小学语文二年级下册教学设计难忘的泼水节.doc

11 难忘的泼水节（第四册）菜单（一级）内容制作建议一、全篇课文朗读难忘的泼水节 声音 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了.。今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。那天早上，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了，周总理一手端着盛满请水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！ 多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 点击【全篇课文朗读】进入。界面为课文全篇文字，可逐行滚动播放，文本字体为楷体。背景为课文插图。（建议：课文中生字用红色显示。）声音可分为左右声道，作示范时声音与画面内容同步，作朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声。退回主菜单后可以反复使用。有暂停按钮。建议背景音乐选用傣族民歌注：每层界面设【返回】按钮，点击返回上层界面。（下同）二、生字新词学习1、会认的字2、会写的字字拼音结构组词鼓g左右打鼓 鼓点 锣鼓襟jn左右衣襟 对襟 胸襟褂gu左中右白褂 褂子 咖k左中右咖啡 咖喱啡fi左右咖啡踩ci左右踩点 踩油门 踩踏 端dun左右端着 两端 端水蘸zhn上下蘸水 蘸汁 字拼音结构笔顺部首组词书写提示凤fng彩凤 龙凤呈祥 凤冠第2笔是横折斜钩，不要写成“横斜钩”，里面是个“又”字。（建议：第2笔是“横斜钩”）凰hung凤凰 引凤求凰 凰尾虾同凤一样,注意第2笔的写法，里面是个“皇帝”的“皇”字恩n恩情 开恩 恩爱 上面是个“因”字，上下一样宽。（注意和“思”区别）寿shu长寿 寿命 寿星第3横最长，第四笔是长撇，要写得舒展。龙long龙船 龙王 龙飞凤舞第2笔是长撇，要写得舒展，第4笔是短撇，第5笔是点。柏bi柏树 松柏 左边的木字旁稍窄，两边一样长。泼p泼洒 泼水 泼辣左边窄一些,右边是发,不要忘记最后的一笔点.特t特别 特务 奇特左窄右宽，“牛”字旁下面的横改成提。敬jng敬爱 尊敬 敬礼反文不要写成折文，左右两边大小基本一样。鲜xin鲜红 新鲜 鲜美“鱼”字旁，下横写成提。脚jio脚步 脚印 双脚三部分不可写得太大，应写得瘦长一些。度d温度 度过 一年一度“广”字头稍长，应盖住里面的部分。 （建议：请给“会认的字”目录改为：字、拼音、结构、组词。四类，并详细写出。设置按钮，供老师选用。）点击【生字新词学习】进入，出现：【会认字】【会写字】二级菜单名称。点击“会认字”按钮，进入本课会认生字界面。点击每个生字，进入。该生字放大，上面是拼音，右边是组词。生字，词语各读一遍。设“回”按钮，点击返回上页面。（建议：请原设计者给“会写的字” 目录改为：字、拼音、结构、笔顺、部首、组词、书写提示。七栏，并详细写出，设置按钮，供老师选用。“提示”改为“书写提示”。）点击“会写字”进入本界面,共12个生字。点击每个生字，田字格中出现放大的生字。上方是拼音，右边为竖排三个词语。生字读1遍，词语读一遍。生字下设置“书写”、“提示”按钮。点击“书写”，在田字格中按笔顺书写。点击“提示”，配音说提示语，田字格中提示部分变红闪烁。设“回”按钮，点击返回上页面。3、多音字【文字】【配朗读音】 ho 好坏 很好 kng 天空 空间好 空 ho 爱好 好吃 kng有空 空白 l 快乐 乐呵呵 chng盛满 盛饭乐盛 yu 音乐 乐曲 shng盛开 茂盛 点击“多音字”后进入，出现所有生字界面。分别点击各个读音时，出现朗读。（建议：先出示拼音，点击拼音再出示组词）设“回”按钮，点击返回上页面。4、新词【文字】【配朗读音】敬爱：值得尊敬、爱戴。欢呼：兴奋地叫喊。笑容满面：非常开心的样子。蘸：轻轻沾一下、点一点。特别：非常、十分。点击“新词”时，出现所有新词界面。分别点击各个词语时出现该词的文字解释和配音朗读。