全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级上册dule9 Unit2 I feel happ学案五年级上册dule9Unit2Ifeelhapp学案教学目标:培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪。2:引导学生能够用“Areufeelingsad/bred/angr?3:能够用英语询问自己的朋友或者家长。教学重点Areufeelingsad教学难点Areufeelingsad教学用具Tapebpiture教学过程一:aring:进行上节的复习,每个同学表述以下自己今天的情绪。Ifeeling2:和老师一起进行发音练习。比如:/a/ei/au/二:Teahing:老师拿出表情卡片进行单词复习教学,拿出什么表情学生表演什么表情,示范几次后学生上讲台表演。2:完成书中的练习一,进一步的带领学生熟悉文中将要使用到的部分单词。要想学生说明:他们要识别图中人物得情绪。3:给学生一点时间,以小组为单位编排一个对话并要求表演。然后翻开书看练习2。4:完成练习三A:听录音,然后说出他们的音标是什么(先让学生去体会,然后老师在纠正。)B:再次听录音,让学生在次掌握和加深读音。:l,listenandsaHeishappHeissadHeisangr6:LearnPeA:老师带领学生熟读诗句。并且先试着让学生翻译,然后老师做全部的解释。B:听录音初步感知,语音语调。:播放第二遍录音,学生跟读,掌握语速。D:最后一遍要求要基本掌握,给一些时间同桌商讨一下,然后全班一起学习。:学生表演2:和老师共同完成练习3:小组表演自己编排的对话。4:学生听,说:听说,有感情的朗读6:以小组为单位表演7:landriteThenasandanserA:Desshefeelhapp?B:A:H
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 核心素养背景下高中语文校本课程开发的路径探索
- 中国印刷行业分析报告:产业链全景、发展环境、进出口贸易、需求规模
- 2025优化设计一轮课时规范练73 直线与抛物线
- 云南省临沧市2024届中考四模物理试题含解析
- 人教版语文三年级下册叶圣陶《荷花》
- 护理查对制度
- 【小学主题班会教学设计】“绿色环保爱我家园”植树节主题班会教案
- 湖南省娄底市新化县2024届中考语文模拟预测题含解析
- 2024挡土墙劳务分包合同
- 一年级语文上册《g k h》教案设计
- 2000年江苏高考理科数学真题及答案
- 安全生产标准化全套资料(完整版)
- 长隆水上乐园实习报告(精简版)
- CE安全标准规范电气类
- 小麦种子的烘干技术江苏农业科学
- 音乐管理系统论文
- 房屋租赁合同模板
- 铸铁管理论重量表
- 文件袋、档案袋密封条模板 (2)
- 实验室间比对工作汇报(共5篇)
- GB 6000-1999 主要造林树种苗木质量分级
评论
0/150
提交评论