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文档简介

二年级上册吃水不忘挖井人教案S版教学目标：知识目标1、认读13个生字，会写8个生字。大致了解科文写了什么事，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。有感情地朗读文。2能力目标：能正确书写生字。正确、流利、有感情地朗读文。3情感态度目标：通过学习文，理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。教学重点：掌握生字新词。教学难点：1、大致了解文写了什么，理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。2、有感情地朗读文。教学准备：教学挂图，生字卡片。教学时间：两时第一时教学内容：初读文，学习生字新词。教学目标：掌握生字新词。教学重难点：正确书写生字。教学过程：一、导入题。儿歌导入：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。揭示题。1、出示教学挂图。（1）看了这幅画，大家想问什么？（2）这口井在哪？（3）这口井为什么要围起来？（4）这口井有什么作用？二、学习生字，感知内容。、自由朗读，读通顺认读生字。2、自由组成四人小组，说说读懂了什么？3、师生予以串讲故事。4、理解题目。三、自由读文，提出问题、毛主席为什么决定带领红军战士为村里人挖一口井？2、毛主席怎样找到水源？四、写字指导。、出示生字卡片。师范写，生书写。五、作业：抄写生字各一行。第二时教学内容：学习文。教学目标：正确流利的朗读文，理解文内容。教学重难点：理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。教学过程：一、导入。1、看教学挂图。2、议论乡亲们为什么在井旁立了一块石碑？二、理解文，朗读文。、朗读第一段。（1）指名读。（2）师引导。2、朗读第二段。（1）个别朗读。（2）请学生回答对自己朗读的满意表现在哪里？为什么满意？讲一讲。3、朗读第三段。（1）学生朗读文。（2）学生评价。（3）读得好的地方。4、读第四段。（1）从“解放”一词，大家想到了什么？（2）指导朗读。三、总结全文。、学了文，你有什么想说的？2、教育学生对革命领袖的热爱之情。四、作业：板书：干旱吃水困难吃水不忘挖井人爱吃水时刻想念教学反思：本节我采用多种手段让每个学生都喜欢读书、主动读书，进而视读书为一种乐趣，是阅读教学成功的关键。吃水不忘挖井人是一篇传统革命题材的，加上抽象的文字符号，很难引起学生视觉的快感，上伊始我以童谣导入：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。让学生想象没有水的苦
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