设“回”按钮，点击返回上页面。 三、重点句段学习1、句段一【文字】火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了.。（这句有4个图标：读说新词 返回）读：（原句。）【配音】点击【重点句段学习】进入，出现【句段一】【句段二】【句段三】【句段四】【全文总结】点击【句段一】，出现文字。点击“读”，出现文字的童声朗读，读时“一年一度、泼水节”变红色。声音可关闭。说：文字 【配音】傣族泼水节，是傣族的重大节日。在这个特别的节日里， “火红火红的”凤凰花开了，人们载歌载舞，多么欢乐，多么幸福！“火红火红”是什么样子的？请小朋友也试着说一说：“火红火红”：就是像火一样，特别特别红，特别热烈.（建议：用“火红火红”练习说话。例句：火红火红的太阳照耀着我们。）点击说，先出现文字并配音。点击【空格】，上面出现答案并朗读。再点击“例句”，就出示句子。新词：文字配朗读音一年一度:一年一次。泼水节:傣族最重要的传统节日，人们相互泼水祝福。（建议：用“一年一度”练习说话。例句：六月一日，我们学校举行了一年一度的艺术节。）点击新词,出现新词。 点击横线出现该词的解释并配音朗读。再点击“例句”，就出示句子。2、句段二那天早上，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”（这句有4个图标：读看说返回）读：（原句。）【配音】点击【句段二】进入，显示句段二文字.点击“读”：朗读句子， “四面八方”“赶来”“撒满”等词变红色.看：视频。点击“看”出示傣族人民欢迎周总理，共同欢度泼水节的视频。背景音乐为傣族民歌。说：【文字】：句段二文字 【配音】“人们从四面八方赶来” “在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯”，表明了傣族人民群众对周总理的到来非常期待与欢迎。这句话中还有哪些词也表现了傣族人民对周总理的热烈欢迎？欢呼 敲起鼓 放花炮（建议：配音你从哪些词句看出傣族人民对周总理的到来非常期待与欢迎？）点击“说”，先显示文本和配音。点击空格，上面出现参考答案。（建议：“人们从四面八方赶来” “在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯”，“欢呼”“敲起象脚鼓”“花炮升上天空”这些词句点击变成红色）3、句段三周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（这句有5个图标：读看背说返回）（建议：“背”改成“思”）读：（原句。）【配朗读音】点击【句段三】进入，显示句段三文字点击“读”：朗读句子。看：（视频。）周总理和傣族人民一起跳舞欢庆的盛大场面。点击“看”：出现视频。背景音乐为傣族民歌。背：【文字】：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（建议：思：周总理穿的什么衣服？他为什么穿着傣族服装？他的表情怎样？【文字】：原句）点击“背”：出示填空文本。点击横线，出现答案,并朗读句子。（建议：点击“思”： 出示填空文本。点击横线，出现答案,并朗读句子。）说：【文字】：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。【配音】这个句子从周总理的穿着、神态、动作等方面写出了他对傣族人民风俗习惯的尊重，以及和人民群众心连心、同欢乐的情谊。点击“说”，先出示文本，稍后配音。随配音文字中画” ”的字变为红色.4、句段四开始泼水了，周总理一手端着盛满请水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（这句有4个图标：读看说返回）读：（原句。）【配音】点击【句段四】进入，显示句段四文字点击“读”：朗读句子。 “一手 一手 ”“一边 一边 ”变红色。看：【视频】周总理与傣族人民相互泼水祝福 点击“看”：出示视频说：【文字】：原句。【配音】这个句子用了“一手 一手 ”“一边 一边 ”写出了周总理与傣族人民一起敲鼓跳舞，互相泼水祝福的欢乐场面。