义务教育实验目录(征求意见稿).docx

中小学实验目录说明根据新课标的要求，初中结合人教版课本、小学科学结合教科版教材的具体内容和部分地区教学的实际情况，整理出了该实验目录，请提出意见和建议。小学科学:三年级演示实验2个，学生分组及探究实验21个；四年级演示实验3个，学生分组及探究实验27个；五年级演示实验6个，学生分组及探究实验31个；六年级演示实验2个，学生分组及探究实验26个；初中物理：八年级演示实验38个，学生分组及探究实验21个；九年级年级演示实验31个，学生分组及探究实验11个；初中化学：九年级演示实验57个，学生分组及探究实验28个；初中生物：七年级演示实验28个，学生分组及探究实验25个；八年级演示实验10个，学生分组及探究实验11个；附：义务教育小学科学、物理、化学、生物实验目录初中物理八年级（上）（演示实验24个，探究和学生实验11个必做9个）1、停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样？2、会跳舞的小人。3、用放大镜看自己的指纹，再看窗外的物体。4、乒乓球会落下吗？5、气球“吸”瓶6、新鲜鸡蛋在水中和盐水中的浮沉情况7、*用刻度尺测量长度用停表测量时间（必做）8 、*测量物体的平均速度（必做）9、演示真空铃实验10、演示音调和频率的关系11、演示用示波器观察声音的波形12、声音的响度与什么因素有关13、演示音叉、钢琴、长笛发出的C调1(do) 的波形图(想想做做）14、声波能否传递能量15、演示噪声的波形图16、*温度计的正确使用（必做）17、*探究固体熔化时温度的变化规律（不是必做）18、观察塑料袋的变化（汽化和液化）（想想做做）19、*探究水沸腾时温度变化的特点（必做）20、酒精涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇观察温度计读数的变化（想想做做）21、碘的升华和凝华（想想做做）22、演示光在均匀介质中的传播径迹23、*探究光的反射现象、反射时的规律（必做）24、*探究平面镜成像的特点（必做）25、实验光折射时的特点26、演示光的色散27、演示凸透镜和凹透镜对光线的作用28、演示投影仪29、*探究凸透镜的成像规律（必做）30、*用天平测量固体和液体的质量（必做）31、*探究：同种物质的质量与体积的关系（不是必做实验）32、量筒的使用方法（想想做做）33、*探究：测量盐水和形状不规则塑料块（不吸水）的密度（必做）35、纸风车(想想做做)八年级（下）（演示实验10个，探究及学生实验12个其中必做的有4个）36、演示：力的作用效果37、*练习使用弹簧测力计（必做）38、*探究：重力的大小跟质量的关系（不是必做实验）39、演示阻力对物体运动的影响40、惯性事例演示（想想议议）41、*探究：二力平衡的条件（不是必做实验）42、*测量滑动摩擦力（必做）43、*探究影响滑动摩擦力大小的因素44、*探究：影响压力的作用效果的因素（不是必做实验）45、演示研究液体内部的压强46、录像演示：大气压的测量47、实验气体压强与流速的关系（两张纸怎样运动）48、演示测量铝块浸没水中所受的浮力49、*探究：浮力的大小与哪些因素有关（必做）50、*探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（不是必做实验）51*探究：动能的大小与什么因素有关（不是必做实验）52、演示使用动滑轮是否省功53、滚摆（想想做做）54、*探究：杠杆的平衡条件（必做）55、*探究：研究定滑轮和动滑轮的特点（不是必做实验）56、演示动滑轮是否省功57、*实验测量滑轮组的机械效率（不是必做实验）九年级（上）（演示实验9个，探究及学生实验10个，必做4个）58、演示二氧化氮的扩散59、演示影响扩散快慢的主要因素是什么60、演示分子之间有引力61、演示做功改变物体的内能62、*探究：比较不同物体的吸热能力（不是必做）63、演示水沸腾，内能转化成机械能64、演示电荷间的相互作用65、演示电荷在导体中定向移动66、演示短路现象（增加）67、*连接串联电路和并联电路（必做）68、*练习使用电流表69、*探究串、并联电路的电流规律（必做）70、*练习使用电压表71、*探究串并联电路电压的规律（必做）72、比较灯泡的亮度（新加）73、*探究电阻大小的影响因素（不是必做）74、*实验练习使用滑动变阻器（不是必做）75、*探究电流电压电阻关系（必做）76、 *测量小灯泡的电阻（不是必做）77、小灯泡的亮度为什么不一样79、用铅笔芯控制小灯泡的亮度80、*探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度81、电阻的串联与并联九年级（下）（演示实验14个，探究及学生实验3个）77、演示取一只15W和100W的灯泡，接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢；78、演示取一个“36V.25W”的灯泡，分别把它接在36V、24V、40V电路中79、*测量小灯泡的电功率（必做）80、演示焦耳定律实验81、演示保险丝的作用83、试电笔的使用方法82、电流的磁效应（想想做做）83、演示：通电螺线管的磁场84、*探究：通电螺线管的磁场方向（必做）85、演示电磁铁的磁性强弱86、演示磁场对通电导线的作用87、演示磁场对线圈的作用88、演示线圈不能连续转动89、*探究：什麽情况下磁可以生电（必做）90、演示演示手摇式发电机91、演示电磁波的产生92、演示电磁波可以在真空中传播93、演示光沿着水流传播88、*磁极间的相互作用89、磁场的方向90、用火柴模拟链式反应注带“*”为探究和学生分组实验红色表示已经删除，绿色表示是想想做做部分初中化学九年级（上）（34个演示实验，11个学生实验）1.水加热沸腾；2.研碎胆矾观察发生的变化；3.胆矾溶解于水并和NaOH反应；4.石灰石和盐酸反应把产生的气体通入Ca(OH)2；5.闻气体气味的方法；6.固体的取用（锌粒）；7.固体的取用（Na2CO3粉末）；8.液体的取用；9.Na2CO3和盐酸反应；10.酒精灯的使用；11.加热NaOH和CuSO4的混合溶液；12.洗涤玻璃仪器；13.测定空气中氧气的含量；14.带火星的木条伸入氧气中的现象；15.硫在空气和氧气中燃烧；16.细铁丝在氧气中燃烧；17.加热高锰酸钾制氧气18.向盛水的烧杯中加入品红；19.明矾净水20.过滤21.硬水软水的检验22.蒸馏23.氢气的燃烧24.用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律；25.镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律；26.活性炭的吸附性；27.木炭还原氧化铜；28.灯火实验；29.CO2溶于水的验证；30.CO2和水的反应；31.燃烧的条件的实验；32.粉尘爆炸；33.用氧化钙和水反应验证化学反应中的能量变化；34.点燃甲烷；35. *观察和描述对蜡烛及其燃烧的探究；36. *我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同；37. *分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用38. *分子运动现象；39. *水的组成40. *反应前后物质的质量关系41. *实验室制取二氧化碳的装置；42. *灭火的原理43. *氧气的实验室制取与性质44. *二氧化碳的实验室制取与性质45. *燃烧的条件九年级（下）（23个演示实验，17个学生实验）46.比较黄铜片和铜片.焊锡和锡；47.蔗糖溶解；48.I2和KMnO4在水和汽油中的溶解性；49.水和乙醇能否互溶；50.洗涤剂的乳化功能；51.氯化钠在水中的溶解52.硝酸钾在水中的溶解53.三种不同组成的硫酸铜溶液；54.配制NaCl溶液55.