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文档简介

三角形的认识,青岛版四年级数学下册,角峪镇中心小学 李莉,房屋顶的框架,日常生活中,有关运用三角形稳定性的实例,说一说:,生活中的三角形！,注意观察，找出图中的三角形。,做三角形,滑 翔 伞,讨论：什么样的图形是三角形？,想办法用小棒做一个三角形。,下面哪一幅图是三角形,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,3,3,3,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?,10cm,5cm,6cm,4cm,要求： 1、每次选三根小棒在下面打，做完第一次再做第二次，依次进行。 2、组长记录。 讨论： 1、为什么有的能围成三角形，有的不能呢？比较三根小棒的长度你有什么发现？ 2、从刚才的操作和交流过程中，你发现三角形三条边的长度应该有什么关系？,比较这三根小棒的长度,你有什么发现?,6cm+5cm10cm,4cm+5cm6cm,6cm+4cm=10cm,5cm+4cm10cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?,2cm,4cm,6cm,6cm,2cm,5cm,我做小法官,1、由三条线段组成的图形叫三角形 2、三角形有三条边、三个角、三个顶点。 3、三角形和平行四边形都具有稳定性。,请用手势表示,电影院,学校,邮局,少年宫,电影院,学校,邮局,少年宫,拼一拼,请大家用手中
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