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各具特色的民居,人教新课标 六年级 语文 下册,我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？,北京四合院,西藏民居,陕北窑洞,江南水乡民居,无锡民居,蒙 古 包,客家围屋,各具特色的民居,闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局 均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺,词语认读,1、默读课文，说一说客家民居和傣家竹楼各有什么特点？（提示：从位置、作用、材料、结构、文化特征等方面入手，完成表格。） 2、再读课文，思考作者介绍客家民居和傣家竹楼时运用了哪些说明方法？（在相关的语句旁批注）,预学题,闽西南粤东北的崇山峻岭中,防备盗匪骚扰和当地人排挤,在土中掺石灰,用糯米饭鸡蛋清作黏合剂,以竹片木条作筋骨,大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,吉祥幸福安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助,客家围屋,竹林中,防酷热和湿气,主要是竹子，屋顶用茅草编织的草排或木片覆盖，现在改用瓦顶。,每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口，堆柴禾。,吉祥、平安、家道兴旺,傣族竹楼,交流说明方法：,1、他们大多为三至六层楼，一百至两百多间房间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。,（列数字、打比方）,2、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。,（举例子）,具体，形象直观,真实可信,拓展延伸,1、积累本课词句。如：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕 。” “树满寨
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