《物体的形状改变以后课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_6_第1页
《物体的形状改变以后课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_6_第2页
《物体的形状改变以后课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_6_第3页
《物体的形状改变以后课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_6_第4页
《物体的形状改变以后课件》小学科学苏教2001课标版四年级下册课件_6_第5页
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文档简介

1、用哪些方法能让一张纸发出声音？ 2、声音是怎样产生的？你用什么方法知道的？ 3、物体发声时，怎样运动的？ 4、你发现声音有什么功能？,我能学,我知道,自学问题： 1、皮筋、弹簧、海绵、锯片等物体有什么相同的 性质？你想怎样来研究？ 2、弹簧伸长的长度与拉力大小有什么关系？如何 设计实验来研究？ 3、观察身边的物品，哪些是应用了物体的弹性和 弹力？,自学要求： 请各小组认真阅读教材43页至44页，自学下面的问题，并把本小组不知道的问题和新发现的问题写在小黑板上。,用手分别拉皮筋、拉弹簧、压海绵、弯锯片，观察它们各有什么变化？去掉外力，又发生什么变化？（注意：把观察到的现象写在记录表上。）,活动一,1、用手拉皮筋，观察发生什么变化？松手去掉拉力，又发生什么变化？,2、用手拉或压弹簧，观察 弹簧发生什么变化？去掉拉力或压力，观察弹簧又发生什么变化？,3、用手压或捏海绵，观察海绵发生什么变化？去掉压力或捏的 力，海绵又发生什么变化？,4、用手弯锯片，观察锯片发生什么变化？松手锯片又发生什么变化？,变细、变长,变长、变短,变 弯,变小、变薄,恢复原状,恢复原状,恢复原状,恢复原来体积,物体受到外力时，形状或体积发生改变，去掉外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。,这种能使物体恢复原来形状或体积的力，叫做弹力。,（形状改变）,（形状改变）,（形状改变）,（体积改变）,实验记录表,想一想,下面这些物体都有弹性吗？说说你的理由？,一切物体都有弹性。,分别在四根弹簧上挂上1个、2个、3个、4个钩码，观察弹簧伸长的长度有什么变化？ 其中有什么规律？,活动二,我的发现： 弹簧伸长的长度与拉力大小有关。拉力越大，弹簧伸长的长度越长。,你发现了什么？,我的学习收获：,物体受到外力时，形状或体积发生改变，去掉外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。,这种能使物体恢复原来形状或体积的力，叫做弹力。,一切物体都有弹性，但物体的弹性是有限度的。,一、填一填。 1、物体受到外力时，形状或体积发生（ ），去掉 外力后，又恢复原来的（ ）或（ ）， 这种性质叫做（ ）。 2、能使物体恢复原来形状或体积的力，叫做（ ）。,改变,形状,体积,弹性,弹力,二、判断对错。 1、有的物体有弹性，有的物体没用弹性。（ ） 2、拉力越大，弹簧伸长的长度越长。（ ） 3、物体的弹性是无限的。（ ）,应用练习,三、在生活生产中，人们如何利用了物体 的弹性？,拓展练习,1、老师买了一辆摩托车，请你找一找，摩托车上的哪些部位应用了物体的弹性？,车轮,弹力绳,拉力器,球,蹦蹦床
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