请你照样子说一句话。例句：妈妈一边看电视，一边飞快地为奶奶织毛衣。爸爸一手提着挎包，一手拿着手机打电话。点击“说”：先出示文字，稍后配音。点击“例句”，上面出现文字并朗读。（建议：添加句段五）课文最后三段（这里有2个图标：读、返回）读：课文最后三段提示语：你也试着读读看，比比谁读得好！点击【句段五】进入，显示句段五文字点击“读”：朗读句子。 “幸福哇”“难忘啊”变红色。稍后出示提示语，并配童声配音。5、全文总结【板书】： 热烈迎接11 难忘的泼水节 敲鼓跳舞 泼水祝福【配音】课文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。傣族人民的热情，就像火红的凤凰花。在文章结尾，作者连用四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。点击“全文总结”后出现“板书”，点击“配音”播放话外音。 四、课后练习评价1、基础练习【文字】篮球高手小朋友们，想做一名篮球高手吗？很简单，只要你能给篮球上的生字找到合适的篮框上面标有拼音，你就可以投篮得分呢！（篮球）龙 恩 凤 凰 敬 脚 敲 褂 咖 啡寿 踩 端 蘸 泼 度 柏 鲜 特（篮框）t bi xin d p zhn dun shu ci jng qio jio gu lng k fi n fng hung【配音】：小朋友们，想做一名篮球高手吗？很简单，只要你能给篮球上的生字找到合适的篮框上面标有拼音，你就可以投篮得分呢！ 答案龙 lng 恩n 凤 fng 凰 hung 敬 jng 脚 jio 敲 qio 褂 gu 咖 k 啡fi 寿 shu 踩 ci 端dun 蘸 zhn 泼p 度 d 柏bi 鲜 xin 特t点击【课后练习评价】进入，出现【基础练习】【提高练习】：点击“基础练习”，进入，先出现文字。文字要求：生字写在篮球上面，拼音写在篮框上。声音：只读题目。配画面：是篮球场，球场上站着几个男孩，摆出准备投篮的动作。男孩面前是标有汉字的篮球。点击带有汉字的篮球，再点击相应的拼音篮框，对了篮球才会射入框内。如不对，则出现声音“继续努力”。2、提高练习 文字1、游戏： 找朋友（龙 尤）王 （柏 白）树 活（泼 波）（恩 思）情 （先 鲜）活 （风 凤）凰一年一（度 渡） （踩 采）花 白（褂 挂）【配音】括号里的字和外面的字可以组词，请组一组。龙王 柏树 活泼恩情 鲜活 凤凰一年一度 采花 白褂点击“提高练习”，进入，出示“练习1、练习2”两个 按钮。点击【练习1】，先出示文字，再配音。点击( )，里面正确的字变红飞出，与外面的字组成词语，落在下面的横线上。 文字2、说说看，请填上合适的词。一（）花炮一（）象脚鼓一（）龙船（）的地毯（）的鼓点火红火红的（）敬爱的（）难忘的（）【配音】请在括号里填上一个合适的词语。答案 一（串）花炮 一（只）象脚鼓 一（条）龙船（鲜红）的地毯 （轻快）的鼓点 火红火红的（凤凰花）敬爱的（总理） 难忘的（节日）点击“练习2”，先出示题目文字。再配音点击( )里的空白处，括号里出示参考答案。五、语文实践活动1、小小介绍会【配音】【文字】小朋友，你一定听说过傣族这个少数民族吧，知道他们的风俗习惯吗？除了泼水节，傣族还有哪些传统的节日呢？快和你的好伙伴一起去找找看，多收集材料，再举行一次小小介绍会。【资料】傣族傣族是我国少数民族之一，主要生活在云南热带、亚热带的坝子上，聚居在西双版纳、德宏两个自治州和耿马、孟连及新平、元江、景谷、双江、金平等自治县。傣族有自己的历法和文献，民间文艺活动丰富多彩，著名的孔雀舞和“赞哈”（歌手）演唱民间叙事长诗、民歌，为傣族人民所喜闻乐见。 泼水节傣族泼水节（傣历新年）为傣族重大节日，时间为傣历六月中旬（公历四月中旬）。节日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等活动。象脚鼓傣族乐器，样子像大象的脚。鼓身是木制的，羊皮蒙的鼓面。演奏时斜挂在肩上，用手拍击鼓面，多用于给舞蹈伴奏。点击【语文实践活动】进入,出现小小介绍会小小故事会拓展阅读3个按钮。