语言的连贯可用.ppt

宁都中学语文组刘建文整理制作,高考引路： (09年江西高考题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）,在儒家传统中，孔孟总是形影相随， 既有论语，则有孟子。 孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。 今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。 既有大成之圣，则有亚圣。 史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。” B. C. D. ,答案：D,第七考点：语言表达简明、连贯、得体,一、考点解说 1、高考大纲表述为：“语言表达简明、连贯、得体。” 2、试题位置、题型、分值：第或第卷、客观或主观题，35分。 二、教学目标：弄清含义，掌握解题方法与技巧。 三、课时分配：三节，第一课时讲“连贯”，第二第三课时讲“简明”、“得体”。,第一课时：,掌握语言连贯的解题方法,教学目标：,一、了解有关概念： 语言连贯，就是语言表达要连接、顺畅。语句的连贯衔接，即指 的是一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一、合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能准确、完整地表达一个意思”,二、了解考查形式：,1、选择题 2、排序题 3、填充题（仿写）,例1：填到括号中最恰当的一项是（ ）： （1）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，（ ）从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是被妈妈找到了, C.使妈妈找了好久,终于把他找到了, D.但妈妈毕竟发现了他,析：首句主语是“小明”，而A、D项主语却是“妈妈”，C项后一句主语也换成了“妈妈”。最好的方法是让“小明”这一主语一贯到底，前后一致。故答案为B,三 、探索解题方法,B,方法一：,注意话题（主语、对象）保持一致。,泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁， B 门外西侧有元代石刻“天门铭”。门的两旁有石刻对联 一幅， C元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅， D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁，,答案：B,实时演练1：,例2、下面这段文字的正确顺序是 北雁南飞 果实成熟 到处呈现一片衰草连天的景象 到了秋天 在秋风中簌簌地落下来 活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿迹 准备迎接风雪载途的寒冬 植物的叶子渐渐变黄 A B C D,答案 B,时间顺序,例3：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话 （1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城 （2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底 （3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 （4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树 （6） 丛生的柳树散布在山丘脚上 恰当顺序是：,（3）（1） （2） （4）（5） （6）,空间顺序,例4：填到横线上最恰当的一项是（ ）： 松鼠是一种漂亮的动物， _。 A 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 B 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警 C 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快， 身体矫健，非常敏捷，非常机警 D 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷,分析：按照由整体到局部的顺序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身体”到“四肢”的顺序来排列。本题应选(B）,逻辑顺序,B,方法二：,注意合理的句序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。,实时演练2：将下列6个句子，按照恰当的顺序填入横线处,只填序号。,紫禁城位于北京的中心，- 什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。 （1） 顶上盖有色彩灿烂的瓦。 （2） 背后是景山， （3） 还可以看到附近的鼓楼。 （4） 周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， （5） 由景山可以看到北京的中轴， （6） 山上共有五座亭台，,正确顺序是：（4）（2）（6）（1）（5）（3）,例5：填入下面横线处最适当的一项是（ ） 课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ A、我们的回答是肯定的 B这是需要认真探索的问题 C我们的回答是否定的 D 这是谁都无法明确的问题,提示：A、C两项分别从肯定或否定的角度作了回答，但肯定什么否定什么语意不明确，D项中的 “问题无法明确”不合事理。故答案是B项,从问答的照应关系考虑,广州市拥有文化繁荣，交通便利，_等项有利条件，是十分理想的投资场所。,A丰富资源，活跃市场 B资源丰富，市场活跃 C丰富资源，市场活跃 D资源丰富，活跃市场,答案（ B ）,例6：填入下面横线处最适当的一项是（ ）,从句式方面考虑,例7 填入下列横线上的句子，恰当的一项是： 虽然处于两个巨石的脚下， ，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，无论风吹雨打， 还是世事变迁，都在大山的怀抱中酣然高卧。 A并且让人感到的是局促的压抑 B并且让人感到的不是局促的压抑 C但是让人感到的是局促的压抑 D但是让人感到的不是局促的压抑,答案:D,从关联词语的照应关系考虑,渔歌远了，小船远了， ，只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花 A、听不见了，也看不见了 B、看不见，也听不见了 C、不能听，也不能看了 D、 不能看，也不能听了,分析：在同一个句子中，前面提到的两件或两件以上的事，后边分别加以说明或补充，必须按照开头的排列顺序，而不能颠三倒四，前后相悖。本题中“渔歌”只能听，“小船”不能听，而又只能看，故应选 ( ),A,从事物的前后照应考虑,例8：填入横线处的句子，最恰当的一项是（ ）,方法三：,注意照应关系（问答、句式、修辞、关联词语、前后事物等）,解题方法小结：,1、话题（主语、对象）保持一致,2、合理的句序：时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序,3、照应关系（问答、句式、修辞、关联词语及前后事物的照应等）,四、课堂练习,1、与下列语句衔接最恰当的一项是（ ） 对爱好数理化的学生，加强理科辅导是必要的，但是否可以忽视文科的学习呢？还要不要他们学好语文、历史、外语呢？ A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B、为了使学生的知识结构合理，我们的回答是肯定的。 C、只要认真想一想学校的培养目标，我们就会说：“不可以” D、如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误回答。,答案：D,2、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组