向溶液中加入酸碱指示剂；56.观察盐酸和硫酸的颜色和状态.闻盐酸和硫酸的气味；57.浓硫酸的腐蚀性实验；58.浓H2SO4稀释；59.NaOH的物理性质观察；60.生石灰和水反应；61.溶液的导电性；62.中和反应63.pH试纸的使用64.测定生活中一些物质的pH65.Na2CO3和HCl反应；66.Na2CO3溶液和澄清的石灰水反应；67.硫酸铜和氢氧化钠和氯化钡的反应68.聚乙烯塑料的热塑性；69. *金属与盐酸和稀硫酸的反应；70.*金属活动性顺序；71.*铁制品锈蚀的条件；72.*溶解时的吸热和放热现象73.*溶解度曲线；74.*自制酸碱指示剂；75. *酸的化学性质；76.*碱的化学性质；77.*洗发剂和护法剂的酸碱性78.*某些酸碱盐之间是否发生反应79.*初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。80.*认识有机化合物81.*金属的物理性质和某些化学性质82.*一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制83.*酸碱的化学性质84.*溶液酸碱性的检验85. *粗盐中难溶性杂志的去除“*”为探究实验，“*”为实验活动初中生物七年级第一学期（15个演示实验，15个学生实验）1、观察植物细胞结构模型2、观察根尖结构模型3、观察草履虫结构模型4、观察藻类植物标本5、观察苔藓、蕨类植物标本6、观察种子结构模型7、观察花的结构模型8、观察烘烤种子9、观察茎的结构模型10、观察导管、筛管结构模型11、观察叶的结构模型12、种子萌发产生热13、种子萌发过程释放二氧化碳14、种子萌发消耗氧15、植物光合作用制作氧气16、*调查校园、社区或农田的生物种类17、*探究1 非生物因素对某种动物的影响18、*实验1 练习使用显微镜19、*实验2 制作并观察植物细胞临时装片20、*实验3 观察人的口腔上皮细胞21、*实验4 观察人体的基本组织22、*实验5 观察草履虫23、*实验6 观察种子的结构24、*探究2 种子萌发的环境条件25、*探究3 测定种子的发芽率26、*实验7 观察根毛和根尖的结构27、*实验8 观察叶片的结构28、*实验9 绿叶在光下制造有机物29、*探究4 二氧化碳是光合作用必须的原料吗30、*设计绿化校园的设计活动七年级第二学期（13个演示实验，10个学生实验）1、胆汁对脂肪的乳化作用2、肺、气管结构模型3、肺泡结构模型4、模拟膈肌运动与肺的括缩5、心脏结构模型6、血液循环演示模型7、泌尿系统结构模型8、肾脏结构模型9、肾单位结构模型10、眼球结构模型11、耳结构模型12、脑结构模型13、脊髓结构模型14、*测量胸围差15、*用显微镜观察人血永久涂片16、*观察小鱼尾鳍内血管中血液流动17、*膝跳反射18、*晚育的意义19、*测定某种食物中的能量20、*馒头在口腔中的变化21、*测定反应速度22、*采集和测算空气中尘埃粒子23、*废电池对生物的影响八年级第一学期（5个演示实验，6个学生实验）1、仿真鱼类模型2、水生动物的浸制标本3、鸟类模型或标本4、鸟骨骼模型5、发酵现象6、*探究鱼鳍在游泳中的作用7、*探究蚂蚁的通讯8、*观察和饲养蚯蚓9、*探究检测不同环境中的细菌和真菌10、*探究菜青虫的取食行为11、*探究动物的绕道取食八年级第二学期（5个演示实验，5个学生实验）1、家蚕生活史标本2、蝗虫生活史标本3、蛙发育浸制标本4、化石标本5、竹节虫拟态标本6、*扦插材料的处理7、*花生果实大小的变异8、*模拟保护色形成的过程9、*设计一个旅行小药箱药物清单10、*设计健康生活的一周注带“*”为探究和学生分组实验小学科学三年级（上）（探究和分组实验9个）1、*蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察2、*观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等3、*物体