幼儿园课程计划.doc

幼儿园主题活动设计主题活动名称：幼儿园是我家班级：小班教师：臧艳一、主题来源 家是共同生活在一起的人们的集合，对我们小班孩子来说，家是孩子们最熟悉、最亲近、使孩子有安全感的地方。开展这个主题活动的目的是为了使每个孩子在情感的发展上帮助他们逐渐独立起来，融入第二个家幼儿园，为早日进入这个大家庭，打下基础。 在这个主题活动中进行多个活动点，安排了多个内容，每个区域都围绕“家”开展活动。结合小班孩子的年龄特点，为他们提供操作性强、感兴趣、又有一定装扮的材料，在游戏活动过程中，教师通过观察和个别指导，了解每一位幼儿，亲近每一位幼儿。二、角区创设（一）娃娃家 活动目标：1、通过模仿感知爸爸妈妈不同角色。 2、让幼儿有安全感，更加有信心。 活动准备：1、家用电器模型（电视、洗衣机、冰箱等）。 2、全家福照片。 3、芭比娃娃及要更换的衣物。 4、床上用品（被褥）。 5、家具模型（衣柜、桌子、椅子等）。 6、餐具模型（刀、小碗、小勺等）。 7、实物模型，各种水果、糕点。 活动内容：1、观察幼儿是否尝试友好进行角色扮演。 2、模仿爸爸妈妈的行为，体验抱宝宝、给宝宝换衣服、做饭的乐趣。 活动重点：1、观察幼儿是否顺利进行角色扮演。 2、认识娃娃家各种物品。 3、让幼儿模仿爸爸妈妈照顾宝宝。给宝宝穿衣服、喂饭、换衣服、哄宝宝睡觉。 4、注意观察幼儿行为，如出现情况，了解后耐心提醒纠正。5、提醒幼儿注意进入区域活动时，如有三对小脚印就只能有三个人进入娃娃家玩，让幼儿初步形成规则意识。 6、游戏结束时提醒幼儿把“家”里收拾干净，物品放回原位。（二）美工区 活动目标：体验美术活动的乐趣。培养幼儿的想象力与创造力，通过画、涂等方法画出心中的爸爸和妈妈的形象。 活动准备：彩笔、油画棒、剪刀、彩纸、图画纸、胶棒、纸杯、纸盘、皱纹纸等。 活动内容：1、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶的图案，为这些图案添上衣服。 2、送给妈妈美丽的项链。 3、为爸爸的眼镜图上漂亮的颜色。 4、帮奶奶的衣服黏上小花。 活动重点：1、引导幼儿了解不同绘画材料的名称及在材料柜中的位置。 2、初步掌握油画棒、剪刀、胶棒等绘画工具和材料的基本使用方法。 3、提高幼儿的动手能力，发展小手部肌肉。 4、是否能够独立完成活动，个别指导帮助幼儿完成活动内容。（三）分享阅读区 活动目标：1、通过观察图片说出图片上的内容 2、愿意与同伴分享带来的资料，体验交流的乐趣。 3、能够清楚完整的说出自己想要表达的事情。 活动准备：1、图书、故事图片。 2、幼儿生活照片、全家福照片。 3、家庭录制好的DV。 4、幼儿与老师一起的照片。 活动内容：1、“我是乖宝宝”投放家庭中有关的事物和家庭成员的图片或照片。 2、观察幼儿是否愿意与他人沟通。 活动重点：1、在生活中提高幼儿在交流中的语言表达能力，丰富幼儿词汇。 2、鼓励幼儿大胆说出照片上的是谁，与自己的关系，交流自己对照片上亲人的看法“这是我妈妈，我爱你，妈妈”。 3、指导幼儿看书时要轻拿轻放，按页码一页一页的翻看图书，看书时要小声交谈，不要影响其他人。 4、幼儿园是我家，老师爱我，我爱她。（四）表演区活动目标：1、喜欢表演，体验表演的乐趣。 2、扮演自己所喜欢的角色，能够用言语、动作、表情进行表演。 活动准备：1、头饰（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）。 2、自制乐器（废旧的杯子、瓶子、盒子、不易破碎的生活用品所制作）。 3、道具材料：各种服装、帽子、眼镜等。 活动内容：1、“亲亲一家人”用不同的服装来装扮不同角色。 2、乐意表现自己，装扮成家人的形象。 活动重点：1、在表演过程中尊重幼儿的兴趣和需要，鼓励其自愿选择道具，引导幼儿按自己的想法进行活动。 2、角色表演，发挥幼儿的表演欲望。为幼儿提供场所。 3、个别幼儿个别指导，能力强的幼儿给予表扬，能力稍弱的给予鼓