点击小小介绍会，进入。先出示文字与配音.点击【资料】，出现后面的文字与朗读，文字配音同步。配背景图片：为西双版纳风光、傣族人民过泼水节、敲象脚鼓等民俗的图片。2、小小故事会【配音】【文字】和小伙伴们举办一次故事会，一起讲讲周恩来总理的故事。快去准备呀！点击小小故事会，进入。文字与配音同步。（配周总理的彩色图片。）3、拓展阅读文字配音 绿色的竹楼西双版纳，一片翠绿。那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的。竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。把竹楼架高，不但能防潮，还能在楼下养牛喂猪呢！据说，这种建房子的办法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢！进竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚走在用竹子铺着的地板上，凉丝丝怪舒服的。人们盘腿坐在竹楼里火塘边的竹席上。老年人手拿一根二尺来长的大竹筒把一根小竹签在火塘里点燃，嘴斜着埋进竹筒里，呼噜噜地抽着。原来这是“水烟筒”。吃饭时，人们围坐在竹编的圆桌旁。摆在桌上的菜更新鲜。什么“蚂蚁蛋拌酸笋”啦，“油炸青苔”啦，而鸡肉是用香茅草裹着在火上烤熟的。走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连围寨子的墙，都是长得又高又绿的仙人掌。西双版纳真是绿色的土地。点击拓展阅读进入,出现(1)(2)(3)按钮点击(1)出示文字与配音.。背景音乐配上傣族的民歌。背景图片选用西双版纳的竹楼。【文字】【配音】民族大家庭我国有个民族，汉族是最大的一族。还有苗族、傣族、彝族、藏族、蒙古族、土家族等在内的个少数民族组成了一个团结互助的大家庭。云南是我国少数民族聚居最集中的省份，包括傣族、彝族、哈尼族、白族、布依族、纳西族、瑶族等个少数民族，走进云南仿佛走进了集神话、歌舞、古乐、绘画于一体的多彩的世界。点击（2）出现文字与配音。配【视频】56个民族穿戴不同的民族服装。音频：爱我中华 点击（3），播放歌曲：爱我中华12 北京亮起来了（第四册） 制作者：湖南师大子校 叶蘅8614859 邮箱yeheng761229163.oom 审稿人：李运菊菜单（一级）内容制作建议一、全篇课文朗读北京亮起来了 每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”。古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！ 点击【全篇课文朗读】进入。界面为课文全篇文字，可逐行滚动播放，文本字体为楷体。背景为三幅课文插图滚动循环出现。（建议：生字用红色出示）声音可分为左右声道，作示范时声音与画面内容同步，作朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声。退回主菜单后可以反复使用。有暂停按钮。建议音乐选用歌颂北京的乐曲，如我爱北京天安门设“返回”按钮，返回上页面。注：每层界面设【返回】按钮，点击返回上层界面。（下同） 二、生字新词学习1、会认的字2、会写的字字拼音结构组词幕m上中下夜幕 幕布 幕后临ln左右降临 来临 光临幢zhung左右一幢房子犹yu左右犹如 犹太人 犹大焕hun左右焕然一新 焕发 焕然绚xun左右绚烂 绚丽多彩繁fn上下繁华 繁多 繁花似锦字拼音结构笔顺部首组词书写提示烁shu左右火闪烁 烁亮 烁烁右边第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两笔.,左边的火字旁捺变为点。辉hu左右车光辉 辉煌 余辉 左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。煌hung左右火金碧辉煌 敦煌左边的火字旁捺变为点。夺du上下大夺目 争夺 夺走撇、捺要左右伸展，将下边的“寸”盖住。伟wi左右亻雄伟 伟大 伟人左窄右宽.