2018年秋九年级化学上册身边的化学物质第1节性质活泼的氧气第1课时氧气的性质和用途同步练习.docx

第2章第1节第1课时氧气的性质和用途范围：第2章第1节第1课时氧气的性质和用途建议用时：25分钟一、选择题12017云南空气中体积分数约为21%的气体是()A氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体2空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是()A用作医疗急救的氧气B用作霓虹灯中填充气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气3下列关于氧气的说法正确的是()A空气中氧气含量最多B物质跟氧气反应都会发光、发热C标准状况下氧气的密度比空气的密度小D鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气4下列描述正确且属于氧气化学性质的是()A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B通常状况下，1 L水中大约能溶解30 mL氧气C氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性D氧气是一种化学性质很活泼的气体，能跟所有物质发生氧化反应5生活中应用缓慢氧化的实例很多。下列反应中不属于缓慢氧化的是()A酒和醋的酿造 B农家肥料的腐熟C酒精平稳燃烧 D人在长跑时急促呼吸6下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧后，可以除去空气中的氧气，且不混入其他气体的是()A木炭 B铁丝C蜡烛 D红磷7下列有关实验现象的描述正确的是()A红磷燃烧产生大量白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳8氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列描述正确的是()A氧气能支持燃烧，可用作燃料B缓慢氧化和燃烧都是物质与氧气发生的氧化反应C氧气跟其他物质的反应都有发光、放热现象D物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈与氧气的浓度无关9图5K1为木炭在氧气中燃烧实验的示意图。图5K1下列关于上述实验的操作方法、现象和结论的描述中，正确的是()A木炭插入集气瓶前应用酒精灯内焰加热到其发红B当木炭发红后应将其迅速插入集气瓶中部C木炭在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的红光D澄清石灰水变浑浊，说明反应中有二氧化碳生成二、填空题10空气是一种宝贵的自然资源。(1)空气的成分：氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是_。A BC D(2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称填在横线上。小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有_。澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有_。食品包装袋中充入的防腐气体是_。11请用你所学的知识解释下列生活实际中的有关问题。(1)电影中的老式照相机采用镁粉作为闪光灯的照明材料，这是因为_，有关化学反应的文字表达式为_。(2)若仔细观察你会发现，新买来的白炽灯内部灯丝的支架上附有少量的红色物质红磷，你认为灯泡中红磷所起的作用是_，有关化学反应的文字表达式为_。12请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从分类角度：空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(2)从变化角度：已知：常压下，氮气的沸点为196 ，氧气的沸点为183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是_。(3)从环保角度：下列保护空气的措施中合理的是_(填序号)。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式三、实验探究题13在做“铁在氧气里燃烧”的实验时，小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与。(1)实验时要用砂纸擦去铁丝表面的铁锈，这个过程属于_变化。(2)明明同学实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下可能的原因：_。(3)请写出铁在氧气中燃烧反应的符号表达式：_。(4)探究直径为0.38 mm的铁丝燃烧是否需要纯氧。实验内容 取直径为0.38 mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验，实验现象如下表所示：氧气的体积分数90%70%65%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长燃烧比90%的弱，燃烧时间短燃烧比70%的弱，燃烧时间比70%的短燃烧比65%的弱，燃烧时间更短难以燃烧，只是发红实验结论 就直径为0.38 mm的铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为60%，且氧气浓度越大，燃烧现象越_(填“剧烈”或“不剧烈”)。实验拓展 上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？_(填“合理”或“不合理”)，理由：_。12017潍坊如图5K2是空气成分体积分数柱状示意图，其中“a”代表的是()图5K2A氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体22017常州改编在空气中最不容易燃烧的是()A木炭 B红磷 C镁条 D铁片32017来宾改编下列有关氧气的说法，正确的是()A氧气可作燃料B物质与氧气的反应都属于缓慢氧化C通常状况下，氧气无色、无味、不易溶于水D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应42017河池空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()A氮气 B氧气C稀有气体 D二氧化碳达标巩固1B2.D3.D4C解析 氧气化学性质比较活泼，能跟许多物质发生氧化反应。5C解析 缓慢氧化是进行得很慢的氧化反应，常见的缓慢氧化有动植物的呼吸、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈、食物的腐败等。物质的燃烧属于剧烈的氧化反应。6D7 C解析 雾是大量的小液滴分散在空气中形成的现象，烟是固体小颗粒分散在空气中形成的现象，红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，因此产生的是白烟；铁丝不能在空气中燃烧，可以在氧气中燃烧；描述实验现象时不能出现生成物的名称。8B解析 氧气不具有可燃性，不可用作燃料；缓慢氧化也有氧气的参与，但没有发光的现象。9D解析 加热木炭应用酒精灯的外焰；为防止氧气受热扩散，应将夹有木炭的坩埚钳从上到下慢慢插入集气瓶中。10(1)B(2)氧气水蒸气二氧化碳氮气11(1)镁燃烧发出耀眼的白光镁氧气氧化镁(2)用来除去进入灯泡中的氧气红磷氧气五氧化二磷12(1)混合物(2)燃着的木条熄灭液氧(3)BC解析 液氮的沸点低，先汽化，且氮气不支持燃烧，所以燃着的木条会先熄灭。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积时