《孟德尔的碗豆实验》PPT课件.ppt

孟德爾的碗豆實驗,組員：羅孟珣、倪士恩、廖亭皓、劉翰、蔡宇軒、黃詩程、廖浩棋、林廷威,來源：80/6b/%E9%81%BA%E5%82%B3/inherit_rule/inherit_rule.htm,孟德爾,目錄,孟德爾生平p.3 研究大綱p.6 碗豆的顯、隱性特徵.p.7 實驗步驟-1p.9 實驗步驟-2p.11 實驗步驟-3p.13 參考資料.p.17,孟德爾-生平,孟德爾因為看到爸爸辛苦的在田裡工作，立志長大一定要找到好一點的工作，他長大後果然不負眾望，在學校的成績也非常好，之後也因為校長的提議，說服他的爸媽，讓他轉到較大的、較好的中學，成績還是相當優異。進入大學預科學校後，家裡幾乎已經繳不起他龐大的學費，最終還是拖垮了自己的身體。,學生時代的孟德爾-進入大學,大學預科學校畢業後，他不能要求家裡幫他出學費了，他想要找一份工作，自己賺取學費，但是因為他完全不暸解當地的情況，最後還是失敗、自己虛弱的身體也受不了了，只好暫時放棄求學，被迫回家休養。,學生時代的孟德爾-恢復健康,第二年，他的身體恢復健康後，第一件事就是去讀書，她最小的妹妹看到哥哥很好學，於是用部分嫁妝幫助他，讓孟德爾深深記得這份情義，幫助妹妹指導她的兩個兒子念醫學院。 孟德爾因為後來家裡無法再幫助他，只好投靠他的物理學教授 ，帶他到修道院，因而激發他對生物的好奇，也接觸到豐富的科學知識。,孟德爾的碗豆實驗研究大綱,利用孟德爾的碗豆實驗來研究純種顯性、隱性的碗豆經過人工授粉後，在隱性的特徵未何在第一代(F1)不會顯現出來，而到了 第二代(F2)才顯現出來？ 為何孟德爾可以利用碗豆的的雜交求出 3：1的比例？,Y 與 y 代表的意義,如果顯示出 YY ，代表擁有顯性特徵，會顯現顯性特徵。 如果顯示出 Yy ，代表擁有顯性特徵，但也帶有隱性特徵，會顯現顯性特徵。 如果顯示出 yy ，代表擁有隱性特徵，會顯現隱性特徵。,碗豆的顯性和隱性-碗豆顯性的特徵,種子形狀：圓形 子葉顏色：黃色 花色：紫色 豆莢形狀：膨脹 豆莢顏色：綠色 花的位置：腋生 莖高：高,碗豆的顯性和隱性-碗豆隱性的特徵,種子形狀：皺形 子葉顏色：綠色 花色：白色 豆莢形狀：凹入 豆莢顏色：黃色 花的位置：頂生 莖高：矮,實驗步驟-1,孟德爾先將純種的A.B株碗豆進行雜交，A株是顯性、B株是隱性(但孟德爾當時並不知道) ，發現所有的碗豆都是擁有A株的特徵。 下面圖例：設A株為顯性(Y) ， B株為隱性(y) 。,Y,Y,y,y,y,y,Y,Y,Y,Y,Y,y,y,表格:父株,母株配子圖,實驗步驟-2,當圖表製作完畢後，發現四株子代都是 Yy、Yy 、 Yy 、 Yy ，所以四株都是有顯性的特徵， 即使都帶有隱性的基因，但都還不會顯示出來，但是到了孫代，隱性的基因就會顯現出來。,表格:子代配子圖,子代-I,子代-II,Y,y,y,Y,Y,Y,Y,Y,y,Y,y,y,y,y,y,實驗步驟-3,由這個表格可得知，在父母代沒有遺傳的基因，有可能到了孫代才會顯現出來。例：上圖中(Y為顯性，y為隱性)，YY、Yy、Yy為顯性，而yy則是隱性，因此使孫代產生和父、母株，不同的顏色、高矮.等。,動物的隱性和顯性,動物的隱、顯性較為複雜，孟德爾對鼠類做過實驗，如下圖。,Y,Y,y,y,y,y,Y,Y,Y,Y,Y,y,y,表格:父鼠,母鼠配子圖-第一代 (F1),黃色 M4,黃色 M3,黃色 M1,黃色 M2,原因,Y為顯性(黃色)，y為隱性(綠色)。 因為父鼠為純種的黃色老鼠 YY 因為母鼠為純種的黑色老鼠 yy 兩隻老鼠若用此方法，可證明會得到4隻老鼠，並都帶有Yy的基因，同時帶有顯性和隱性的基因。 