府f半包围广王府 府第 政府“广字头”要舒展,里面的“付”不要太大扮bn左右扌打扮 装扮 扮成右边是分.“八字头”撇捺要分开。宫gng上下宀故宫 王宫 宫女下面的2个“口”，上小下大.束sh独体字木光束 一束 束缚上横稍短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。勾gu独体字勹勾画 勾勒 勾描第一笔是短撇,在竖中线上起笔,第二笔是主笔,形正稍大，里面两笔，大小适中.单dn独体字八（倒八字）单人 单位 菜单下横要长；竖要写在竖中线上，要挺直，以支撑全字。雄xing左右隹雄伟 英雄 雄壮左旁稍短，中间的单立人竖要写长些，右边是个“隹”字，不是“佳”字。（建议：请给“会认的字”目录改为：字、拼音、结构、组词。四类，并详细写出。设置按钮，供老师选用。）点击【生字新词学习】进入，出现：【会认字】【会写字】二级菜单名称。点击“会认字”按钮，进入本课会认生字界面。（建议：请给“会写的字” 目录改为：字、拼音、结构、笔顺、部首、组词、书写提示。七栏，并详细写出，设置按钮，供老师选用。“提示”改为“书写提示”。）点击每个生字，进入。该生字放大，上面是拼音，右边是组词。生字，词语各读一遍。设“回”按钮，点击返回上页面。点击“会写字”进入本界面,共12个生字。点击每个生字，田字格中出现放大的生字。上方是拼音，右边为竖排三个词语。生字读1遍，词语读一遍。生字下设置“书写”、“提示”按钮。点击“书写”，在田字格中书写。点击“提示”，配音说提示语，田字格中提示部分变红闪烁。设“回”按钮，点击返回上页面。3、多音字【文字】【配朗读音】 hu中华 华人 jing 降落 下降华 降 hu 华山 华沙 xing投降 降伏 gng 更加 更好 jio角楼 三角更角 gng 三更半夜打更 ju 角色 主角点击“多音字”进入，出现所有生字界面。分别点击各字的不同读音时，出现词语并配音朗读。（建议：先出示拼音，分别点击拼音再出示组词）设“回”按钮，点击返回上页面。4、新词【文字】【配朗读音】勾画：用线条描画轮廓。夺目：耀眼。焕然一新：焕然，鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现新的气象。繁华：繁荣，热闹。装扮：装饰打扮。倒映：人或物倒过来映现在水中。点击“新词”时，出现所有新词界面。分别点击各个词语时出现该词的文字解释和配音朗读。设“回”按钮，点击返回上页面。三、重点句段学习1、句段一【文字】每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。（这句有4个图标：读新词 说返回）读：（原句。）【配音】新词文字 配音夜幕降临：降临，来到。指天色渐渐变黑。点击【重点句段学习】进入，出现【句段一】【句段二】【句段三】【句段四】【全文总结】点击【句段一】，出现文字， 同时出现背景画面：北京夜景，突出亮丽、宏大。 点击“读”时 “夜幕降临”变为红色。点击“新词”，出现“夜幕降临”,点击横线，横线上出现解释文字并配音朗读。说：【文字】每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。（建议：加个问句：说说这句话把北京城比喻成了什么？【声音】答案：）夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，也望不到头，把北京变成了一座不夜城。这个比喻句生动地描绘出了北京城绚丽多姿的夜景。点击“说”，先出现文字，接着出现问句。背景画面为课文插图。（点击“答案”出示话外音）2、句段二长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。”（这句有5个图标：读看 想 新词 返回）读：（原句。）【配音】点击【句段二】进入，显示句段二文字.点击“读”：朗读句子。同时“金碧辉煌”“川流不息”变红色。看：视频（长安街和天安门夜景）点击“看”，出现视频。想：【文字】：原句文本。【配音】长安街上汽车来来往往，天安门、广场四周，灯火通明、绚丽多彩。这时，看着图片你会想到用哪些词语或句子来形容此时的北京？