四年级下册科学课件摩擦力的秘密（3）苏教版_第1页
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文档简介

探讨减小摩擦力的方法,一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体的力，这种力叫摩擦力。,摩擦力产生的条件,1、两个物体接触、挤压,2、运动或快要运动,摩擦力的含义,减小摩擦力的方法有哪些？,实验步骤： 一、检查器材是否完整 。 二、做减小重量、放滚动轮（用铅笔代 替）、光滑平面三个实验并记录实 验结果。 三、整理器材，并得出实验结论。,实验要求： 1、做实验的过程中一定要遵守课堂纪律。 2、做实验的过程中一定要爱护实验器材 不得故意损坏。 3、实验时要认真、谨慎，充分发挥小组合作。 4、进行测验时要不得少于2次,以求准确。 5、实验结束后要整理器材，并在下课前上交实验报告单。,实验一：减小重量实验,第一步：砝码盒重量不变，测出拉力并记录。 第二步：打开砝码盒，用镊子取出最重的一 个砝码，然后记录拉砝码盒的拉力, 最后把取出的砝码放回去。 第三步：比较测量结果，写出结论。 (注意：测量不少于2次),实验一结论： 接触面上的物体越轻，摩擦力越（ ）；接触面上的物体越重，摩擦力越（ ）。,小,大,实验二：放滚动轮实验,第一步：砝码盒重量不变，测出拉力并记录。 第二步：把铅笔放到砝码盒的下面作为滚动 轮，轻轻拉动测出拉力，并记录结果。 第三步：比较测量结果，写出结论。 (注意：测量不少于2次),实验二结论： 物体下面有滚动轮时，摩擦力（ ），无滚动轮时，摩擦力（ ）。,小,大,实验三：光滑面和粗糙面实验,第一步：把砝码盒放在抹布上面，拉动并记 录结果。 第二步：砝码盒重量不变，放在桌面上测出 拉力并记录。 第三步：比较测量结果，写出结论。 (注意：测量不少于2次),实验三结论： 接触面越光滑，摩擦力越（ ）；接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。,小,大,生活中的摩擦力,科学是严谨的，生活中的一些现象，我们都可以通过科学的实验来验证，所以实验对科学这门课来说是非常重要的，也是必需的。,液体和空气中都存在阻力， 你有什么办法能减小阻力吗？,回家动
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