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家长会发言材料：陪伴与收获本文由收集整理2家长会讲话稿：陪伴与收获家长朋友们大家好，这讲台对我来说并不陌生，但是今天做为陈xx的家长站在这里，还是特别紧张。我是陈xx的小姑姑，xx的爸爸妈妈把孩子放心地交给我，也是对我的信任，希望孩子能在我的陪伴中养成良好的习惯，快乐地成长。今天，我想和家长朋友们一起分享我和陈xx在一起的快乐时光，在陪伴他阅读、学习中寻求更多多的乐趣。xx这孩子最最大的优点就是喜欢学习，自觉性特别强。毕竟我们们的孩子寄宿在学校，在家家的时间有限，月休时我会会尽可能推掉所有的应酬来来陪伴他。劳逸结合，学习习之余带他回家看看父母和和长辈，可能的话去外面走走走玩玩，长长见识。一路路上可以聊很多的话题。很多时候我和他既是朋友友又是老师，我会很耐心倾倾听他的苦恼而且会让他当当我的小老师。比如他教我我讲标准的普通话，教我背背十二生肖，我老是记不住住，然后他就会一本正经地地说我“笨蛋姑姑”。后来来“笨蛋姑姑”这个词成了了他叫我的昵称，开心的时时候就喊上一句。有一次他他对我说：“小姑姑，我这这小组长快当不了了，老师师说我作业本发得太慢，我我总是找不到同学的位置。”见他唉声叹气的样子，我问明情况然后告诉他这这好办，发本子的时候你可可以报出同学的名字，他们们听到自己的名字肯定会答答应你，这不就找到了吗。见他露出笑脸，我相信他他一定能做好。“鼓励”对对孩子们来说就是最喜欢吃吃的糖果，也是“自信”的的培养，在引导中让他懂得得许多事情都是可以用心去去解决的。即使考试考得让让我无法接受我也不会轻易易批评他，而是跟他交流找找原因，让他明白粗心大意意的错误不应该，不懂不理理解的地方及时给他疏通。每次报听写，我会故意意报些学过没写过的字词。或者在他乱涂乱画的本子子上看到用拼音代替的字，或者课堂作业，反正带回回家的书、本子我都会翻翻翻，把他写错的字不会写的的字都教他写一遍，听写的的时候再报。可能我的时间间比较多，对于忙工作忙生生意的家长来说的确不是件件容易的事。没事干我们就就玩十二生肖，他教我背顺顺序我教他写动物名字。有有时候我给学生上课顾不上上他，就让他坐在旁边拿唐唐诗五百首抄写练书法，目目的就是让他接触更多的字字词，认知的字词越多，对对他的阅读能力有很大的帮帮助。一年级的暑假，我我按老师的书单买了很多书书，其中有一本方素珍老师师写的儿童诗歌集明天要要远足，其中有一首诗歌歌明天要远足特别有意思：“翻过来，唉，睡不着，那地方的海，真的像老师师说的那么多种颜色吗？翻翻过去，唉，睡不着，那地地方的云真的像同学说的那那么洁白柔软吗？翻过来翻翻过去，唉，到底什么时候候才天亮呢？”就是这首诗诗歌让陈xx爱上了快乐的的阅读。xx有个坏毛病病从小喜欢拿着平板电脑玩玩游戏，为了让他慢慢脱离离游戏，每天早早洗完澡上上床，睡觉前陪着他一起看看书，因为一年级认识的字字词实在有限，我就让他读读书给我听，不认识的字我我读给他。然后就在“翻过过来，翻过去，睡不着”中中每天读几首诗歌，而且一一起说说诗歌的意境，读书书成了最开心的一件事。每每天重复读过的诗歌，熟练练为止再继续往后面读，一一直到一个晚上熟练地读完完整整一本的32首儿童诗诗歌后再换书读，真的不容容易，我都快坚持不住了。从此这上床睡觉前读书的的习惯就养成了，他会很自自觉地上床找书看。后来，凡拼音版的书我就提醒他他不看拼音，遇到不认识的的字再看拼音，他做到了。一个假期的陪读累而快乐乐着。现在我会化时间去去图书馆为孩子找适合的书书借阅，刻意找没有拼音的的书让他读，不认识字他会会问，要求月休回家尽可能能的读完一本书。读完一本本书他会很自觉地告诉我书书中讲了些什么。比如读完完西游记，他对我说了三句句话：“西游记其实就是告告诉我们历经磨难才能成功功，努力才能成功，有苦才才有甜。”我给他竖起了大大拇指，他笑得很开心。引导他怎样利用平板电脑在在百度上查找自己想知道的的成语、词语的意思。用纳纳米盒里的汉字书写笔画教教他写字，他开心我轻松。现在再也不用陪他读书，而且让他彻底戒掉了玩游游戏。一个人一个房间，静静静地捧着书，聚精会神地地阅