“繁华热闹、金碧辉煌、熠熠生辉、光彩夺目”。等等新词 文字配音川流不息：川，河流。形容行人、车马像 水流一样连续不断。 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。点击“想”，先显示文本。再出现配音。点击横线，出现参考答案。点击“新词”按钮，进入新词解释的界面。点击横线出现该词的文字解释和配音朗读.3、句段三 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”。（这句有6个图标：读看比 背 运用 返回）读：（原句。）【配朗读音】点击【句段三】进入，显示句段三文字点击“读”：朗读句子。同时“焕然一新、明亮、绚丽多彩、五光十色”变红色。看：（视频。）点击“看”：出现相关的视频。背景音乐可用欢快的交响乐。比：【文字】1、 王府井、西单商业街上，橱窗、广告、霓虹灯，把大街装扮成了不夜城。2、 焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的不夜城。问句文字加配音比较一下，这两句话有什么不一样？答案：后面一句话比前一句多了“焕然一新、明亮、绚丽多彩、五光十色”等词语,更加形象具体地描绘出了各式各样的彩灯，在彩灯的装点下北京城是那么绚丽，那么辉煌，那么明亮。点击“比”：先出示文字， 再出现问句文字加配音。点击“答案”，出现答案带配音。配音中点到的几个词语“焕然一新、明亮、绚丽多彩、五光十色”随声音的出现不停闪动.背：文字环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的不夜城。点击“背”出现填空文本。点击横线，横线上填上答案，并整体朗读原语句。运用：文字 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。声音“犹如”是好像的意思。这句话把一座座立交桥比作一道道彩虹，生动地描绘出了一个美丽多彩的北京城。你们能用“犹如”说上一句话吗？说句子：十五的月亮犹如一个明亮的大圆盘，美丽极了。点击“运用”，先出现文字，稍后出现配音。点击横线，上面出现例句并朗读。4、句段四古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。（这句有4个图标：读看说返回）读：（原句。）【配音】点击【句段四】进入，显示句段四文字点击“读”：朗读句子。看：（视频：故宫夜景。）点击“看”：出示视频。说：【文字】：原句。【配音】“古老”与文中的哪个词语是一对反义词？答案：“古老”的反义词是“年轻”。这句话通过对比，为我们展现了一幅动人的充满活力的画面。点击“说”：先出现文字,再配音。同时“古老”变红色。 点击横线，出现答案。 5、全文总结【板书】： 12 北京亮起来了 长安街 天安门城楼 广场四周 北京亮起来了 环行路 街道 灯的海洋 光的世界 王府井 西单 故宫（古老年轻 ） 【配音】以前，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成阴；读到了高楼林立，读到了立交桥纵横。这一课，我们与北京又一次相见。夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头；各种色彩的光交相辉映，把北京变成了一座不夜城。作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”。课文中具体形象的描写，数不清的好词佳句，就像那华美的灯饰一样使课文也亮起来了，让我们美美地读一读吧。点击“全文总结”，先出现“板书”，再配音。四、课后练习评价1、基础练习【文字】1、给词语选择读音。来临 （li lng li ln） 闪烁 （shn su shn shu）一幢 （y zhun y zhung ） 绚丽 （xn l xun l）辉煌 （ fu fng hu hung ） 勾画 （gu hu gu hu）王府 （wng h wng f） 【配音】：小朋友这些词语都会读吗？请选一选，读一读。