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高中数学学习教研组会议发言稿.9高中数学学习教研组会议发言稿高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性是数学的特点。数学是一门思维能力相当强的科学，思维能力是数学学科能力的核心。关注学科特点，把握数学本质在数学学习和高考备考中十分重要，必须引起我们师生高度的重视。一、高中数学知识结构相对初中数学来说，高中数学的知识量和知识难度都增加很多。但从总体上来讲，高中数学的知识点点可以分为六大块：函数、立体几何、解析几何、排排概、数列、三角函数。通通过对近几年高考数学试卷卷的分析，可以看出，理科科数学中，函数分值约占223%，立体几何约占222%，解析几何约占17%，排概约占14%，数列列约占7%，三角函数约占占11%，另有10分的选选作题（立体几何、解析几几何、函数）约占6%。文文科数学中，函数分值约占占26%，立体几何约占220%，解析几何约占166%，排概约占12%，数数列约占9%，三角函数约约占11%，另有10分的的选作题（立体几何、解析析几何、函数）约占6%。二、高中数学培养学生生的能力高中数学之所以要要学习上述六大块知识，重重在培养学生的思维，让学学生能够在学习数学的过程程中提升个人能力，更好应应对学习和生活中的各种问问题，这是高中数学的核心心作用，具体来说：1、函数分类讨论能力通过对函数的学习，锻炼学学生学会根据不同的情况进进行分类讨论。现实意义：生活中，我们遇到的很多多事情需要分类讨论，比如如购物，当自己需要购买一一台洗衣机时，需要根据自自己的经济状况以及洗衣机机的性能，分类讨论买哪种种款式和价位的最适合自己己。2、立体几何空空间想象能力立体几何的的学习，重在培养学生的空空间感，锻炼空间想象能力力。学生的空间想象能力可可由观察能力、抽象能力、类比联想能力，对空间问问题平面化的转化能力等逐逐步培养起来。3、解析析几何化繁为简的能力力解析几何的学习，主要要锻炼学生的运算能力和化化繁为简的能力。这种学习习不仅贯穿于数学之中，而而且也贯穿于物理等其它学学科和日常生活中。正确、迅速地运算、熟练地化简简复杂的表达式是最为重要要的数学能力之一。4、排概组合能力排列列组合和概率的学习，重在在锻炼学生的组合能力。这这种能力体现在日常生活中中就是能将众多有效因素科科学、合理地组合在一起，以便用最少的人力、物力力最高效地处理事情，这是是一种非常重要的数学能力力。5、数列归纳推推理能力通过对数列的学学习，培养学生找规律的能能力。无论是日常生活还是是科学研究，找规律的能力力都必不可少。透过一系列列纷乱、复杂的表面现象，准确的找到客观事物的规规律性是我们正确认识事物物的前提之一。6、三角角函数分类讨论和抽象象概括能力之所以将三角角函数和一般的函数分开来来学习，是因为三角函数有有其独特之处。三角函数的的对称性、奇偶性、周期性性等需要学生分类讨论，又又要具备找规律的能力。在高中数学教学中，我们们教师应该注意以下几点：1、认真思考如何合理理创设问题情境，从实际引引入将要学习的知识。只有有创设合理的问题情境，从从日常生活中学生感兴趣的的话题引入所学知识，才能能激发学生的学习兴趣和求求知欲望，让学生更好的接接受新知识。2、合理进进行教学启发，鼓励学生积积极思考，独立思考，引导导学生在思考、探究问题的的过程中发现和掌握新知识识。只有让学生自己去发现现、去探索、去总结，才能能让学生对所学知识有更加加深刻的理解，从而将知识识真正内化为自己的知识。同时，要通过同类题目的的讲解，教会学生举一反三三、触类旁通，达到智慧能能力的迁移。3、每节课课结束时，要帮助学生总结结本节课所学知识。总结不