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,长方形与正方形（建议一课时完成）,第六单元 认识图形,BS 二年级下册,获取更多课件资源可加QQ： 213582480,课后作业,探索新知,长方形和正方形的特征,课堂小结,当堂检测,用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。 验证后将结果写在“我的发现”中。 和小朋友分享发现。,我们的猜想对吗？,折一折，量一量,探究点 长方形和正方形的特征,如果对边不相等，会怎样？,如果有一个角不是直角，会怎样？,用验证长方形的方法验证正方形。 思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方？ 将验证的结果写在“我的发现”中。,我们的猜想对吗？,长,边长,宽,1按要求涂色。(长方形涂红色，正方形涂黄色),略。,小试牛刀（源于典中点）,2想一想，填一填。(单位：厘米) (1) (2)长方形和正方形都有( )条边，4个( )角，长方形的( )相等，正方形的边都( )。,3,2,4,4,4,4,直,对边,相等,3在方格纸上画一个长方形和一个正方形。,略。,归纳总结：,（讲解源于典中点）,长方形和正方形的特征 长方形的对边相等，四个角都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 长方形的特点正方形都具备，所以正方形是特殊的长方形。,1.画一画，在方格纸上画一个长方形和一个正方形。,小试牛刀（教材P68练一练）,特点：所画的长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边相等，四个角都是直角。 点拨：所画长方形和正方形不唯一。,做一做。 (1)七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图2中的七巧板试一试。 (2)用小棒摆出一个长方形和一个正方形。,3. 在括号里填上适当的数。（单位：厘米）,2,4,2,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2,4,2,2,2,4. 在这个长方形中，折一个最大的正方形。 正方形的边长是几厘米？,12cm,8cm,12cm,8cm,4cm,8cm,5计算并验算。,597,237,235,1 9 9 31 91 8 5 9 7,6.数一数，填一填。,(1)图中有多少个长方形？ (2)图中有多少个正方形？ 你发现了什么？,3,9,2,5,8,11,发现：后面图中正方形的个数总是比前面一个图中正方形的个数多3。,4判断。(对的画“ ”，错的画“”) (1)四条边都相等的四边形一定是正方形。( ) (2)对边相等的四边形一定是长方形。( ) (3)长方形是四边形，四边形是长方形。( ) (4)摆一个正方形要四根小棒，摆2个正方形至少要8
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