答案来临li ln 闪烁shn shu 一幢y zhung 绚丽xun l 辉煌hu hung 勾画gu hu王府wng f 点击【课后练习评价】进入，出现【基础练习1】【基础练习2】【提高练习】：点击“基础练习1”，进入，先出现文字，再配音。 点击拼音，对了变红。错了出现“再试试”的声音。文字 2、请把词语补充完整。 夜幕（）（） 华灯（）（） （）（）辉煌灯光（）（） 银光（）（） 光彩（）（）（）丽多（） （）然一（） 从（）（）降 （）光（）色 （）流不（）配音小朋友， 现在请你们帮忙把词语补充完整，好吗？答案夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目绚丽多彩 焕然一新 从天而降五光十色 川流不息点击“基础练习2”，进入，先出现文字，再配音。 点击括号，把词语补充完整。点击旗帜：旗帜变红2、提高练习“练习1” 文字 一字开花：用下面的字组词。1、夺 2、伟 3、府 4、单 【配音】请用这些字组词语，看谁组的多。参考答案争夺 夺目 夺走 抢夺伟人 雄伟 伟大 伟岸政府 王府 府第 官府单元 单身 单独 帐单（建议：加上一道练习题，让练习有梯度、有深度“练习2”：【文字】看图片，用以下词语说话，看谁用得多。绚丽多彩的广告 五光十色的霓虹灯川流不息的汽车 繁华的大街幢幢高大的建筑物 一座座立交桥 一束束灯光 金碧辉煌 灯光闪烁【配音】看到北京夜晚的美丽景色，小朋友们都惊叹道：“哇，好美啊!”小朋友，你能看这些图片，用自己的话把它的美丽描述出来吗？试着用上下面的词语，看谁用得又多又好！）先点击“提高练习”，出示：“练习1”“练习2”。进入“练习1”先出示文字，再出现配音。点击横线，上面出现词语并朗读。给出一两个城市的夜景图片，点击放大五、语文实践活动1、小导游【配音】北京是我们中国的首都，是政治、经济、文化的中心。北京的长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。北京天天在变，越变越美丽！小朋友，北京还有哪些吸引人的地方，你想知道吗？和小伙伴一起在书海中、在网络上找找吧，然后再组织一次小小导游交流会，把美丽的北京介绍给大家。 【文字】小朋友，北京还有哪些吸引人的地方，你想知道吗？和小伙伴一起在书海中、在网络上找找吧，然后再组织一次小小导游交流会，把美丽的北京介绍给大家。点击【语文实践活动】进入,出现小导游夸家乡点击小导游后出示文字与配音. ，文字与配音同步根据文本配视频。2、夸家乡【文字】【配音】你的家乡一定也很美，咱们也来说说自己美丽的家乡。想想课文是怎么具体描绘的，学习课中的方法，介绍自己的家乡吧。点击夸家乡，出现文字与配音。背景配：美丽的农村、城市等风景视频。六、相关背景资料相关知识1、【文字、配音】故宫故宫在北京市中心，又称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，又是世界上最大的皇宫。故宫占地72万平方米，有房屋9 000多间。周围环绕着高10多米的宫墙，墙外有50多米宽的护城河。紫禁城四个城角都有精巧玲珑的角楼，造型非常美观。故宫的整个建筑金碧辉煌、庄严绚丽，是我国古代建筑艺术的精华。它是现存世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。1961年国务院公布其为“全国重点文物保护单位”，1987年联合国教科文组织将它列为世界遗产名录。点击【相关背景资料】进入，出现（1）（2)(3)(4)点击【1】进入。文字配音同步【配图片】一组故宫博物馆的图片滚动出现。背景音乐民族音乐或古典音乐。2、【文字、配音】长安街长安街是北京市的一条东西向的大街，原东起建国门，西至复兴门，天安门及天安门广场就坐落在长安街中点的北侧，长安街也被称为“神州第一街”。 长安街修筑于明朝永乐四年至十八年，与皇城同时建造，是明代兴建北京城总体规划的重要组成部分之一。长安街两侧还有人民大会堂、中南海和其他中央政府的机关。长安街两侧还有很多文化设施，如中国革命博物馆和中国历史博物馆、故宫博物院、中国大剧院、北京音乐厅、中国军事博物馆等。