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文档简介

教科版小学科学四年级上册,第4课,第四单元,我们的心脏是如何工作的呢？ 这节课我们用一个洗耳球和塑料管来体验（模拟）心脏收缩与舒张过程中的用力以及血液运输的形式，探究我们的心脏是如何工作的。,导入新课,新课学习,我们的心脏是如何工作的呢？,新课学习,运动后我们的呼吸和心跳会加快，这是为什么？,心脏不停跳动使血液循环过程有什么作用？,洗耳球：,新课学习,活动一 探究心脏的工作,新课学习,新课学习,讨论：剧烈运动后我们的呼吸和心跳会加快，这是为什么？,人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送更多的血液。,新课学习,新课学习,玩得过程中注意解决以下问题： （1）用洗耳球反复将水吸进又挤出。一分钟后，手有什么感觉？ （2）这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同？,洗耳球：,探究心脏的工作,新课学习,心跳使血液在人体内不停地循环，血液向人体各处不断输送氧气和养分，同时又将身体内产生的废气通过肺部排出体外。那么，心跳加速使人体内的血液循环发生了什么变化？,（心跳加速使人体内的血液循环加快。）,新课学习,新课学习,1.心脏无时不刻地工作，它会疲劳吗？ 2.如何保护我们的心脏？,生活中的科学问题：,结论总结,通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。,人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送更多的血液。,课堂练习,1.用洗耳球反复将水吸进又挤出。一分钟后，手有什么感觉？ 2.这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同？ 3.我们的手和洗耳球以及塑料管的作用各相当于血液循环的什么器官？,作业布置,在登上高楼时，有的同学会出现气喘吁吁的现象，而有的同学呼吸却没多大的变化？这种差别可
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