在水中的沉浮4、*砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质5、*比较水和食用油的异同，了解液体的共同特征6、*那种液体流动的快7、*运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体8、*空气是否占据空间9、*空气是否有重量三年级（下）（演示实验2个，探究和学生分组实验12个）1、*观察不同植物种子的形状、大小、颜色等2、*种植凤仙花种子并观察它生长情况3、*研究植物是怎么依靠根来吸收水分和养料的4、植物茎的运输水分的作用5、*观察温度计的构造，并会用认读6、*会正确使用温度计测量水的温度7、*探究水在什么温度时结冰8、*探究冰在什么温度下会融化，怎样加快冰的融化9、知道水蒸气凝结变成小水珠10、*研究蒸汽的形成及怎样加快蒸发11、*研究磁铁的性质：能吸铁及隔着物体吸铁12、*知道磁铁有两极及各部分的磁力大小不同13、*知道磁铁有两级及相互作用14、*知道增加磁铁，探究磁力大小的变化四年级（上）（演示实验1个，探究和学生分组实验11个）1、*制作风向标2、*制作简易的雨量器。学会用简易雨量器测量降水量3、*食盐、面粉、沙、高锰酸钾在水中溶解的了吗4、*观察、描述物质溶解于水中的变化过程5、*观察几种液体在水中的溶解现象6、*探究不同物质在水中的溶解7、*食盐在什么条件下溶解的快8、*100毫升水能溶解多少食盐9、*食盐和水会一起蒸发吗？10、*知道声音是由物质的震动产生的11、*知道声音是靠介质传播的。能在固体。液体。气体中传播12、了解人耳的结构，知道鼓膜的作用四年级（下）（演示实验2个，探究和学生分组实验16个）1、观察静电现象2、*怎样连接使小灯泡亮起来3、*组装简单电路4、*连接更多的小灯泡和电池，让他们同时亮起来5、*研究小灯泡不亮的原因6、*检测区分20种物体是导体还是绝缘体7、*制作小开关8、*根据检测记录推测盒子里的电线是怎样连接的9、*探究电池和灯泡的串联和并联的连接方法和特点10、*解剖、观察一朵完整的花及各种完全花和不完全花11、*观察雄蕊和雌蕊的特点。推测他们的作用12、*观察种子结构及发芽情况13、*辨别食物中脂肪、淀粉、蛋白质的方法14、观察生、熟马铃薯和鸡肉15、*研究面包霉菌的生长与那些因素有关16、*会运用各种感官对岩石进行观察。用恰当的词语描述岩石的特点。会用标准对岩石进行分类17、*观察并认识几种常见的岩石18、*观察、认识并描述几种矿物的特征五年级（上）（演示实验2个，探究和学生分组实验15个）1、*研究种子在光、温度、水三个条件下发芽的情况2、*蚯蚓喜欢什么样的环境3、*会制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。4、*阳光下物体影子的变化5、*探究光是怎样传播的。设计验证光是直线传播的实验。6、*光的强弱与温度有关系吗7、*物体的吸热能力与那些因素有关8、*200毫升太阳能热水器效能检测9、探索岩石变化的原因10、*知道土壤的成分11、雨如何影响土壤12、*拉力的大小与小车的运动13、*会做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验14、*会组装气球小车和研究小车的反冲运动15、*认识并学习使用测力计16、*摩擦力的大小与那些因素有关17、*会做小车轮子滚动与滑动的摩擦力比较的对比实验。五年级（下）（演示实验4个，探究和学生分组实验16个）1、*观察各种物体在水中的沉浮情况及同一材料构成的物体在水中的沉浮情况2、*研究物体在水中的沉浮规律3、*研究橡皮泥在水中的沉浮与排水量的关系4、*造一艘小船，研究怎样增加小船的载重量5、*测量物体在水中受到的浮力的大小6、*研究下沉的物体是否也会受到水的浮力作用7、*观察探究同一个马铃薯在不同的液体中的沉浮现象8、*研究马铃薯在不同液体中受到的浮力9、研究衣服能否给身体提供热量10、