长安街两侧也有许多重要的商业区，如CBD、东单、王府井、西单、金融街。中国的中央银行中国人民银行也在长安街上。 此外北京火车站和北京西客站也在长安街附近呢。点击（2）进入。文字配音同步配【图片】一组长安街的图片滚动出现。背景音乐民族音乐或古典音乐。3、【文字配音】王府井大街王府井大街北起美术馆东街，南至东长安街。元朝时称丁字街，在当时属于最宽的一条街。明永乐十五年街东侧曾建十王府，遂名十王府街。清称王府井大街，因临街曾有王府所用甜水井而得名，光绪三十一年修筑了石渣路。民国间此街分三段，北段称王府大街，中段称八面槽，因该段有清乾隆时为官员饮马而设的八个石槽而得名；南段称王府井大街。一九三五年修成了北京市第一条柏油马路，一九四九年中华人民共和国成立后沿用旧称，一九六五年更名人民路，一九七八年复名王府井大街。点击（3）进入。文字配音同步配【图片】一组王府井大街的图片滚动出现。背景音乐民族音乐或古典音乐。4、【文字】【配音】儿歌 我的祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝。小鸽子说：祖国有可爱的小河。小山羊说：祖国有青青的草地。小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。小朋友说：祖国到处是欢乐。我说： 我们热爱祖国！点击（4）进入。文字配音同步【视频】根据文本配视频音频：配轻音乐（不需要时可以关闭）。可以用我的祖国做背景音乐。13 动手做做看（第四册） 制作者：湖南师大子校 叶蘅8614859 邮箱yeheng761229163.oom 审稿人：李运菊菜单（一级）内容制作建议一、全篇课文朗读动手做做看法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！“伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 点击【全篇课文朗读】进入。 界面为课文全篇文字，可逐行滚动播放，文本字体为楷体。背景为课文插图滚动出现。（建议：生字用红色显示）。声音可分为左右声道，作示范时声音与画面内容同步，作朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声。退回主菜单后可以反复使用。有暂停按钮。设“返回”按钮，返回上页面。注：每层界面设【返回】按钮，点击返回上层界面。（下同）二、生字新词学习1、 会认的字2、会写的字字拼音结构组词鳞 ln左右鱼鳞 鳞片 鳞甲 伊y伊人 伊始 琳ln琳琅满目 娜n 娜娜 安娜 哎i哎呀 哎哟字拼音结构笔顺部首组词书写提示朗lng朗读 晴朗 明朗左边不是“良”，第六笔是点，不可漏写了。志zh志气 意志 志愿上部是“士”不是“土”，上横长。漫mn漫长 弥漫 漫画右边三部分，中间的稍扁稍宽。哄hng哄骗 哄小孩口字旁得写得小一点。右边是个“共”字。骗pin欺骗 骗子 骗人左窄右宽，“扁”的撇沿竖中线起笔，上段稍正。另lng另外 另类 另一个上小下大。横折钩形正。题t问题 题目 难题左窄右宽，“是”字的撇要短，捺稍向右伸。提t提问 提水 提桶左边的“是”字，捺尽量右伸，托住上面的“页”。区别“提、题”配音词：“提、题”二字中虽然都有个“是”字，但两个字的结构不一样，“提”是左右结构，“题”是半包围结构，“题”字中“是”的“小脚丫”伸得好长啊!喝h喝水 喝汤 喝茶“口”得写得小一点，右边包围结构里面不是“凶”字。 点击【生字新词学习】进入，出现：【会认字】【会写字】二级菜单名称。点击“会认字”按钮，进入本课会认生字界面。（建议：请原设计者给“会认的字”目录改为：字、拼音、结构、组词。四类，并详细写出。设置按钮，供老师选用。）点击每个生字，进入。该生字放大，上面是拼音，右边是组词。生字，词语各读一遍。设“回”按钮，点击返回上页面。点击“会写字”进入本界面,共9个生字。（建议：请原设计者给“会写的字” 目录改为：字、拼音、结构、笔顺、部首、组词、书写提示。七栏，并详细写出，设置按钮，供老师选用。“提示”改为“书写提示”。点击每个生字，田字格中