌曲中的节分音、休止符。教学过程：、采集与分享复习：四季的歌谣。师：“春天追着风筝跑，夏天天雨中把船摇，秋天采集红枫叶，冬天迎风滑雪。一年四季快乐多。他成春夏秋冬四个组，各组演唱前收集的表现代表本组季节的歌，哪组唱得最多就获胜。如：春：小雨沙沙夏：知了秋：秋叶冬：踏雪寻梅2、新歌教学（1）谈话导入。今天老师带来一首歌，它向大家展现了天真可爱的孩子们眼中充满童趣的四季。听一听，歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的？（2）教师范唱。（3）学生交流听到的内容，初步熟悉歌曲。（4）复听：童声齐唱。要求学生比较教师独唱和童声齐唱的不同效果，进一步熟悉歌曲。（）听琴，用中速试着跟唱。（6）在学唱过程中解决难点，方法：放慢速度，划拍，模仿跟唱，唱谱等。表现好力度记号的要求。（7）在基本唱熟后提问：怎样更好的表现歌曲中的“趣”。启民：从声音、演唱形式、速度力度等方面考虑。3、拓展与节奏练习。师：每个人在四季里都有最喜欢的活动，试着把各季节喜欢的活动编成四句话：（1）用你创编的节奏读读。（2）在知了的前奏声中朗诵这四句，朗诵时配合声势动作，接演唱。（3）师生共同评价。4、小结今天我们学习了一首充满童趣的歌，这首歌让老题想到了童年时代的快乐时光，同时让我们感受到四季不同的美,特别是夏
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