下圖假設M1為父鼠，M2為母鼠進行證明孫代基因為黃金比例3:1的原則。,表格:父鼠,母鼠配子圖- 第二代(F2),黑色 M8,黃色 M6,黃色 M5,黃色 M6,Y,Y,y,Y,Y,y,y,y,Y,Y,y,y,原因,因為M2為純種的黑色老鼠 Yy 兩隻老鼠若用此方法，可證明得到的4隻老鼠中， M5YY M6 Yy M7 Yy M8 yy 因為M1為純種的黃色老鼠 Yy 因此，我們可以證明，兩組純種的生物，到孫代的時候，一定會得到(顯性)比(隱性)為 3 : 1 的結果 ，也就是孟德爾提出的 3 : 1 黃金比例。,孟德爾提出的定律,圖片來源: .tw/museum/s_star18.htm,遺傳黃金比例-3：1,孟德爾發現，所有的特徵都有一定的比例，他開始紀錄一些關於顯、隱性的各數和變化，以下是碗豆的特徵，顯隱性的比例與各數：,孟德爾當時種豌豆的修道院(庭院):圖片來源: .tw/bio/cairoom/8709/inherit_rule/c2-1.htm,遺傳黃金比例-3：1,孟德爾發現，所有的個數與比例，都大約等於3:1，進而提出碗豆的基因遺傳，顯性與隱性的比例為，黃金比例-3：1 。,p.18p.21 資料來源:書籍：圖解奇妙有趣的細胞世界(P.130133) 世茂出版,若孫代再自花授粉,第二代(孫代)會得到3:1的比例，分別是 YY、2Yy、yy 若分別自花授粉，會得到以下結果：,YY,Yy,Yy,yy,YY,YY,得到4YY， 全部為顯性。,Yy,Yy,得到 1YY、2Yy、1yy 1組為顯性、 2組為顯性含隱性特徵、 1組為隱性。,Yy,Yy,得到 1YY、2Yy、1yy 1組為顯性、 2組為顯性含隱性特徵、 1組為隱性。,yy,yy,得到 4yy，4組為隱性。,第三代自花授粉結果,經過上圖解釋，總共可以在第三代得到： 6YY 、 4Yy 、 6yy 有10組是顯性，(6組純種、4組帶顯性) ，6組是純隱性。,孟德爾提出的定理 9:3:3:1 意指若用黃色圓皮的豌豆和綠色皺皮所產生的16個豌豆中，共有9個是黃色圓皮、3個是黃色皺皮、3個是綠色圓皮、1個是綠色皺皮的豌豆。,圖片來源：.hk/selflearning/Bio/Readings/Genetics/,黃色圓皮豌豆和綠色皺皮豌豆所產生的豌豆,黃色圓皮豌豆和綠色皺皮豌豆，第一代都是一樣的，如果黃色圓皮豌豆 ，和綠色皺皮豌豆 ，第二代均為 ，所以，我們將其生殖細胞分解來看：,細胞 I 細胞II 細胞III 細胞V,結論,經過上圖表示，16個豌豆共有4種表現型，到了第二代時，黃色圓皮豌豆和綠色皺皮豌豆所產生的豌豆，也是要到了第三代才會顯現出來，所以，孟德爾進一步研究，發現了9：3：3：1的比例。,參考資料-1,/question/?qid=1105060501713 /w/index.php?title=%E5%AD%9F%E5%BE%B7%E5%B0%94&variant=zh-tw .tw/bio/bioist/mendel.htm .tw/museum/s_star18.htm /html2/lib/mendel/mendexhib.htm science.fr/histoire/portrait/mendel.html /e-4478/article?mid=516&prev=-1&next=516 80/6b/%E9%81%BA%E5%82%B3/inherit_rule/inherit_rule.htm 80/6b/%E9%81%BA%E5%82%B3/inherit_rule/bean-exp.htm .tw/lifescience/lu1/ch02.ht