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文档简介
和硕县第四小学榆树园分校 杨红,认识液体,猜一猜,小溪中散步 池塘里睡觉 江河里奔跑 海洋里舞蹈 打一字（水）,我们身边的液体,清水,牛奶,食用油,蜂蜜,共同探讨,1、液体在颜色、形状、透明、轻重、粘稠度、表面张力等方面的性质。 2、能够运用多种方法进行实验和比较液体的性质。 3、在与小组同学的合作交流中，培养合作意识与团队精神。,比较各种不同液体的性质,学习指导一 小组为单位研究四种液体的颜色、形状、透明度、气味、流动性，做好实验记录。,什么是液体？ 没有一定的形状，会流动的物体叫液体。,学习指导二,以小组为单位探讨：1、你还想从哪些方面研究液体？ 2、实验时需注意哪些方面？ 3、选择一至两个方面动手做做看。 4、做出实验过程记录。 5、观察实验结果，并派代表汇报实验结果。,实践二,四种液体流动的速度不同,实践三：,同体积液体的轻重不同,实践四：,被蜡纸吸收的速度不同,这节课你有什么收获? 要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。,用什么方法判断出它们可能是什么液体的？,嘴尝等。,用鼻子闻,眼睛看,用什么方法去了解液体的性质？,用工具：烧杯、称、蜡
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